中小学生科技节项目规则头脑奥林匹克竞赛长期题

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1、附件3：工程规则1.家庭亲子科普赛工程规则纸船承重一、任务：1. 用一张A4纸随意折叠，制作纸船一艘。2. 纸船必需放入水中（水深大于20cm），纸船上放置多个硬币（一元人民币）。二、限制条件：1. 纸船只能用规定A4纸制作，除此之外不能再运用其他任何材料，包括任何黏胶。2. 必需由学生与家长共二人组成参赛队，15分钟内当场制作完成。三、竞赛：1. 当场制作纸船（A4纸由赛场供应），制作工具及桌面爱护垫自带。2. 将完成后的纸船放入水中，纸船上放置的硬币必需保持3秒以上。3. 每个队的竞赛时间不得超过3分钟。4. 以纸船上的硬币数量多少作为参赛队的成果（硬币自备），当硬币一样，由沉船时间长者为

2、胜。5. 竞赛中硬币任何部位遇到水即为竞赛完毕。纸制吊臂一、任务：用一张A4纸随意剪裁组装成一个构造后，竞赛其吊臂的程度长度。二、限制条件：1.构造只能运用现场供应的一张A4纸进展剪裁后制作，除此之外不能再运用其他任何材料，包括任何黏合胶与支撑物。2.必需由学生与家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。三、竞赛：1.当场制作构造，制作工具及桌面爱护垫自带。2.将完成后的构造放在桌面或地面上，构造必需直立5秒以上，吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。裁判将会测量构造吊臂的程度长度。3.每个队的竞赛时间不得超过3分钟。4.以构造吊臂程度长度作为参赛队的成果。2.头脑挑战

3、赛工程规则橡 筋 动 力 车一、任务：制作一辆能行驶的小车，小车直线行驶穿过“凯旋门”。二、小车：1.运用任何材料进展制作、装配，可以进展改装，但车的动力只能运用平压实测长度最大7厘米的橡皮筋。2.小车必需能放入20cm20cm25cm的盒子内。3. 竞赛为个人竞赛，小车可以提早做好。三、竞赛：1.小车从起跑框内动身，向前直线行驶一段间隔 后从“凯旋门”中的门标间穿过。2.每名学生有两次行驶时机，取成果高的一次作为正式成果。3.小车从“凯旋门”中的两个门标之间穿过，如遇到门标，则以低分计算。四、竞赛场地见下图。凯旋门为形的架子，中间用蜡线吊8支铅笔（或木条），铅笔下端分开地面1厘米，小车遇到铅

4、笔时，铅笔能自由运动，避开损坏小车。尺寸见下图。3米曲线起跑框（20厘米20厘米）场地宽度至少为4米1.45米终点线得分： 10 30 60 80 100 80 60 30 10凯旋门得分： 10 30 60 80 100 80 60 30 10 （碰标以低分计算）1450200150200150150150150150150地面10250“凯旋门”尺寸图纸制桥梁一、任务：用1张A4纸制作一个桥梁构造，两个桥墩之间长度越长越好。二、桥梁：1.只能用1张A4纸（80克）制作，不能对纸进展任何方式的加固。2.不得运用任何粘接材料。三、竞赛：1.竞赛为个人竞赛，要求当场制作纸构造，制作时间不得超过3

5、0分钟。2.A4纸由赛场打算，工具自备，工具不能成为构造的一局部。3.测试由队员独立进展，不设助手。测试的时间不得超过3分钟。4.测试时，将桥梁构造放置在桥墩上（赛场供应桥墩，长、宽、高均为5cm）。桥梁中心放2枚1元硬币桥体保持5秒不坍塌。两个桥墩之间的间隔 计入成果（准确到1mm），间隔 长的队员名次在前。5.竞赛时请参赛队员自备垫板。将来青岛一、任务:我们居住的城市-青岛，作为山东半岛蓝色经济区的核心与龙头，正在快速开展。畅想我们将来漂亮的城市，在60cm*40cm的kt板上，利用废旧物品，设计并现场制作一个将来城市的地标建筑的模型，设计要表达出将来感，呈现出一个意想不到的效果。作品必需

6、附有一个标牌，标牌上写明作品的名称、学生学校、姓名与作品简介。二、竞赛：制作所需的材料、工具自带，可以提早做好设计，但不能提早剪刻、粘接、折叠，允许携带事先做好的设计图；作品可以运用声、光、电等形式来装饰。制作时间为2个小时，参赛者一人。三、评分标准:1.设计独创性 1-10分2.废旧材料运用的创建性 1-10分3.艺术效果 1-10分4.整体视觉效果 1-10分3. 山东省头脑奥林匹克竞赛选拔赛暨青岛市第十二届头脑奥林匹克竞赛工程规则注：本次竞赛设构造、装置、古典、表演四类五个长期题目，内容全部与2016年全国、世界竞赛工程接轨，规则的局部内容略有删减。“风波”竞赛工程不设国际决赛。一、承压

