2022经验交流会发言稿_9

《2022经验交流会发言稿_9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022经验交流会发言稿_9（62页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022经验交流会发言稿阅历沟通会发言稿15篇随着社会不断地进步，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？以下是我细心整理的阅历沟通会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。阅历沟通会发言稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家下午好! 我是XX班的XX，今日能在这里发言，我感到很兴奋!我的每一点成长都离不开老师的辛勤教育和同学们的帮助，在此，我真心的对老师和同学们说声：“感谢你们!” 惊慌的期中考试刚刚过去，可能已经淡出了我们的记忆，但要提示大家，不能忘了总结和反思。因为通过总结，我们才能发觉平常学习中的问题，正视自我

2、;通过反思，我们才能扬长避短，完善自我。或许一次次的考试，会让我们经验失败的苦痛，会让我们品尝失意的泪水，但这也是一种磨练，它会让我们变得更坚毅，更成熟，更能应对将来的生活。坦然面对现实，走好将来的路才是最重要的。我们现在的主要任务就是学习，学习，再学习,在漫长的学习过程中，我们必需找到三盏指明方向的灯，那就是良好的心态、勤奋的精神和有效的方法。老师常说心态确定最终的结果，我很赞同这一观点。做任何事都要有一个良好的心态，这是胜利的重要条件。我们应当调整好心态，以开心的心情投入到惊慌的学习中，擅长体验获得学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。不要一味的怨天尤人，牢骚满腹。古人有云：

3、“书山有路勤为径”。这句话告知我们勤奋是胜利的阶梯。要想学得真本事，就得刻苦勤奋的耕耘。何况我们并不是天才，更须要用后天的勤奋来弥补自身的不足。用自己的实际行动来验证“勤能补拙”这一道理。不努力，恒久只能品尝失败的苦酒;不勤奋，志向也恒久只能是幻想。不过，勤奋并非只是简洁的劳碌，而是须要在勤奋中思索，将适合自己的学习方法严格坚持下来。在此我谈谈我个人在学习方法上的一点心得：首先，要保证课堂效率。课堂上听课要投入，思路要跟着老师走，思维要活跃。假如留意力不集中，极简单漏掉一些重要的学问点。同时还要关注老师的每一个眼神，每一个动作，这些都能够起到一个很好的示意作用，让我们能主动的与老师进行互动沟通

4、，从而使课堂的学习氛围更深厚，自己也就能真正融入到良好的学习氛围中。这样一来，听课的效率也就大大提高了。其次，要做好课堂笔记。做笔记看起来好像是一件很简单的事情，其实不然。记笔记不是记流水账，不是让我们将老师课堂上讲的每一句话都登记，而是登记重要的内容。如记录学问的结构体系，思维过程等，尤其要留意登记老师重点提示的内容。最终，要坚持课后巩固。文科的学习是一个不断积累然后加以运用的过程。因此，我们对基础性学问的巩固记忆就非常有必要了。政治历史属于熟记内容，建议大家每一章学完后建立一个自己的学问框架，再看看书本书目会议书本的内容，这样每天不断重复，加深印象，使之真正转化为自己的学问。地理学科肯定要

5、弄清晰学问原理，多做题，回答问题是要留意抓住关键，熬炼自己的分析解题实力。同学们，期中考试已经结束，但我们的学习之路还很漫长。“春种一粒粟，秋收万颗子”。让我们一起站在新的起点，携起手来共同努力。我坚信，大家的青春会因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长们会因我们的身心健康成长而感到欣慰和骄傲!我的讲话完毕，感谢大家!阅历沟通会发言稿220xx年4月25日，由管理科学与工程学院所举办的“考研阅历沟通会”于六点半在之远303圆满胜利，赢得了广泛好评。在本次阅历沟通会的起先，主持人为我们介绍了此次阅历沟通的嘉宾，他们分别是：以364分考入东北财经高校财务管理专业的李瑶同学，以366分考入上海财经高校管

