苏教版必修2

1、阶段 1,阶段 2,阶段 3,学业分层测评,平移,底面,侧面,全等,平行四边形,底面,多边形,有一个公共顶点,棱台,棱台,一些平面多边形,棱柱、棱锥和棱台的概念及结构特点,空间几何体的判定,多面体及多面体的有关概念。

2、阶段 1,阶段 2,阶段 3,学业分层测评,无限延展,厚薄,平行四边形,正方形,两个相对顶点的字母,图121,直线,有且只有,两条平行直线,一条直线和这条直线外的一点,两条相交直线,三种语言的转换, 图123,点线共面问题,共线，共点问题。

3、阶段 1,阶段 2,阶段 3,学业分层测评,两个半平面所组成的图形,直二面角,垂直,平面角,二面角的平面角,另一个平面的一条垂线,垂直于它们交线,面面垂直的判定定理的应用,面面垂直性质的应用,图1292,求二面角的大小,图1296。

4、专题三 有机化合物,最简单的有机化合物甲烷,生活中的有机物,一、有机物,什么叫有机物？它有哪些组成元素？,1、定义：,含有碳元素的化合物为有机物。,（ 但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等看作无机物。）,温故而知新:,2、组成元素：,碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等,主要元素,其他元素,温故而知新:,3.有机物种类繁多，其主要原因是：,1、碳原子含有4个价电子，可以跟其它原子形成4个共价键； 2、碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键、三键 3、碳原子相互之间可以形成碳链，也可以形成碳环 4、含有相同原子种类和数目的分子可。

5、乙酸,第二单元 食品中的有机化合物,专题3 有机化合物的获得与应用,一、分子组成与结构,官能团 : 羧基 COH（或COOH）,结构简式：CH3COOH,分子式：C2H4O2,结构式：,二、物理性质,常温下为无色有强烈刺激性气味的液体 与水、酒精以任意比互溶 沸点：117.90C、熔点：16.60C，无水乙酸在较低温度下易结成冰一样的晶体。（无水乙酸又称冰醋酸）,讨论：1、上述实验说明乙酸具有什么性质？,三、化学性质,演示实验:向两支试管中各加入3ml稀醋酸溶液,分别滴加石蕊溶液、碳酸钠溶液。观察现象。,3、乙酸的酸性比碳酸的酸性强还是弱？ 为什么？,2、写。

6、高中化学必修2苏教版,第二课时 元素周期律,目标导航 1.通过分析118号元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的变化，总结出它们的递变规律，并由此认识元素周期律。2.初步认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的必然结果。,一、原子结构的周期性变化 1原子序数 (1)概念：按 由小到大的顺序给元素编号，这种编号叫原子序数。 (2)数量关系：原子序数 。,核电荷数,质子数,核外电子数,核电荷数,2原子结构的周期性变化 (1)随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子排布呈 现 变化，除 元素外，最外电子层上的电子数。

7、化学能与电能的转化,专题2 第三单元,Cu,Zn,Zn,Zn,C,B,A,*实验探究1*,实验指导： 1.按图示进行实验操作。 2.观察：金属片上是否有气泡产生。,D,Cu,Cu,稀硫酸 稀硫酸 稀硫酸 稀硫酸,C D,想一想,Cu,Zn,铜锌原电池_2.avi,一、原电池,电子流出的一极 ,一般由活泼性强的金属材料组成,电子流入的一极,一般由活泼性弱的金属或非金属材料组成,负极：,正极：,氧化反应,还原反应,锌片（负极）：,铜片（正极）：,原电池总反应：,Zn-2e- = Zn2+,2H+2e- = H2,电极反应：,Zn + 2H+ = Zn 2+ + H2,Zn,Cu,1.概念：把化学能转化成电能的装置叫做原电池,还原剂。

8、第一单元 化学反应速率和限度,专题二 化学反应与能量转化,溶洞的形成,铁丝生锈,爆炸,牛奶腐坏,很快,较快,很慢,较慢,取两支试管，分别加入大小、形状相同的镁条和铁片，再分别加入5mL0.5mol.L-1盐酸溶液，仔细观察现象，比较两个反应放出氢气的快慢。,观察与思考,放镁条的试管产生氢气的速率快,结论： 冒气泡快慢 颜色变化 固体量的减少 浑浊程度 温度的变化,我们通常可以通过哪些现象来说明化学反应进行的快慢？,思考一：,定性,如何定量地判断一个化学反应的速率呢？,注意书写笔记,1、表示方法：,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成。

9、第二单元 化学反应中的热量,（第一课时）,【你知道吗】,生活中哪些事实说明了在化学反应中伴随着能量的变化？请说出能量转化的方式。,【归纳总结】,化学能转化为光能和热能,化学能转化为光能和热能,化学能转化为电能,电能转化为化学能,热能转化为化学能,【活动与探究】,化学反应中的热量变化,【实验1】 向一支试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条，加入2mL 2mol/L盐酸，用手触摸试管外壁，有什么感觉？,【实验2】 向完好的塑料薄膜袋中加入约20g 氢氧化钡晶体，再加入约10g NH4Cl晶体，排出袋内空气，扎紧袋口，将固体混匀，使之充分反应。反。