7、两次的构造（小学高年级组、初中组、高中组、高校组）A问题参赛队要设计、制作一个只能运用桐木条与胶水组成的单独构造，构造将进展平衡与承受尽可能多重量的测试。参赛队要把杠铃片放到构造上测试， 建立第一个重量堆。参赛队把第一个重量堆上的杠铃片移去， 然后开场新一轮的杠铃片放置， 建立第二个重量堆。参赛队要进展一个主题是“冲击重量堆” 的表演。B限制条件1.竞赛时间限制为8分钟，包括安装、风格表演与解题。2.本钱限制145美元，在参赛队解题过程中（包括风格表演局部），全部运用的材料的总价值不能超过本钱限制。3. 参赛队的解题要表达在一个原创的表演中：a只能用轻木与胶水制成的一个单独构造。全部的木条必需

8、与其他的木条相粘合。b.通过放置重量进展构造测试，形成第一个重量堆。移去这些重量，重新放置重量， 形成第二个重量堆。c.有一个“冲击重量堆” 的主题， 同时能结合重量的放置与移去。4. 构造：a必需是单个，并由参赛队员设计与制作，不能受外界任何影响 。b必需由桐木条与胶水组成，不能有任何人为加固，构造不能有其他任何材料。c可以用其他物品与 /或装置来组装， 但这些物品必需在竞赛称重前除去。d重量不超过 15 克。e放置在测试装置底座上，在支撑承压板与一块杠铃片时， 高度最小为20.3 厘米。不能有任何仅为到达高度要求而设置的延长物。f必需能完好地放在测试装置底座内而不接触测试装置的边角支撑体。

9、g必需要有一个开口， 可以包容一根直径为5厘米的平安管。 因此，构造的开口必需大于5厘米。开口将在称重区检测。在放置杠铃片过程中，平安管必需处在构造的开口中（见图 A） 。5.用于构造制作的桐木条：a.截面积为0.32cm0.32cm或小于这个尺寸。桐木条的宽度与厚度不能大于0.32cm。b.只允许为划切割线而作的记号。这些记号只能由参赛队用铅笔划。6、在组成完好构造中运用的胶水必需是商业产品，任何牌子与型号的胶水都可以运用。7. 杠铃片放置：a.在把承压板放到构造上后，参赛队就可以放置杠铃片， 以建立第一个重量堆。第一个重量堆的规则：一旦构造支撑承压板， 参赛队就开场放置杠铃片。为了调整，参

10、赛队可以在任何时间移去杠铃片。移去的杠铃片不计分， 除非重新放回重量堆上并由构造支撑。参赛队完毕在第一个重量堆上杠铃片放置： 在参赛队确定停顿、 构造毁坏或时间到时。这时的第一个重量堆被认为是完成了。一名裁判上前记录第一个重量堆上的每一块杠铃片重量。参赛队将得到第一个重量堆上1/2 承重的分数。假如参赛队想建立第二个重量堆， 他们必需移去第一个重量堆上的全部杠铃片，只留放置在承压板上的第一块杠铃片。 （赛场主任会供应摆放移去杠铃片的区域。）假如参赛队在从第一个重量堆上移去杠铃片时构造毁坏了，只要这些重量在构造上坚持了3秒，那么这些重量都会被计分。b.假如构造没有毁坏，而且还有时间，参赛队可以再

11、次放置杠铃片，以建立第二个重量堆。第二个重量堆的规则：在开场第二个重量堆时， 构造上只能有承压板与第一个重量堆中的最下面一块杠铃片。参赛队开场放置杠铃片，参赛队可以运用从第一个重量堆上移去的杠铃片， 也可以到原来的重量堆里去取。要获得尽可能多的承重分， 因为第二个重量堆是第一个重量堆承重分的2 倍。 假如第二个重量堆放置的重量大于第一个重量堆上的承重，裁判不会叫停， 但超过的重量不计分。在时间到或构造毁坏时， 第二个重量堆上杠铃片的放置完毕。参赛队将得到第一个重量堆上总承重的50%的分数与第二个重量堆上总承重 100的分数。例如：第一个重量堆上承重量是 50 磅，等于 25 磅承重的分数。因此

12、， 第二个重量堆上的最多得分就是100 磅。第一个重量堆上承重的50 磅乘以 2 （502100） 。相加的总承重分应当是 125 磅；也就是第一个重量堆 50 磅的一半是 25 磅加上第二个重量堆上的承重100 磅 （例举中的最大可能） 。8、参赛队必需运用由赛场主任供应的砝码与测试装置。（见图B）9、砝码与测试装置只能在放置砝码的正常过程中运用。例如，砝码不能用于风格表演，测试装置不能用做装饰。10、在构造上放置砝码的程序： a.第一个放置的砝码必需是由裁判供应的承压板，承压板的重量为5.8公斤，它不被计入总的重量中。b.在承重板放好后，参赛队员不需确定放置砝码的依次，每次只能放置一个砝码