6、理科学专业的马承秋同学，以392分考入东北高校物流与供应链管理的陈慧宇同学，以381分考入对外经贸高校金融学专业的王眉同学，以408分考入厦门高校会计学专业的贾德凤同学、以及领先教化校长张春雨先生，他们均结合自身经验为即将考研的同学们供应了珍贵而中肯的建议。他们均提到在考研的过程中心态的重要性，要留意劳逸结合，不打疲惫战；除此之外，要有自己的安排，跟着安排走，一步一步的完成考研目标；最终，他们强调了要依据自己的实际状况制定目标。 在沟通会期间，各位考研胜利的学姐学长们还介绍了自己的考研安排时辰表，为广阔同学供应了珍贵的阅历，随后，他们又分别介绍了详细的考研用书，贾德凤学姐着重说明白，考研资料重

7、精不重多，要将基本的东西吃透，有些资料要看两到三遍，英语数学是难点，要多看多练。最终，领先教化校长就选专业和学校的问题强调，要从爱好和就业两方面考虑，并欢迎广阔同学询问知道老师。这次考研阅历沟通会提高了我院学生的考研的信息，明白确考研目标，驾驭相关考研技巧，加深了对考研的相识，对自己的前途有了更清楚的规划。考阅历沟通会发言稿3已经在高校有两年的时间，今日要搞一次学习阅历沟通会，给大一新生讲些学习阅历啥的，也好，在这里先总结一下我高校的生活吧，我的感觉，再调入我所谓的学习阅历。对我来说，大一的生活是那样的欣喜，凡事都是簇新的，值得去玩一把，大胆的去享受，去闯，去拼搏!这里先阐明两个问题：第一：高

8、校生活与中学生活有何不同?在中学，我们的生活几乎都是老师帮我们规划好的，什么时间段该做什么都有老师支配，甚至何时睡觉，何时起床老师都已经帮我们计算好了。我们也只是一心只为了考试，为了考试得个高分。而在高校，我们须要自己管好自己了，自己安排与支配我们的课余时间，熬炼我们的学习实力，不再是考试本事。在高校，我们须要培育自我独立性，要学会自我激励，自我教化，要有所思，并付出实际行动。做一个自己想成为人，做到最好的自己!其次：对于高校的学习，我们没有了中学惊慌的学习气氛，但我们不能够太放松。高校仍旧是以学习为主的生活，只不过高校要学的东西范围更广了，不仅要学习书本学问，更主要是熬炼自己学习的实力，学会

9、自主学习。对于高校的课余时间，我们不能让嬉笑打闹或者嬉戏什么的来占据，我们须要培育自己的一种技能，一种自己想向其发展的技能。我个人的阅历。1，学习肯定要有安排，不要盲目的做事，这样会奢侈许多时间，我们应当很清晰下一刻我们要做什么，上课老师讲了些什么，哪些没听懂，老师留的哪些作业还没有完成。因此，定安排是特别重要的。定安排可以晚上做，大一每天晚上都有自习，可以在离自习结束10分钟时写出自己明天的安排，安排最好固定到每一个时间段，早晨几点起，起来梳洗完毕后要做什么，去教室学习还是找个空旷的地方练英语，练多少时间(定时)或者说做完多少作业(定量)。没课的时间做什么?是就近复习上节课的内容，还是预习下

10、节课的内容，去哪里学习?主楼还是书馆?晚上呢?自习的时候做什么?就我自己而言，我大一做的安排是一周的安排。这和中学时的差不多，因而更易养成习惯。我做好的每周的那一天的早晨学什么?学多长时间，课表上的空课我要学什么?在那个教室?基本都已经固定好了，晚上自习时可以这样，第一节复习今日的课程，或者说是总结这一天我学到了什么。总结后就写作业吧，把老师或者自己的作业完成然后预习新课程。2，对于高数，英语，大一下的电路等这些主干基础课程肯定要学好，不是为考个好成果，肯定要理解，真正的驾驭这门学问，这些对于以后的专业课特别有用。对于高数这样的学科，我们应当做到预习，听课，复习这三个步骤，学数学其实不难，找本

