小学语文5 古诗三首教案
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5古诗三首教材分析: 江畔独步寻花描绘了一幅生机勃勃的春景图,给人一种清新优美的感受;寒食展示了寒食节长安街的迷人风光。泊船瓜洲通过描写诗人泊船于瓜洲之上,眺望江南时的所见,所思、所感,表达了作者思乡、爱乡和急于返乡的心境。教学目标:1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。3、会认“畔、御、侯”等3个字,会写“畔、莺、啼、御、暮、侯、隔”等7个字。教学重点:边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。教学难点:理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。教学准备:多媒体课件教学方法:自主学习、合作探究法等。教学时数:2课时教学时间:第3周第一课时教学内容:1、有感情地朗读古诗,背诵古诗寒食泊船瓜州。2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。3、能正确书写生字新词。教学过程:一、导入解题寒食是古代一个传统节日,清明前的一两天,古人从这一天起,三天不生火做饭,所以叫寒食,我们一起来看看当年寒食节时的长安城什么样?二、学习寒食一诗1、自读,读准字音2、指导学习第一句 出示:春城天处不飞花(1)把诗句划分成词语春城/无处/不/飞花(2)想想每个词的意思,不会的怎么办?(查字典、看注释)(3)把词语连成句子,说说这句话的意思.3、照样子自学后三句4、检查出示(斜御柳汉宫)5、指导朗读(1)想象一下,春天满城飘柳絮什么样?(2)举国上下都在过寒食节而皇宫又在干什么呢?如果你是长安的百姓看到这些你会有什么感受?6、有感情地朗读。三、学习泊船瓜州1、回顾上首诗的学习方法。2、分小组学习3、汇报交流4、指导朗读出示课件:在这样一个月明星稀的夜晚,你独自一人在外漂泊,心里会怎样想?(回家)带着这样的思乡之情再读。5、背诵四、小结今天我们是怎样学习古诗的?五、布置作业背诵泊船瓜州寒食。第二课时教学内容:1、有感情地朗读古诗,背诵古诗江畔独步寻花。2、理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。3、能正确书写生字新词。教学过程:一、复习检查1、解释诗句。2、背诵寒食泊船瓜州二、学习江畔独步寻花1、解题读题目,读懂了什么?还有什么不懂的问题。2、自读古诗读准字音3、小组自学4、交流汇报(1)检查出示词语(2)谁来说说这首诗的意思。三、启发想象,指导朗读1、读了这首诗,你眼前会浮现出哪些景物?(鲜花、小路、蝴蝶、娇莺)2、你能结合诗句想象一下什么样吗?(学生描述)3、当我们自己融入这花的海洋,闻着沁人心脾的花香,听着悦耳的鸟鸣,你想说什么?4、带着对春天的热爱来读。四、背诵练习五、布置作业改写江畔独步寻花教学反思:- 配套讲稿:
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