13、。 c.一个砝码必需保持3秒中后才能计入总的承重量，但对队员放置砝码的速度并没有限定。小学组的参赛队在放置10公斤以上的砝码时，初中组的参赛队在放置20公斤以上的砝码时，可以由一名成人帮助，但至少有一名参赛队员同时放置。成人只能扶植放置这些砝码，参赛队员不能只是轻轻碰一下砝码。11、假如砝码叠层超过了平安管，参赛队可以加一根由裁判供应的延长管。12、假如在构造支撑重量，参赛队员的头低于承压板时，参赛队员在划定的平安区域内，它们必需戴上平安护目镜、塑料镜片眼睛或由裁判认可的其他爱护眼睛的东西。13、队员可以在8分钟竞赛的任何时间内进展构造测试与风格表演。当裁判宣布时间到时，参赛队必需停顿竞赛。参

14、赛队也可以在时间终止前完毕。14.表演的主题可以是任何内容， 只要表达出 “冲击重量堆”。内容可以用任何方法来表达。C赛场布置与竞赛1测试装置须安放在坚实的地板上并保持程度。场地上会标出平安区域，来提示参赛队员在接近测试装置时必需留意，当头低于承压板时，必需戴平安镜。2参赛队必需在竞赛前30分钟带着竞赛的全部东西到赛场报到，对构造先进展检测。3假如构造未到达标准，裁判在竞赛开场前会尽力给参赛队供应时机修改构造使其到达标准。在通常的状况下，对构造的修改应当至少在竞赛开场前20分钟完成。4构造在称重、测量后，裁判会把它们保管在称重区。参赛队直到竞赛开场前才可以取回它们。5.放置砝码遇到以下状况时终

15、止：a.构造破坏（如承压板遇到任何一个边角支撑体，可认为构造已被破坏。）b.8分钟时限已到。c.砝码靠在平安管上，裁判规则认为平安管扶植并支撑了砝码堆。参赛队必需停顿放置砝码或调整砝码。d.最终一个砝码加上后高出整个平安管，包括延长局部。6. 参赛队应自带清洁工具清扫赛场，保证下一个参赛队的场地是干净枯燥的。假如一参赛队未支配时间清理场地或清理后仍有碎片，裁判有权赐予扣分。7. 参赛队在赛前应向裁判供应风格表二份，本钱表一份，一份队员登记表。D记 分1.承重量。150分2.“冲击重量堆”与杠铃片放置如何结合进表演的创建性 115 分E 扣 分（所扣分数是百分化后的分数，而不是总承重量）1.违背

16、竞赛精神（每次犯规）5至100分。2.队籍标识不正确或遗漏 1至15分。3.有外援（每次犯规）5至100分。4.超过费用限制5至100分。5.人为加固构造，承重分为0。6.某个组合件或完好构造超重、超过规定尺寸或小于规定尺寸，而且在竞赛前没有改正：构造超重：0.010.19克20分0.200.39克40分0.400.59克60分0.600.79克80分0.800.99克100分1克或更多承重分为0（重量将由每个赛场供应的以克计量的正式天平确定）8.超过规定尺寸的木条，承重分为09.超过或小于规定尺寸的构造：高度小于20cm承重分为0高度超过20cm但小于20.3cm 100分10、空间不能让直

17、径为5cm的圆柱通过整个高度承重分为0F风 格1、队籍标记的设计制作 1至10分2、一个队员服装中桐木条运用的创建性1至10分。3、自由选择 1至10分4、自由选择1至10分5、整体效果1至10分二、捕鱼的故事(小学组、初中组、高中组)A问题创作并呈现出一个原创的表演，其中包括一个渔夫角色，该角色在码头区域运用一至两种需要不同技术的捕鱼方法来完成捕获。当渔夫在施行抓捕时，捕获物是处于动态中的。两个捕获物包括：意料之中的某物、意料之外的某物。B限制条件1.竞赛时间限制为8分钟。计时裁判说“开场”，解题开场。8分钟包括赛场布置、风格表演与解题。2.问题本钱限制为145美元，解题所需的材料，包括风格

18、表演，不得超出这个本钱限制。3.参赛队创作的原创表演包括：a.一个在码头区域运用一至两种不同技术的捕鱼方法来施行抓捕的渔夫角色。b.两种不同的捕获物，分别是意料之中的某物、意料之外的某物。c.一次天气变更。4.渔夫角色：a.可以是任何事物，可以用任何方式来扮演。b.必需与施行抓捕的角色是同一个角色。c.必需在码头区域运用一至两种不同的捕鱼方法来完成每一次抓捕。d.将尝试去抓捕。5.捕鱼方式a.可以是现有的或是参赛队自创的捕鱼概念b.每一种方式都必需各不一样。每一种方式是如何被设计来施行抓捕以及它们是如何被操作的都必需是独特的。c.必需运用参赛队自创的装置或系统，用远间隔 操作来施行一次抓捕。d

19、.当尝试着进展抓捕时，必需由渔夫角色在码头区域内进展操作。额外的角色可以扶植渔夫角色，但是也必需只在码头区域内工作。e.必需在码头区域被操作或者被触发来施行所要求的在捕鱼区域的抓捕。施行一次所要求的抓捕：(1)该方法必需包含一些部件与捕鱼区域里的挪动捕获物进展接触。(2)捕获物必需由捕鱼装置运送到码头区域，在那里，由渔夫来获得。(3)施行抓捕的方法不能用任何东西来帮助。在尝试得分时，参赛队员不能在码头区域以外以任何方式操作装置。(4)当参赛队伍自创的装置开场被操作或被激发后，参赛队员不得碰触捕获物。6.要求的捕获物a.可以是参赛队盼望的任何东西。b.必需是可见的，并且各不一样。c.必需在表演中