11、辅导书，自己预习，将大部分内容我们都可以看懂，对于解题，我们不懂了可以参考辅导书吗，自己预习，在通过做题来复习我们自己预习的学问，这样当我们听课时就会能很好的个我那个上老师的思路。其实当时我学高数，基本上都走在老师的前面，不然上课我跟不上，跟不上就想睡觉，这样一节课就奢侈了，不值。当然，预习了，就算会做题了，我们也要听课的，尤其是高数，因为数学中有许多方法，我们或许只知道了一种，而老师在讲解过程中会带出不同的方法或与我们做题不同的思路，这样就拓展了我们的思维。英语呢，自己好好学吧，不要落下，每天做点题，保持那种中学时的感觉，千万不要感觉课上没意思，假如这有这样的感觉，那也不要丢下英语，因为我们

12、须要过四六级呢。学习数学肯定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题肯定弄懂吃透，可以反复几次来回思索，从各个角度考虑 ，这 做会一题赛过做十题!学习理科时肯定要驾驭好基础学问，该记的东西必需记劳，留意结合实际。总之，学习数理化，关键是要抓基础，因犯难题也是由基础题演化而来的，所谓“万变不离其宗”。3，对于老师留的作业，我们最好第一时间完成，也就是，这节课老师留了作业，那么下节课或者今日晚上就昨做玩他，不要养成拖拉的习惯，拖拉对我们影响太大了。(若第一时间做完，有利于我们驾驭这种学问，其实老师不布置作业，当我们学到了什么，我们都应在第一时间去做与他相关的作业，这样我们会把学问驾驭的更扎实。假如拖

13、拉了，那我们会花费许多时间重新捡起他，原先原来非常钟可以完成的事有可能现在要耗费一个小时)。还有，做高数类的作业不要一边翻书一边作业，这样不利于驾驭，要先吃透，再作业。不要抄袭，那样没有意义。4 对于选修课，我们大多是为了挣学分，没有几个仔细听课，最至少校选修课是这样，老师也讲不出什么。但对于院里面的选修课，假如你去了，那就仔细听讲吧，院选修有时比某些必修课还要有用。反正也是去听课，去那个教室，去了多少要有些收获才是，不然会感觉这一天都会超没劲的。5，学会调整自己的心情，保持一个良好的状态，这样学习与做事才会有精力，有信念。假如心里烦躁，可以找个好挚友或某个老师谈谈心，把是自己浮躁的事说出来，

14、聊一会自己就会踏实下来。假如心情低落，有压抑的事还不想跟别人说，那就运动运动吧，跑跑步，然后看个电影(喜剧)，这样使自己放松放松，笑一笑，也会有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一颗平常心，真诚待人，这样你会感觉生活的充溢与美妙。我们还须要进行自我反省，回顾哪些地方我们做的不好了，哪些做的过火了，应当时刻保持自己头脑醒悟。对于学习与应用，那最好从大一就起先留意这方面的培育，将学到的学问应用到现实当中。多看看与现实世界相关的书籍，思索我们学到的哪些学问在现实中得到了体现。对于学生会与各种协会，假如你们有爱好的话可以参与，通过这些可以熬炼自己的交际实力，组织实力等假如这是加入了这些组织

15、，那就要对得起自己，在里面仔细做事，学习沟通的技巧，多接触各种各样的同学，了解哪些略微胜利者他们的做事方法，这样才能有所提高。假如加入的是协会，那么努力当个管事的人，这样会更好的熬炼自己。假如感觉那个协会是在不咋地，那退出吧，省的奢侈自己的时间。最终，说说我们高校生应如何做，培育自己的独立性，待人要真诚，做事要从小事做起，不要有消极心态，主动，行动!阅历沟通会发言稿4大家好：学习是轻快的翅膀，陪伴我一同翱翔;学习是香浓的咖啡，等待我品尝;学习是埋藏着的金子，期盼我的发掘;学习是一道彩虹桥，胜利就在彼岸。想把学习搞好，我认为不能蛮干，要有好的学习方法，这样才能事半功倍。下面是我的一些学习心得，现