10、原电池,这是将___能转化为____能的装置，称为_______。,Zn为___极，发生___反应。 C为___极，发生____反应。,视频录象：电镀,电镀：应用电解原理在某些金属表面镀上一层其它金属或合金,欣赏,电能转化为化学能,电 解 氯 化 铜 溶 液,观察与思考,2.通电前，氯化铜溶液中有哪些离子？运动情况如何？,思考,3.通电后，产生的Cu是由溶液中的什么离子形成的， 发生什么反应？Cl2又是如何产生的，发生什么反应？,1.与电源负极相连的碳棒上生成的红色物质是什么？ 与电源正极相连的碳棒上生成的使湿润的淀粉碘化钾 试纸变蓝的黄绿色气体是什么?,4、。

11、生物质能与氢能的利用,第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用,生物质能源是一种理想的可再生能源，其具有以下特点： 可再生性；低污染性 ；分布广泛 。,一、生物质能,生物质能来源于植物及其加工产品贮存的能量。,1、什么叫生物质能？,2、生物质能的利用方式有哪些？,阅读书本P4950的内容，回答：,（1）直接燃烧,（2）生物化学转换,（3）热化学转换,（1）直接燃烧,注释:用纤维素（C6H10O5）n代表植物枝叶的主要成分,（C6H10O5)n +6n O2,6n CO2 +5n H2O,点燃,缺点: 生物质燃烧过程的生物质能的净转化效率在2040之间。,a、利用植物的秸杆、。

12、第四单元 沉淀溶解平衡,专题3 溶液中的离子反应,【引入】：,某温度下，溶质B的饱和溶液,可计算出溶质B在该温度下的溶解度（S）,不能再溶解溶质B的溶液.,难溶 微溶 可溶 易溶 001 g 0011g 110 g 10g,【过渡】：,难溶物在水中是否完全不能溶解了呢？,【活动与探究】：,取有PbI2沉淀的饱和溶液中的上层清液，即PbI2的饱和溶液滴加几滴AgNO3溶液，观察现象并分析产生此现象的原因.,实验现象：,生成黄色沉淀.,分析：,尽管PbI2固体难溶于水，但仍有部分Pb2+和I-离开固体表面进入溶液，同时进入溶液的Pb2+和I-又会在固体表面沉淀下来，当这两个过。

13、专题二 化学反应与能量转化 第三单元 化学能与电能的转化,化学能转化为电能,化学能与电能的相互转化,电能转化为化学能 电解、电镀,化学能转化为电能 电池(化学电源),活动与探究1,有气泡,无气泡,Zn片有气泡 Cu片无气泡,Zn与稀硫酸反应,Cu不与稀硫酸反应,实验现象：锌片上有气体放出，铜片上 无明显现象。,进一步探讨: 如果将锌片与铜片用导线连接再插入稀硫酸会有怎样的情况?,活动与探究2,把Cu片和Zn片用导线连接后插入稀H2SO4中，观察实验现象。,Cu片上有气泡生成,实验现象：铜片上有气体放出，锌片上 无明显现象。,实验现象说明在Cu片上。

14、黑暗中的心迹,纳粹大屠杀,集中营死亡坑,安 妮 日 记 （德）安妮弗兰克,问题探讨,安妮与日记,寻找对话的对象， 战胜心灵上的孤独。,吉蒂,1、 1942年6月20日 星期六 交代了有关日记的说明。,2、 1942年10月9日 星期五 主要写了犹太人被送往集中营和毒气室的情况，以及人们在纳粹占领下的恐惧。,3、 1943年1月13日 星期三 写外面混乱的局面，人们妻离子散，生活在恐惧之中，每个小时都有成百成千的人送命。,一、整体感知 自读课文，并概括每一则日记的主要内容,4、1943年7月26日 星期一 写在飞机空袭时的情况，由于自己是犹太人，不能暴露，。

15、高中数学 必修2,1.1.1 棱柱、棱锥和棱台,问题导入：,“点动成线，线动成面”，面动成,体,？,一般地，由一个平面多边形沿某一个方向平移形成的空间几何体叫 做棱柱(prism),平移起止位置的两个面棱柱的底面；,多边形的边平移形成的面棱柱的侧面；,两侧面的公共边或者说是底面顶点平移所成的线棱柱的侧棱,请同学们仔细观察下面的几何体，它们有哪些共同的特点?,上述几何体分别由怎样的平面图形，按什么方向平移而得？,棱柱的特点： . 面的特点： 两底面是平行的全等多边形； 侧面都是平行四边形 . 棱的特点： 侧棱平行且相等； . 截面的特点。

16、高中数学 必修2,1.2.1 平面的基本性质（1）,复习回顾与情境创设：,空间几何体,利用平面几何知识研究立体几何，是立体几何中最基本的数学方法和数学 思想现实生活中哪些事物能够给我们以平面的形象，它们的共同特征主要哪些？,平面图形,投影,问题：平静的湖面，干净的地面,课桌面,黑板面等 画面会给你留下怎样的印象呢？,问题：当我们想象海平面是一平如镜时，它有什么特点？,以上问题给了我们“平面”的直观形象，平面是一个不加定义的概念， 具有“平”、“无限延展”、“无厚薄”的特点.,很大、很平.,1平面的认识, 一个平面的面积可以等。