20、被描绘为意料之中的某物、意料之外的某物。d.可以依据任何依次被捕获，但是不允许同时被捕获。e.在抓捕过程开场时，捕获物必需是处于“挪动状态（动态）”的。他们不行以是静态的。挪动必需能被裁判与观众从远处视察到，可以依据参赛队所盼望的随意方式来创建。f.在抓捕过程开场前，捕获物不得与抓捕方式所含的任何部件有连接，在抓捕开场后，只能与被采纳的抓捕方式有连接。g.在被捕获时，必需处于胶带限定的捕鱼区域。会有不同间隔 的捕鱼区域，每一个区域内只有一个捕获物有资格被计分。7、天气变更a必需是可以被裁判与观众明显视察到。b天气变更前后的状态可以是现实中存在的或由参赛队自创的天气种类。c在表演中操纵舞台立体布

21、景可用来描绘或者有助于描绘天气变更。为了变更，一些或者全部舞台立体布景必需被变更与/或重新排列。用以变更天气的舞台立体布景中的全部部件必需在变更前后均可见。在进展计分时，交换舞台立体布景不会被视为变更。8、捕获物角色a是幽默的，只要符合活动手册中的一般规则，可以是参赛队伍所盼望的任何东西。b将避开渔夫角色的抓捕。c可以用参赛队所盼望的任何方式来扮演。d被允许进入竞赛场地的任何区域，包括捕鱼区与码头区域。9、参赛队应当向打算区裁判提交四份解题明细表，一份本钱表、两份风格表、一份队员登记表。解题明细表自制，内容必需包含a参赛队的名称、编号、赛题与组别。b一份关于渔夫角色的简要描绘。c不同的捕获物：

22、它们表现出的种类（意料之中的、意料之外的），它们如何挪动，以及它们被渔夫角色抓捕的的依次。d一份关于两种捕鱼技术方法的简要描绘。e天气变更以及哪些舞台立体布景会变更。f参赛队表演完毕时的示意信号。C赛场布置与竞赛1、竞赛区域最小为10英尺*15英尺（3米*4.6米），如大些则更好。场地不画线。参赛队伍必需打算好在10英尺*15英尺的场地中进展表演，并在该场地中放置装置。假如场地允许，参赛队可以在10英尺*15英尺的场地外进展表演，与/或放置道具、装备等。假如10英尺*15英尺的场地外可能引起队员跌倒，那么在离跌落边缘30英寸（76.2厘米）处标出警示线，这仅作为警示，不是赛场边界。会有胶带线指

23、示出码头区域的边缘，以及三根额外的胶带线指示出捕鱼区域：一根间隔 码头边界限4英尺、一根间隔 码头边界限7英尺（间隔 是从离码头区域最近的边缘开场计算）。胶带指示出的码头区域与钓鱼区域可以不一样，以便区分：不同颜色、胶带的排列等，并且仅仅是为捕获物标记出边界，表演可以扩展到这个区域（见图A）。2、供应一个三眼电源插座，如有需要，参赛队应自带接线板与适配器。3、参赛队应当带着解题所需要的全部物品在规定竞赛时间前20分钟到竞赛区报到。4、在8分钟竞赛时间完毕时，计时裁判会说“时间到”，参赛队必需停顿竞赛。参赛队可以提早完成竞赛，但完毕时必需用信号向裁判示意。5、参赛队应携带清洁用具以清扫场地。假如

24、支配清扫场地的时间不合理或遗留下垃圾，裁判将赐予违背运动道德惩罚。非参赛队员可以扶植参赛队清理场地或搬运道具。必需将一个清洁枯燥的竞赛场地留给下一个参赛队。图A：场地设置捕鱼码头捕鱼区域 14英尺7英尺捕鱼区域 2、 10 英尺D、计分1、表演的整体创建性（原创性、效果）120分2、表演的质量（声音、动作、台风）115分3、渔夫角色220分a.描绘的创建性（原创性、外貌、角色等） 110分b.角色在表演中的整体交融性110分4、意料之中的捕获物 225分a. 符合B6中的条件，在捕鱼区域中被抓捕并被取回到码头区域 0或10分b技术捕鱼方法的创建性 110分c. 在表演中，它是如何被描绘出来的创

25、建性15分5、意料之外的捕获物225分a. 符合B6中的条件，在捕鱼区域中被抓捕并被取回到码头区域0或10分b技术捕鱼方法的创建性110分c. 在表演中，它是如何被描绘出来的创建性15分6、两种所要求的捕鱼方法之间的差异性115分7、捕获物们如何挪动的整体创建性110分8、天气变更225分a.在表演中出现0或5分b.变更的创建性110分c.在描绘天气变更过程中布景变更的效果110分E、扣分（从百分化后的分数中扣除）1、违背问题精神（每次）-1-100分2、违背运动道德的行为（每次） -1-100分3、队籍标记不正确或遗漏-1-15分4、外部救济（每次）-1-100分5、超过本钱限制-1-100