16、在拿出来跟同学们共享：第一，要常常复习学习过的学问。子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”孔子教育我们要常常复习学过的功课和学问，做到“吾日三省吾身”，时时体察自我的学习过程，坚持做到课前多预习，课后多复习，这样学习起来就更是得心应手。其次，培育自己的学习爱好。爱好是最好的老师。的确不错，没有爱好，就会缺乏学习动力，缺乏持之以恒的韧性。那么怎样才能培育学习的爱好呢？对于自己不喜爱科目，或者是弱势科目，我们不能放弃，或者产生畏惧心理，反而要想方法加倍去“爱”它。我会把这些不喜爱的科目当作一种带着挑战性的嬉戏，把听课当作在做嬉戏。假如我觉得自己在课堂上做好了，就给自己一点小嘉奖。久而久之，爱好也就渐渐培

17、育出来了。第三，坚信“勤能补拙”。我深深懂得：伟人所保持的高度，不是一下子就达到的，而是在同伴们都睡着之后，一步一个脚印，艰辛地爬上去的。我感觉英语成果不够志向的时候，我就会每天早晨早早的起来背单词、背课文;我知道我数学不好，我就多做练习题;我想我语文要取得个比较的成果，我就多读课外书，多练笔，多背古文古诗，多积累词汇我信任勤奋、刻苦的努力，最终会换来好收获;同时，我也深深的明白：假如我不这么努力的，我确定连现在成果也保持不了！最终，祝大家的生活能被学习所充溢，在这色调斑斓的世界里，让学习作为翅膀，带你，带我，带全部酷爱学习的人，飞向阳光，飞向幻想！阅历沟通会发言稿5敬重的各位领导、各位同仁：

18、大家好!走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会 上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生状况不同，课程改革不断深化，总觉得好用的教学阅历很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师指责指正。我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：一、抓自己。我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注意自身语文素养的提升。简言之，我要求自己在平常做到两个“别奢侈”。1、 别奢侈时间。时间是构成我们生

19、命的材料，单从这一点上来说我们就应当珍惜。闻名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。2、 别奢侈失败。别人看重胜利，我则看重失败。因为胜利只是短暂的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提示自己“别奢侈失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培育成胜利的亲娘。这一点，信任同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是

20、我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成果。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的阅历只有十二个字，乃是“关切全体学生，关注几个学生。”“关切全体学生”就是酷爱学生喜爱学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关切全体学生，公允公正的对待每一个学生，学生就会喜爱我们。爱屋及乌，自然就会喜爱我们所教的语文。只要喜爱了就有了学习语文的爱好与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培育咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家确定有同感吧!至

21、于详细怎样做到“关切全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了： 刚是一种威仪，一种自信，一种力气，一种不行侵扰的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年 抓学生 阅历告知我，人无刚则不能自强，不能自强则不能胜利;人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。 所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。三、 抓教学课堂教学，是提升学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子起先构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新

22、学生的人文世界。在我的详细教学中做到了“四简”：1、简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，须要我们老师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并且主动主动地支付自己的语文教学阅历库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简洁的读书思索过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究

23、文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思索、主动探究、对话共享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、 简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平常我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是西厢记中的一个场景，老师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，老师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就立刻撤退，再滞留下去，就成了第三者了!实质上就是“老师调动，学生发挥。”四、 抓读写读书，是生命中一道漂亮的风景 。在学生一

24、上初中我就让学生背熟了 宋代闻名理学家朱熹的 观书 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。” 让学生明白 “观书”如同观赏一道 亮 丽的风景，读书能使人才思灵敏，新水长流。 然后我还写了一篇今生做“书”女的文章读给学生听，以引导激励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进行阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培育了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周

25、写一篇，组长支配组员哪天写就哪天写，星期五交上来我仔细判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必观赏篇和点读篇，评出“周写明星”。学生的读写主动性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员仔细写;学生为了自己的文章能成为观赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记观赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写观赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不肯定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了

26、我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。五、 抓积累我们都知道 “不积硅步，无以至千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我 常常对学生说的话是 “聪慧在于读书，文才在于积累”。我们 也都知道 语文老师的重要任务是让学生养成一种勤于积累擅长积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的学问。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个特别必要的过程。一旦形成习惯是特别特别珍贵的，这就须要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。 我特殊重视学生的语文积

