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得数在5以内的加法

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4、得数在5以内的加法教学设计 一3班姚美玲教学内容:苏教版一年级上册第4445页教学目标:1结合实际情境让学生在解决问题的过程中,理解加法的意义,认识加号会读写加法算式。2让学生结合现实情境,初步掌握得数在5以内的加法的计算方法,并能正确的计。

5、得数在5以内的加法 教案教学设计二年级上册 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第4445页。5以内的加法岑溪市诚谏中心小学徐梦霞教学目标:知识与技能:认识号,会读写加法算式,会根据直观图计算5以内的加法。过程与方法:通过熟。

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