26、分6、捕鱼装置在码头区域外运作来施行一次抓捕D4a、D5a得零分。F、风格1、一个捕获物的艺术特性110分2、捕获物角色服装的创建性 110分3、自由选择110分4、自由选择110分5、整体效果110分三、流传的伊索寓言(小学组、初中组、高中组、高校组)A.问题参赛队问题是创作并表演一个寓言是如何进展“病毒式”的传播的。参赛队从列表中选择一个寓言，表演这个流传下来的故事及它所包含的寓意是如何流传的这个寓言流传甚广。寓言会通过三种方式传播：通过声音、视觉与参赛队自创的被“遗忘”的传播方式。B.限制条件1.一般规则：竞赛时间限制为8分钟。计时裁判说“开场”，解题开场。8分钟包括赛场布置、风格表演与

27、解题。2.本钱限制为125美元，解题所需的材料，包括风格表演，不得超出这个本钱限制。3.参赛队要创作一个原创表演，包括：a.一个寓言，它的寓意，病毒式的传播。b.古代场景。c.一名讲解并描绘者。d.寓意的艺术表现。e.一名犯错的角色，他错误理解了寓意。4.寓言：a.必需从以下选择：熊与两名旅行者，调皮的狗，占马槽的狗，鹰、风筝与鸽子，驴与买家，大力神与车夫，男孩与荨麻，狐狸与葡萄，狗与狐狸，小偷与旅店老板。b.必需包含它的寓意。参赛队表演的寓意必需来自探讨，有相关资料支持（见B9）。c.可以是参赛队的说明。不必有完全一样的角色、服装、故事脉络，但是寓意必需与原始故事一样。d.寓言的寓意通过各种

28、方式传播。表演中展示这些传播方式。每次表演一种新的传播方式，必需是不同的角色领悟寓意。e.通过以下三种方式传播：（1）通过声音。可同时出现视觉效果，但不能在这种状况下说出这个寓言故事并说明寓意。（2）视觉。可同时出现声音效果，但寓言故事与寓意必需通过视觉表达。（3）被“遗忘”的传播方式。只要是问题限制条件允许的，可以是参赛队自创的任何方式。可不必是寓言发生同时代才有的方式，也不必是在古代被“遗忘”。5.寓言流传时的古代布置：a.包括表演中的服装、背景等。b.必需表演公元1800前的时代背景(当沃尔特制造出持续电力)。c.表演中布置可变更。表演寓言传播时的全部布置必需设定在同一历史时期。其他时期

29、的布置可出如今表演中，但不能展示寓言传播。6.讲解并描绘者：a.可以是任何事物。b.会向裁判与观众说明这个寓言是如何传播的。c.当寓言传播时，可与寓言时代不同期。d.领悟寓意者与讲解并描绘者不能为同一角色。7.参赛队必需供应所选寓言的相关资料。这些资料可是照片，艺术复制品，网页打印等，只要包含寓言名称与它的寓意。假如参赛队没有供应文件资料，赛场主任会供应一份寓言列表与相对应的寓意。9.参赛队应当向打算区裁判提交四份解题明细表、一份本钱表、两份风格表、一份队员登记表。解题明细表自制，内容必需包含a.参赛队的名称、编号、赛题与组别。b.从列表中选择的寓言。c.对三种寓言传播方式的简要描绘。d.对寓

30、言传播发生的时代背景的简要描绘。e.在表演中呈现出寓意的艺术表现力。f.参赛队表演完毕时的示意信号。C.赛场布置与竞赛1.竞赛区域至少有7英尺10英尺（2.1米3米），如可能，则大些，场地不画线。参赛队必需在7英尺10英尺的场地内打算表演。假如场地允许，参赛队也可以在7英尺10英尺的场地外表演与/或安放设备、道具等。假如7英尺10英尺的场地外可能引起队员跌倒，那么在离跌落边缘30英寸（76.2厘米）处标出警示线，该线仅作为提示，而不是赛场边界。2.供应一个三眼电源插座，如有需要，参赛队应自带接线板与适配器。3.参赛队应当带着解题所需的全部物品与书面材料在竞赛前20分钟到竞赛区报到。4.参赛队应

31、当在8分钟时限内完成解题。当参赛队解题完毕后，必需用信号向裁判示意。假如竞赛超过了8分钟，参赛队将会受到惩罚。竞赛超时一分钟，计时裁判会让参赛队停顿竞赛。5.参赛队应携带清洁工具用以清扫场地。假如参赛队支配清扫场地的时间不合理或遗留下垃圾，裁判将赐予违背运动道德惩罚。非参赛队员可以扶植参赛队员清理场地与搬运道具，必需将一个清洁枯燥的竞赛场地留给下一个参赛队。D.计分1.表演的整体创建性（原创性、效果）120分2.表演质量（声音、动作、台风）120分3.寓言0，5，10或15分a.表演中有寓言0或5分b.表演中有寓言的寓意0或5分c.每次运用不同的传播方式，都会有不同的角色领悟寓意0或5分4.寓