27、累，我一起先教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文学问库”，一个是“作文材料库”。“语文学问库”贮存课内外闻名作者的的有关学问、文体常识、中外名著学问，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习巩固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了打算。“作文材料库”的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来观赏，让学生在享受中吸取养分丰富自己。“语文学问库”大多是我在教学中指导学生积累的。而“作文材料库”则是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。但我一月一评“积累冠军，有的好学生至今已积累了五六个厚

28、本子。“厚积而薄发”，这是我让学生积累的目的，“薄发”的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“只管耕耘，不用去问收获”反正“天道酬勤”。六、 抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目标就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗”，我们有时间有实力分析战情探讨战术。我在平常的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进行战略战术的指导。到了初三，我又加了一个“周周中考演练”。每次考完我都仔细判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学 必需考到85分，2号同学必需考到80分，3号同学必需考到75分，4号同学必需考到70分。谁考不到我们的要求，罚背

29、作文一篇。这样学生考有目标，奋斗能胜利，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”，包括四个板块：1成果记录2错题分析3阅历教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤”。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生肯定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告知学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进行练习，就是为了“知己知彼，百战不殆。”好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽搁了老师们的珍贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!感谢大家!阅历沟通会

30、发言稿6一、集体备课的重要性。作为教学过程中的一个重要环节，“备课”意义非比寻常，它是老师围绕教学所进行的一系列打算性活动，是老师综合运用专业学问和技能进行教学设计的再创建。二、集体备课的实效性。集体备课要做到“四个关注”。1关注学生为什么要学习这部分的学问？通过学习，需达成什么样的目标？集体备课时，只有清晰了这些问题，备课才会有方向。2.关注学生学习什么。哪些是教学重难点？哪些内容可以作教学法的加工，通过新旧学问的迁移，使其能更好地促进学生身心的发展，让学生乐学，爱学。3.关注学生怎么学。备课时，肯定要换位思索。4.关注学得怎样。比照教学目标，在集体备课时，他们细心设计习题、问题，和课后作业

31、，同时还必需考虑到对学生学习的检测与评价，达到了什么目标。三、集体备课的基础性。1.古镇初级中学校大力抓学风建设，把学生的.德育工作放在第一位的位置。和谐的育人环境，使得学生有很好的学习氛围，良好的学风为教学的开展打下了坚实的基础。2.学校领导对英语备课组的大力支持。3.主动参与学习活动，提升集体备课的水平。阅历沟通会发言稿7各位同学，各位学弟学妹们（请允许我这样称呼你们）：你们好！很兴奋有机会能和你们坐在一起沟通。上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班打算举办一次学习阅历沟通会，想邀请我做嘉宾。我说，我可能讲不好。他说，就让我在宣扬中心开例会的时候那样，随意说点。我问了一下你们阅历沟通

32、会的时间，与我自己的事情没有冲突，我便答应了下来。答应了，就觉得自己身上的担子与责任就重了。阅历之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经验些挫折，少遇到些障碍；但是倘如说的不好，误导了你们，那真是罪过了。说实话，我不太会说话，也胆怯自己说不好。前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习阅历沟通会。他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作阅历沟通会的嘉宾。同学找到我，我没有答应。自己不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的缘由；另一方面，我本身也没有什么可以拿得出手的阅历。我本身比你们大不了几岁，只不过是比你们多吃了那么几碗饭，多经验了那么点儿事情，人生阅历

33、什么的也不肯定比你们丰富，所以也不肯定能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些，或许对你们有用，或许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听，然后右耳朵出。可能会有同学讪笑我说，那既然这样，还请我来瞎奢侈时间干什么。我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自己了。我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不同流合污，做出真正的、别出心裁的自我。不过有一点，我先说下，我讲的一些所谓的阅历，有一些是我自身的体会；有一些是我觉得应当这样做，而且根据这样做能取得不错的效果的，但我自己并没有躬身实践。无论怎样，都希望能对你们有所帮助。说了

34、这么多题外话，下面就起先进入正题吧。看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。那我就从你们的期中考试谈起吧。你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧？这也算是实情。高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简洁的章节；而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧？这是高校外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。所以，对于英语学习，大家最主要的是练好自己的听力。至于怎样练习听力，这还真是仁者见仁、智者见智。但有一点，就是要坚持。还有就是，利用好课堂上、学校里

