小班音乐教案:洗手帕.doc
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幼儿教育:_小班音乐教案:洗手帕教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班音乐教案:洗手帕【活动目标】1、感受乐曲的快慢,尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。2、体验劳动的愉快,锻炼幼儿自我服务的能力。【活动重点】尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。【活动难点】感受乐曲的快慢【活动准备】多媒体课件、手帕每人一块【活动过程】一、导入师:这是什么?它有没用?那脏了怎么办?学习动作二、分段练习1、播放视频2、分段练习3、师:我们来洗一遍手帕欣赏音乐三、感受音乐特点1、完整欣赏分段欣赏师:它是什么样的?快的还是慢的?师:这一段呢?师:这里是怎么样的?做什么动作?我们小手拿出来,做一做四、跟音乐练习师:家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样?那我请小朋友洗好边说晾起来边举起你的手帕好么?那我们先来试一试,看看你们会不会师:我们小朋友都学会了这个本领,那陈老师这里有一些手帕,要请来帮我洗一洗,你们愿意么?拿起你们椅子下面的手帕,准备好!第 3 页 共 5 页小班音乐教案:熊的一家【设计思路】从36指南中我们可以发现,艺术领域相比以往更多地注重幼儿的感受与表现,注重幼儿活动的过程。所以在设计活动时要充分挖掘素材,要确定活动所要体现的价值。本次活动选择的素材是教参中“熊的故事”中“三只熊”的音乐,三段音乐性质明显,形象鲜明,对于小班幼儿来说是非常适合欣赏感受的。而小班幼儿的生活经验大多来自于家庭,对家庭成员的言行举止也是非常熟悉,“三只熊”的音乐形象对于他们来说也是易于理解的。通过引导幼儿听听音乐性质、说说自己对音乐的感受、做做相应的肢体动作,从而达成最终让幼儿体验表现乐趣的目地。【活动目标】在听听玩玩的过程中,能用肢体动作来表现熊的一家,体验一家人在一起的快乐。【活动准备】,音乐。【活动过程】一、情境激趣:小熊来了过渡语:今天我们要和小熊一起来玩了。小熊音乐起,大家一起跳跳快乐小熊。二、表达表现:熊的一家1、小熊的家人完整倾听音乐。提问:谁知道小熊家里还有谁?你是怎么听出来的?2、熊爸爸倾听熊爸音乐提问:熊爸长得怎么样?他在家里会做什么事情?(个别幼儿说说做做)起学做熊爸爸3、熊妈妈倾听熊妈音乐提问:熊妈长得漂亮吗?你最喜欢妈妈做什么事?(个别幼儿说说做做)一起学做熊妈妈三、情感体验:快乐熊一家。三段音乐完整播放,一起做做熊的一家人。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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