32、言与传播460分a.通过声音传播理解0或5分 b.声音传播方式的效果 110分c.通过视觉传播理解0或5分d.视觉传播方式的效果 110分e.通过参赛队自创的被“遗忘”的传播方式理解0或5分f.参赛队自创的被“遗忘”的传播方式的效果 110分g.参赛度自创的被“遗忘”的传播方式的创建性110分h.三种传播方式发生在同一时代0或5分 5. 讲解并描绘者 230分a.说明表演中正发生什么0或5分 b.表演的创建性 110分 c.表演效果 115分 E.扣分（从百分化后的分数中扣除）1.违背问题精神（每次）-1-100分2.违背运动道德的行为（每次）-1-100分3.队籍标记不正确或遗漏-1-15分

33、4.外部救济（每次）-1-100分5.超过本钱限制-1-100分6.超时：每超过10秒扣5分，缺乏10秒也扣5分。（如，超时27秒钟，扣15分）最多扣30分7.寓言未从列表中选择-15分F风格1.布置中对色调运用的创建性（全部或任何局部）110分2.服装中对一双或多双袜子的创建性运用110分3.自由选择110分4.自由选择110分5.以上四项在表演中的整体效果110分 最高分：50分四、毛皮、鱼鳍、羽毛与挚友(小学组、初中组、高中组、高校组)A问题问题是创意并呈现一个原创的幽默表演，从三个动物的视角呈现情感与解决方案。它们的解决方法将相互扶植并解决那些威逼动物们生存的问题。表演中，动物们将遇到

34、一扇门并且对于其所引向的方向持不同意见。表演还将附有原创歌曲与舞蹈。B限制条件1.竞赛时间限制为8分钟.计时裁判说“开场”，竞赛开场，8分钟包括赛场布置、风格表演与解题。2.本钱限制为125美元，解题所需的材料，包括风格表演，不得超出这个本钱限制。3.参赛队创作的原创表演包括：a. 三个动物角色表达情感与解决问题；b. 一扇门以及对其所引至方向的不同意见；c. 一段原创的歌曲与舞蹈；4. 三个要求的动物角色a. 必需由参赛队员穿着道具服装呈现。动物必需是实际存在的物种；b.允许具备人类的特点，比方双腿行走，讲话，穿衣服等； c. 必需是3个不同的已经存在的动物，可以增加动物角色但不计分，动物必

35、需从下列清单中选择且随意2个动物不能属于同一物种：(1) 哺乳动物(2) 鱼类(3) 鸟类其他动物则不被用于计分。d. 应呈现情感，每种情感必需至少被其中一个动物呈现。其他动物也可呈现情感但不计分，情感应呈现：(1) 在表演的任何时间:(2) 以下情感中选择的随意3种：新奇、恐惊、喜悦、怜悯、惊异、哀痛、懊恼e. 必需遇到与解决三个不同的问题。解决方法可以在任何时间呈现，但是不行以同时呈现，包括：(1) 扶植一个生疏者，被扶植的生疏人不能是动物角色之一，生疏者不必在表演中出现。(2) 相互扶植，可以不是干脆扶植其他角色.(3) 扶植以确保全部动物的生存，如何呈现扶植则由参赛队确定；5. 三个动

36、物将会遇到的大门:a. 可以在表演中任何时间出现；b. 必需是一个详细的物体，可以被裁判与观众看得见。可以代表非实物的某种物体；c. 将导致他们的分歧，每个动物将说明它认为这扇门将引导的方向与理由，说明互不一样；d. 必需有一条真实的通路，在表演的某个时刻呈现给裁判与观众，可以用随意形式在随意时间呈现。6. 参赛队应当向打算区裁判提交四份解题明细表、一份本钱表、两份风格表、一份队员登记表。解题明细表自制，内容必需包含a.参赛队的名称、编号、赛题与组别。b. 三个被选择的动物，参赛队需要确保动物的外观是裁判可识别的，可以为随意动物呈现任何商业制作的文件（原件或复印件）c. 对动物们遇到的三个问题

37、的简要概述，将会在表演中出现的依次；d. 对于门的简要概述与三个动物对门不同说明的简要概述.e. 每个需要的感情何时呈现以及由哪个动物来表演f. F1计分的声音.g. 参赛队表演完毕时的示意信号C 赛场布置与竞赛1.竞赛区域最小为7英尺10英尺(2.1米3米)，更大的区域则更志向，场地不画线。参赛队必需依据7英尺10英尺的场地打算表演以及放置道具与布景。假如空间允许，参赛队可以在该区域以外表演，放置设备、道具等。假如在该区域以外可能引起队员跌倒，可以在离跌落边缘30英寸（76.2厘米）处设戒备线，但这仅仅是警示，不是边界。2.供应一个三眼电源插座，如有需要，参赛队应自带接线板与适配器。3.参赛