35、或者是网络上的各种资源，可以利用一切可以利用的条件来为自己服务。声明一下，这是我思索的阅历，没实践过。课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。外教口语课在每学期起先的时候可以申请参与。至于网络，功能很强大，大家可以随意搜寻。对于期中考试，只是检测前段时间学习好坏的一个手段，对期末成果影响不大，主要是要提示大家要好好总结、仔细反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自己的学习上。在这里，我不针对某一详细的学科来讲学习方法。高校里，有太多的课程须要学习，这就要求我们能够找到一种具有普适性的学习方法。下面，我就结合我这两年多的高校学习经验，半系统地给大家讲一下我自身的一些学习心得吧。

36、首先说的是学习的心态问题。这里我们先来说说平常每一科学习的问题。简洁点来说，就是我们是为了什么而学习。一般而言，这里应当有三种心态。一种是真正的想学到学问，一种是为了考试，再有就是无所谓。我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其缘由我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。前两种无疑是大多数人的心态。这两种心态所导致的学习效果是不一样的。我觉得，持有考试，考的都是所学的最基础的一些学问。不会说老师有意出难题来难为学生。一个班的挂科率过高的话，老师的面子也挂不住。所以，对待考试，首先不要担忧考试。要有肯定的自信，对自己有信念，对老师也要有信念。信任自己不会挂科，信任老

37、师不会让你挂科。以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不行思议。当然，我指的结果，是好的结果。至于考试复习技巧，我的建议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚毅的毅力。就是说，自己要有实力约束自己坐下来好好复习。考试之前，是学生学习最用功的时候，也是我们必需要付出的时候。但是，这里有一个复习效率的问题。发觉许多同学，也包括之前的我自己，上自习的时候有一个习惯，就是在自习室里坐下后，先拿出自己的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然

38、后始终没回来。我觉得这是很奢侈时间的，而且学习效率也不会很高。持续不间断的攻坚战，才会取得确定性的成功。所以，要真的想好好复习的话，就要做好上自习，能上好自习的打算，别让太多的杂事打乱了自己的安排和思路。至于复习，就是从最基础的做起。课本，是根源，也是复习的主要参考资料。起先复习的时候，就把书打开，从书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清晰是怎么回事了。然后就根据前面说的方法，一步步走下去，最终考了九十二分吧。今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复习，开学后学院、社团里的事情又比较多，复习的时间也不是许多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，

39、又回过头比照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参与了考试，最终竟然也勉牵强强过去了。只能说我比较幸运。英语四六级考试，我不想说太多。大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。不过，有两点要提示大家。一是，不要荒废了英语；二是，要把复习四六级的功夫下在平常。四六级对练听力和做题速度要求较高，大家平常要在这两方面做好打算。关于考试，就谈这么多。学习是自己的事情，大家要找到适合自己的学习方法。下面谈一谈对时间的利用问题。高校与中学最大的区分就是，属于自己支配的自由时间多了。时间一多，许多时候我们都不知道该怎么有效利用，因此也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。我在

40、大一的时候也经验过迷茫，也有过空虚，现在来看，只要把自己的学习、生活、工作支配好，做自己喜爱做的事情，这些感觉便都不会出现。把肯定的时间用来学习，把肯定的时间用来与人沟通、沟通，把肯定的时间用来熬炼身体、放松自己，把肯定的时间用来参与活动、培育实力，四年下来就会收获不少。这里最重要的是要学会支配自己的时间、规划自己的生活，学会平衡各个相冲突的部分。比如说，参与社团工作与自己的学习这样一对冲突，大家就要找到平衡点。作为学生，学习是首要的，所以我的建议是，尽量不要牺牲自己的学习时间来做其他的事情，除非价有所值。在宣扬中心里，我始终跟他们强调的就是要好好学习。虽然我也希望他们能把自己的工作按时、高质

