小班上学期数学教案《匹配》.doc
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幼儿教育:_小班上学期数学教案匹配教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班上学期数学教案匹配【活动目标】1、进一步感知7以内的实物数量和数字。2、能正确目测数群,并将数字与实物匹配。3、积极愉快地参与数物拼板游戏活动。【活动准备】1、教具磁性图片,3-7的实物卡若干、数字卡若干。2、学具:第一、二、三组:剪下幼儿用书第21页中数物拼板卡片,放在小筐子中。第四、五、六组:幼儿用书第26页,数字印章,人手一支笔。【活动过程】1、集体活动。目测数群,并按数量分类。教师出示3-7的实物卡片,引导幼儿目测实物,教师提问:这是什么?它们有多少个?幼儿分别说出实物相应的数量。接着,教师启发幼儿把相同数量的卡片放在一起。教师请个别幼儿上来操作,其余幼儿与教师共同观察并验证其正确性。按数匹配实物。教师出示3-7的数卡,启发幼儿将数卡与相同数量的实物卡相匹配。幼儿观察数卡并说说:这里有什么?是什么数字?幼儿讲述后,教师再引导幼儿尝试把相同数量的数字和物品放在一起。先请个别幼儿上来操作,要求幼儿边操作边用语言讲述:几个,我送数字几做你的朋友。2、操作活动。第一、二、三组:数物拼板游戏。引导幼儿观察残缺的实物和数字卡,目测实物数量,说说:图上有什么?有多少?让幼儿根据实物数卡找到相应的数字,拼成完整的卡片。第四、五、六组:(1)引导幼儿看数字添画相应的圆点和实物。(2)观察实物数量,引导幼儿在方框中印数字、画短线。3、评比活动幼儿间相互观摩,交流自己的成果,体验成功的快乐,教师进行简单的评比,对收拾操作材料快且整齐的幼儿进行表扬。【活动建议】将数物拼板放在数学区域活动中,让幼儿进行操作游戏活动。第 3 页 共 5 页小班上学期数学教案圆贴贴幼儿园小班数学教案:圆贴贴一、活动目标:1、认识圆形,运用圆形创作造型。2、发展幼儿想象力及操作能力。二、活动准备:1、将各色色纸剪成大大小小的圆,贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。2、幼儿数学用书。三、活动过程:(一)以讲爱画画的波波的故事的形式引起兴趣随着故事情节让幼儿猜猜波波画的是什么?“小猪波波画了好多大大小小的圆,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圆圈是什么,就问波波:“你画的圆圈是什么呀?”波波说:“这个圆圈里有两只手,一只长,一只短,从早到晚绕着转。”哥哥说:“啊,我知道了,是时钟”,姐姐说:“那这个是什么?”波波说:“它下面还有一条长长的线,要抓好,才不会跑掉”。姐姐说:“喔,是气球”哥哥姐姐终于知道波波画什么了。波波又画了许多圆圈,连肚脐眼的圆都有呢?妈妈说:“波波真是个很棒的画家”。(二)运用操作法让幼儿拼图幼儿也当波波,用圆形色纸拼拼贴贴,看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿欣赏作品,鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。(三)带领幼儿打开我的数学第一页,启发幼儿观察画面内容,让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色,再说说图中还有哪些东西是圆的。(四)引导幼儿观察周围环境,想一想、说一说,生活中还有哪些东西是圆的。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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