八年级政治上册8.1竞争?合作?导学案2新人教版
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8.1 竞争?合作?导学案课题第一框 竞争?合作?主备参与人班级姓名课型新授课一、学习目标:1.认识到现代社会是充满竞争与合作的社会。2.明确说出合作共享与公平竞争的意义。3.学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争;愿意合作、善于合作、享受合作 二、学习重点:平等竞争 三、学习难点:合作共享四、自学指导:1.阅读课本第90页到第94页内容,解决自主预习问题2.画出本节的重点内容3.标示出本节你不理解的疑难问题五、自主预习:1.竞争,对人的 和社会的 有促进作用。2.忌妒是 的副产品。做一个合格的竞争者,我们要 忌妒心理,培养 的竞争意识。3.竞争是基于一定的_进行的。规则对于每个竞争者一视同仁,这就是_。4.我们参与竞争的目的:在于超越 ,开发 ,激发 ,提高 ,取长补短, 。5.合作是共享的 ,共享是合作的 。合作的核心是 精神。6.竞争的积极作用:竞争能最大限度地激发_,提高学习和工作的_,竞争能使我们客观地_,发现自己的_,提高_,竞争能丰富我们的_,增添学习和生活的_。7.竞争的消极作用:竞争可能会使某些获胜者滋长_,产生_,竞争的压力可能引起我们的心情过分_和_,更严重的是,可能出现_-心理。8.竞争的积极作用和消极作用分别是什么? 9.我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么? 10.参与竞争的目的是什么? 11.合作与共享的关系是什么?12.合作有什么意义?13.不正当竞争的危害是什么?14.良好的竞争意识有哪些表现?15.什么是嫉妒心理,危害是什么?六、合作探究:竞争对人的发展和社会进步有很大促进作用,在我们的学习中也一样,只要有了竞争意识,学习成绩肯定能提高。7、 课堂检测: 1.正确对待竞争,要做到 ( A )在竞争中要学会弄虚作假等作风 对自己要有一个正确的认识在竞争中要善于审时度势,扬长避短 在竞争中学会获得知识,增长才干A. B. C. D.2.在学校生活中:值日、跳皮筋、出板报、小组学习、拔河、接力赛;社会上:医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子都离不开合作。因为合作 ( D )能产生超过个人的力量 能有面对困难的勇气和帮助我们战胜困难是我们事业成功的土壤 给我们带来快乐,分享到成功的愉悦A. B. C. D.3.“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了 ( A )A.我们要敢于竞争,敢于超越自我 B.在竞争中合作C.在合作中竞争 D.公平竞争4.(2016湖北武汉中考)我国大力推进边境经济合作区、跨境经济合作区和境外经贸合作区建设,使“一带一路”成为共商共建共享的和平友谊之路,中国重视国际合作说明(D)A.加强合作可以消除竞争 B.在竞争中合作的真谛是形成团队精神C.集体利益与个人利益相互依存 D.合作有利于促进区域经济发展,实现“共赢”5.(2016云南昆明中考).临近考试,班主任老师号召全班同学结成学习对子,力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中,也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇( B )A.她的做法无可厚非 B.没有正确的竞争观念C.学会了在合作中竞争 D.能把学习压力转化为学习动力6.奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道,他感谢两个人,一个是他的队友王克楠,另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励,他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁,是由于对手的高强,发挥得这么出色,激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力,也是取胜的动力。(1)彭勃为什么感谢队友?(2)他为什么还要感谢对手?(3)你在学习上有竞争对手吗?我们应怎样正确对待竞争对手?(1)通过与对手的合作学习,大家互相帮助,互相启发,彼此交流,从而获取更多的信息,弥补个人的不足,提高我们解决问题的能力,在团队合作中融入集体,互帮互助,感受群体的力量,体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。(5分)(2)体现了竞争的积极作用。竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。提高工作和学习效率;提高自己的水平;增添学习和生活的乐趣。(5分)(3)应学会尊重对手、欣赏对手,与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。每个人都有自己的长处和短处,在竞争中要虚心向对手学习,取长补短,才能使自己进步的更快,从而超越对手。竞争不能忘记合作,只有在竞争中合作,在合作中竞争,才能共同提高,共同发展,创造竞争中的双赢。八、反思:2- 配套讲稿:
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- 年级 政治 上册
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