41、量地完成，但我不激励他们牺牲自己的学习时间来做宣扬中心的事。在宣扬中心09级这一届中，有90%的同学都拿到了奖学金。他们把学习和工作的关系处理得很好，他们个个不仅学习好，而且工作也没落下。其实我觉得，最主要的是大家应当清晰自己想要的是什么样的高校生活，想要在四年高校里收获些什么。明确了自己的目标，才会做出恰当的取舍，才会没有缺憾地度过高校时间。最终，我想跟你们谈一点有关实力的问题。许多时候，大家都比较看重一个人的实力。那什么是实力呢？我觉得，只要能把事情做好，就能说明你有实力。诚然，一个人为人处事，须要方方面面的能力，也都渴望能拥有方方面面的实力。在全部的实力里面，我最观赏一种实力，那就是学习

42、的实力。要勇于、要擅长向向一切事物学习。敬重比自己优秀的人，观赏同自己一样实力的人，虚心对待不如自己的人。每个人都会有发光点，都有自己可学习的地方。只要有学习的实力，许多事情都会渐渐地看懂、学会。回到学习中，大家最主要的也是要练就学习的实力。这就是要驾驭学习的方法。我们这学期学微机原理的时候，老师就跟我们说，我们现在学的那些微处理器和芯片，基本上都被时代所淘汰了。有同学问老师，以后会不会用到这些学问，老师很确定地告知我们，确定用不到。但是既然是过时的、以后再也用不到的学问，为什么还要学习呢？课程的学习，是一种思维训练的过程。这些学问虽然用不到，但学这些学问所用的方法、所形成的思维习惯，将会在以

43、后的学习中用到。以后遇到类似的微处理器及芯片，就可以根据所驾驭的学习方法来学习，这样就简单多了。这里的意思就是，大家不要担忧学过一门课之后什么都没学到，潜移默化里，那些课程或多或少都会对我们有所影响。但是也不要就抱着来学习这门课程的学习方法的心态来学习，因为我们也说不准，哪一门课程会在我们以后的学习、工作中遇到。能驾驭的一些学问，还是要尽量驾驭的。高校的生活丰富多彩，我们要学的也有许多，不仅要学学问、还要学做人、学做事、学礼仪。趁着年轻，时间充裕，就好好地享受高校时间，度过一过精彩的、硕果累累的高校生活吧。希望大家，也包括我，在高校四年里有所成长，有所收获。借用屈原的一句古话与大家共勉：“路漫

44、漫其修远兮，吾将上下而求索。”今日我就和大家谈到这里。还是那句话，用批判的眼光来对待我说的这些，假如对你们有用，我很兴奋；假如觉得是废话，完全可以左耳进右耳出，权当给你们洗了洗耳朵，不过同样希望你们能形成自己的阅历，不虚度美妙的高校四年。感谢大家！阅历沟通会发言稿8敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！我是七年级四班的xx。在这次学科竞赛中取得了年级总分第一名的好成果，我感到很幸运。今日，能在这里和大家共享我的学习心得和体会，我感到很荣幸，希望能给大家带来一些帮助。首先，要培育学习的爱好，变被动学习为主动学习。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明白学习爱好对学习有着重大的推

45、动作用。进入初中，科目较多，作业也很繁重，但我们要努力在学习中找寻乐趣：当你开动脑筋解决一个数学难题的时候，那份喜悦是发自内心的；当你在语文课上赏析那一篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理让我们懂得国家幅员宽阔，历史让我们明白人类的过去，思品让我们学习做人的道理，其他学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思，很有价值的；学习不须要别人的逼迫，自觉的看法就能使我们取得好的成果。其次，要提高学习效率。初中和小学相比，科目多、作业多、任务重，提高学习效率就显得尤为重要。怎样才能提高学习效率呢？我认为关键就是要静下心来，做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。课堂

46、上应用心听讲，努力协作老师。课后不论是预习、复习还是写作业的时候，一样要做到一心不二用。可能有的同学时常边学习边听音乐或看电视，认为那样既能放松惊慌的神经，又没有耽搁学习。但事实上，这样做远没有你用心地学习一段时间，再去听听音乐或者做做运动所产生的效果好。第三，要合理的支配时间。一是要依据自己的状况支配好学习和休息的时间。每天上午的学习结束后，利用中午的时间午休，哪怕只睡非常钟，为保证下午上课有旺盛的精力充电。晚上学习时间不行太长，但也不能太短，只注意学习效率而没有时间保障也不能取得好的学习成果。现在作业许多，有一段时间我和很多同学一样，作业一做完就感到学习任务结束了。后来我发觉仅仅是课堂听老

