八年级政治上册8.1竞争？合作？导学案2新人教版

8.1 竞争？合作？导学案课题第一框 竞争？合作？主备参与人班级姓名课型新授课一、学习目标：1.认识到现代社会是充满竞争与合作的社会。2.明确说出合作共享与公平竞争的意义。3.学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作 二、学习重点：平等竞争 三、学习难点：合作共享四、自学指导：1.阅读课本第90页到第94页内容，解决自主预习问题2.画出本节的重点内容3.标示出本节你不理解的疑难问题五、自主预习：1.竞争，对人的 和社会的 有促进作用。2.忌妒是 的副产品。做一个合格的竞争者，我们要 忌妒心理，培养 的竞争意识。3.竞争是基于一定的_进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是_。4.我们参与竞争的目的：在于超越 ，开发 ，激发 ，提高 ，取长补短， 。5.合作是共享的 ，共享是合作的 。合作的核心是 精神。6.竞争的积极作用：竞争能最大限度地激发_，提高学习和工作的_，竞争能使我们客观地_,发现自己的_,提高_,竞争能丰富我们的_,增添学习和生活的_。7.竞争的消极作用：竞争可能会使某些获胜者滋长_,产生_,竞争的压力可能引起我们的心情过分_和_，更严重的是，可能出现_-心理。8.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？ 9.我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么？ 10.参与竞争的目的是什么？ 11.合作与共享的关系是什么？12.合作有什么意义？13.不正当竞争的危害是什么？14.良好的竞争意识有哪些表现？15.什么是嫉妒心理，危害是什么？六、合作探究：竞争对人的发展和社会进步有很大促进作用，在我们的学习中也一样，只要有了竞争意识，学习成绩肯定能提高。7、 课堂检测： 1.正确对待竞争，要做到 （ A ）在竞争中要学会弄虚作假等作风 对自己要有一个正确的认识在竞争中要善于审时度势，扬长避短 在竞争中学会获得知识，增长才干A. B. C. D.2.在学校生活中：值日、跳皮筋、出板报、小组学习、拔河、接力赛；社会上：医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子都离不开合作。因为合作 （ D ）能产生超过个人的力量 能有面对困难的勇气和帮助我们战胜困难是我们事业成功的土壤 给我们带来快乐，分享到成功的愉悦A. B. C. D.3.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了 （ A ）A.我们要敢于竞争，敢于超越自我 B.在竞争中合作C.在合作中竞争 D.公平竞争4.（2016湖北武汉中考）我国大力推进边境经济合作区、跨境经济合作区和境外经贸合作区建设，使“一带一路”成为共商共建共享的和平友谊之路，中国重视国际合作说明（D）A.加强合作可以消除竞争 B.在竞争中合作的真谛是形成团队精神C.集体利益与个人利益相互依存 D.合作有利于促进区域经济发展，实现“共赢”5.（2016云南昆明中考）.临近考试，班主任老师号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇（ B ）A.她的做法无可厚非 B.没有正确的竞争观念C.学会了在合作中竞争 D.能把学习压力转化为学习动力6.奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。（1）彭勃为什么感谢队友？（2）他为什么还要感谢对手？（3）你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？（1）通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。（5分）（2）体现了竞争的积极作用。竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。提高工作和学习效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。（5分）（3）应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步的更快，从而超越对手。竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，共同发展，创造竞争中的双赢。八、反思：2