《江苏省大丰市九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用 专题4 串、并联电路中电压的规律（二）课程讲义 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用 专题4 串、并联电路中电压的规律（二）课程讲义 （新版）苏科版（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、专题4 串、并联电路中电压的规律（二）1B 瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； c、在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点,并改接到C接点上； d、测出AC间的电压。 （1）在拆接电路时，开关必须_； （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？答：_，原因是_。（3）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下表格中；UAB / VUBC / VUACA/ V2.41.53.9（4）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：_。2
2、B 如图所示的电路，两盏灯规格完全相同，以下说法正确的是（ ）A若开关S断开，甲、乙表都是电流表，则两表示数相同B若开关S断开，甲、乙表都是电流表，则甲表示数为乙表示数一半C若开关S闭合，甲、乙表都是电压表，则两表示数相同D若开关S闭合，甲、乙表都是电压表，则甲表示数为乙表示数一半3A 如图所示，电路中，开关闭合时，电压表示数为3 V，开关断开时，电压表示数1 V，则开关断开时，灯泡L1、L2两端电压分别是（ ）A1 V，3 V B3 V，2 V C1 V，2 V D3 V，1 V4C 物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了
3、以下探究：提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（1）你的猜想是：_；理由是_。（2）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压。请在图上添加测电压的电压表。所需的实验器材有：_。进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据。（3）分析论证：只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的_。实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等。（4）验证评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大。为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？_。（5）实验问答：如果电源电压为3 V，那么根据探究的结论
4、，灯L1的电压为_V，灯L2的电压为_V。结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。5C 瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】 按下图所示的电路图连接电路； 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出A、C间的电压。【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须_；（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_。6B 如图，设电压表V1、V2、V3示数分别是U1、U2、U3，电流表A1、A2、A3示数分别是I1、I2、I3，则三个电压表示数之间的关系是_，三个电流表示数之间的关系是_。7B 如图所示，现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？3
江苏省大丰市九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用 专题4 串、并联电路中电压的规律（二）课程讲义 （新版）苏科版