38、队应带着解题所需的全部道具在竞赛开场前15分钟到达竞赛区报到。4.参赛队应当在8分钟内完成竞赛，竞赛完毕时，必需向裁判示意。假如超时将被扣分，计时裁判在超时1分钟后将会终止竞赛。5.参赛队应携带清洁工具用以清扫场地。假如参赛队支配清扫场地的时间不合理或者遗留下垃圾，裁判将赐予违背运动道德的惩罚。非参赛队员可以扶植参赛队清理场地或搬运道具。必需把一个清洁枯燥的竞赛场地留给下一个参赛队。 D 计分1. 表演的整体创建性(原创性,效果) . . . . . .120分2. 表演的质量(声音，动作，台风) . . . . . .115分3. 三个动物角色. . . . . . . . .9 40 分a

39、. 每个动物角色为真实动物的 识别性(每个15 分) . .3 15 分b. 表演的效果（整体打分） . . . . .5 10 分c. 服装道具的原创性（整体打分） .1 15 分4. 所要求动物呈现的第一个情感 .2 14 分a. 在表演中发生. . 0 或 2 分b. 呈现的创建性. .1 6 分c. 表演的效果. .1 6 分5. 所要求动物呈现的第二个情感. 2 14 分a. 在表演中发生. . 0 或 2 分b. 呈现的创建性. .1 6 分c. 表演的效果. .1 6 分6. 所要求动物呈现的第三个情感. . 2 14 分a. 在表演中发生. . 0 或 2 分b. 呈现的创建性

40、.1 6 分c. 表演的效果.1 6 分7.问题与解决方案. 4 30 分a. 扶植一个生疏者的解决方案，相互扶植并解决威逼动物生存的问题.0 或 5 分b. 威逼全体动物生存的问题的创建性.1 10 分c. 每个答案的创建力 (1 5 分 每个).3 15 分8. 动物们遇到的一扇门. 5 23 分a. 表演中门的呈现 . 0 或 3 分b. 分歧的创建性（每个说明，理由，互动等.5 15 分c. 实际的途径的呈现. 0 或 5 分9. 表演的幽默感. 1 15 分E 扣分（从百分化后的分数中扣除）1.违背问题精神（每次）-1-100分2.违背运动道德的行为（每次）-1-100分3.队籍标记

41、不正确或遗漏-1-15分4.外部救济（每次）-1-100分5.超过本钱限制-1-100分6.超时：每超10秒钟扣5分（例如：超时27秒扣15分）最多扣30分遗漏赛题所要求的计分工程，除不得格外，不受惩罚。F. 风格1.表演中一个声音的创建性运用（全部的发生都计分）.110分2.所要求的门的视觉呈现的创建性 . . 110分3.自由选择. . .110分4.自由选择. .110分5.以上四项在表演中的整体效果. .110分 词汇已经存在任何物种在自然界、动物园、农场、水族馆等可以发觉存活的动物，且作为已知的族群呈现出接近的特征物理特征一种动物自然发生的物理特性，例如鲨鱼天生长有鱼鳍而不是翅膀呈现

42、情感 在情境、环境、心情、与其别人的关系中呈现出来的可以视察到的反响、感觉或思维状态。情感将在表演中一个或多个动物的变更通过物理特征、行动、与/或声音呈现出整体打分在该打分项，三个动物被统一考虑.五、风波（小学低年级、幼儿组）A.问题参赛队要创作并表演一出原创的幽默剧，剧中有一个物品，当它被某个奇妙之物接触到时就活了。这个被赐予了生命的物品，将遇到另外两个能极大地变更其行为的物品。表演还将包括一首/个参赛队创作的诗歌、歌曲或舞蹈。B.限制条件1.表演须在8分钟内完成。计时从计时裁判说“开场”时算起。8分钟包括赛场布置、风格表演与解题。2.本钱限制为125美元。解题所需的材料，包括风格表演，不得

43、超出这个本钱限制。3.参赛队将创作一个原创的幽默剧，包括：a.一个物品，当它被某个奇妙之物接触到时就活了。b.另外两个物品，能变更活了的物品的行为。c.一个讲解员角色，说明发生了什么。d.一首/个由参赛队创作的诗歌、歌曲或舞蹈。4.表演所要求的“活了的物品”：a.可以用任何方式来表现。b.当它被某个奇妙之物接触到时就有了生命。在被某个奇妙之物接触到以前，它不允许被表演成有生命的（生气勃勃的）事物。c.不必通过与奇妙之物保持接触来维持活力。表演可以用任何方式表现它在接触了某个奇妙之物后就有了生命，就能保持活力。d.在表演中必需至少有一次回到初始状态（无生命状态）。e.它每次遇到另外两个物品时，行

44、为都会发生变更。行为的变更：（1）可以用参赛队盼望的任何方式表现。（2）必需清楚可见。（3）每次遇到两个物品产生的行为变更都不一样。（4）不肯定通过触摸这两个物品发生变更。它或答应以通过联络、凝视或其他参赛队盼望的邂逅方式来呈现。5两个物品：a.可以是参赛队盼望的任何事物有生命的、无生命的或其它组合形式。允许队员穿上服装扮演。b.必需在表演中分别邂逅活了的物品，才能得到D4a中的得分。允许它们组合呈现，但不计入得分。c.必需是两个不同的物品，引起两个不同的行为变更。6.讲解员角色：a.将说明正在发生什么事情，包括是什么引起或导致物品活了。b.向评委与观众说明有生命的物品何时将遇到或已经遇到了变

45、更其行为的另外两个物品。c.除了供应讲解，也可以在表演中担当角色。7.诗歌、歌曲或舞蹈：a.必需是参赛队的原创作品。只对一首/个（诗歌或歌曲或舞蹈）在D7计分。b.可以在表演的任何时间呈现。c.可以是任何长度。d.必需让裁判与观众看到。8.参赛队应向打算区裁判提交四份解题明细表、两份风格表、一份队员登记表、一份本钱表。C.赛场、布置与竞赛1.竞赛区域至少有7英尺10英尺（2.1米3米），场地可以大些，但不画线。参赛队必需在7英尺10英尺的场地内表演。假如场地允许，参赛队可以在竞赛区域以外表演与/或放置设备、道具等。假如7英尺10英尺的场地外可能引起队员跌倒，那么在离跌落边缘30英寸（76.2厘

46、米）处标出警示线，该线仅作为提示，并非赛场边界。2.全部道具由参赛队自备，赛场仅供应可供接电的插座。3.参赛队员在打算区域候场，直到裁判说“竞赛开场”方可入场。参赛队应当在8分钟时限内完成解题。表演完毕时，参赛队必需给出完毕信号。超时将承受扣分中第六条的惩罚。4.撤除道具与清理场地可在竞赛完毕后进展。D.计分1.表演的整体创建性（原创性、效果）120分2.表演的质量（声音、动作、台风）120分3.活了的物品235分a.接触到奇妙之物时有了生命 0或5分 b.在某个节点回到它的初始状态0或5分 c.有了生命的创建性表现（只记分一次）110分d.演出效果115分4.让活了的物品产生行为变更的另外两

47、个物品230分a.两个物品引起两次行为变更（每个0或5分）0，5，10分 b.行为变更的整体表演效果110分 c.活了的物品其行为的整体差异性15分5.讲解员角色125分a.说明物品怎样活了起来 0或5分 b.说明三个所要求的行为变更何时发生0或5分 c.角色的创建性以及它如何进步表演效果115分 6.诗歌、歌曲或舞蹈225分a.被表演出来0或5分 b.整体创建性110分c.在多大程度上融入了表演110分8.表演的幽默感115分 E.扣分（从百分化后的分数中扣除。）1.违背问题精神（每次）-1-100分2.违背运动道德的行为（每次）-1-100分3.队籍标记不正确或遗漏-1-15分4.外部救济

48、（每次）-1-100分5.超过本钱限制-1-100分6.超时：每超过10秒扣5分。（例如：超时17秒=-10分）最多扣30分F.风格1.奇妙之物的艺术质量110分2.一种素材在讲解员服饰中的创建性运用110分3.自由选择110分4.自由选择110分5.以上四项在表演中的整体效果110分最高得分：50分I.词汇表变更它的行为一个可视察到的不同的行为方式，比方动作、行为、声音、反响或回应。活了过来从一个没有生命的物品（不是活的）到一个有生命的物品（活着）的过程，并且显示出某些人类的生命特征，如走路，说话等。奇妙之物一个有形物体（不是团队成员或角色），一旦接触就能使事物活过来。它不必显示任何其它魔法

49、性能，但假如团队盼望它呈现，它就能表现出来。接触接触一个有形的物体。队员登记表学 校：_ 单位 ：_竞赛工程：_ 分 组：_辅导老师：_ 联络方式：_队 员姓 名性别年 级在本次竞赛中的主要任务与创建性的表现说明：1.依据不同的竞赛工程分别填写报名表。2.“在本次竞赛中的主要任务与创建性的表现”栏目中填写该队员在竞赛前期的打算工作中的详细任务，如：某道具的设计、制作，背景绘制等（请勿写竞赛表演时的角色）。某队员特殊有创意的东西（如：方案、设计、制作等），请写明创建性的详细表现。3.“辅导老师”最多填报两人。4此表在长期题竞赛时交给裁判。风格表竞赛工程：_ 分 组：_学校名称：_风格工程 分数范

50、围 实际得分（参赛队填写14栏） （裁判填写）（假如是自由选择项，不要选择已在长期题中计分的内容）1、 110分 1、_2、 110分 2、_3、 110分 3、_4、 110分 4、_5、前四项的整体效果 110分 5、_简要叙述1至4项是如何结合并增加解题效果。全部内容请打印或填写在以下空白处。裁判签名： 风格总分：（最高50分）说明：1.参赛队员必需自己填写这份表格。2.此表一式二份，在长期题竞赛时交给裁判。本钱表竞赛工程：_ 分 组：_学校名称：_材料名称： 用 途： 价 格（以人民币元为单位）：（如：木材、纺织品等） （如：服装、道具等） （实际运用的价格）1、_ 1、_ 1、_2、_ 2、_ 2、_3、_