47、师讲，课后完成老师布翮的作业并不能取得优异的成果。假如时间允许，是依据自己的状况有目的对驾驭的不好的课程进行复习或加强二是在复习时间的支配上要对自己和所学课程有一个全面的相识，突出重点，不要平均用力。这里说的重点，不是指哪一科重要就是重点，而是指自己学习中成果不志向的课程或某些薄弱点各科学问中的重点内容。比如，期中考试时我的数学考得并不志向，我就有意识的在课余时间找一些课外习题来做，强化数学解题思路方面的不足。还有一个很重要的学习方法就是多写、多背。俗话说“好记性不如烂笔头”，就是说在学习中，我们应当多写多练。假如把一门门学科比作一栋栋正在施工的高楼大厦的话，那么不论是一个字、一个单词还是一个

48、公式就是建立高楼大厦的砖瓦，没有这些砖瓦，设计再好的高楼大厦也不行能凭空而起。最终，学习贵在持之以恒。不管采纳何种学习方法，都不能三天打鱼，两天晒网。只要锲而不舍的坚持下去，胜不骄、败不馁，我信任不久的将来，我们每一个人都会取得胜利。感谢大家！阅历沟通会发言稿9上学期，我们补习学校历史组根据学校提出的“低起点、小步伐、快节奏、多循环”的教学原则，取得了一些成果，主要得益于以下几个方面：一是团结协作，凝神教研，狠抓落实。在利用好全市集体备课探讨成果的基础上，我们的二次备课，坚持不懈；课堂教学，才智共享；探讨考试说明，明确了考什么；探讨高考试题，明白了怎么考；探讨专家观点，揣摩题目怎么命；探讨评分

49、标准，知道了分怎么扣。将近五年高考题分类汇总，做明白人。遵循“测试滚动、批改反馈、特性指导”的基本思路，周自测试题命制体现错题回放，重锤敲击薄弱点；定时训练，将落实进行究竟；利用“疑难问题调查答疑卡”，搭建师生沟通平台；践行导师制，包生到人，“从最终一名学生抓起，从最薄弱学科抓起”，增加特性化指导；问卷调查，让生评师，“做学生满足的老师”。二是注意学习，走近高端，打造课堂。我们遵循“高考引领，细微环节入手，个案剖析，针对点拨，反思总结，整体提升”的原则，依据其次届教学大比武活动方案，借助学校“走近高端探讨课改名校”系列活动，学习衡水中学、聊城一中等名校的先进阅历，观摩研讨，主动打造高效生本课堂

50、。三是错题积累，反思总结，有的放矢。师生人手一本错题本。首先，在错题旁边注上完整的分析过程，着眼于以下几方面的反思：为什么错了？应当怎样做？有无其他方法？哪种方法更好？能否一题多变？其次，做到常翻、常看、常思索、常总结。通过对带有普遍性及规律性的基础、常考、易错试题的整理和利用，提高了应考的针对性，削减了无谓的失分。思祖逖闻鸡起舞，忆苏秦悬梁刺股。立足20xx，面对燃眉之急的后期复习，我们充溢“激情、豪情、热忱、真情”。下面，我重点汇报一下后期复习的准备。一、认清形势，解放思想，拼搏奉献本届复读生，人数少，基础差，底子薄，学校的压力相当大。但是，我们必需充溢信念，认清形势，解放思想，奋勇争先。

51、借我市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教化整顿活动的东风，我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识；务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨；务必遵循脚踏实地、精益求精的标准；务必保持虚心谨慎、不骄不躁的作风；务必坚持分类推动、整体提升的战略，发扬“拼上、豁上、靠上”的精神，以校为家，拼搏实干，无私奉献，勇创佳绩，为市委、市政府及社会各界交上一份满足的答卷。二、多措并举，以生为本，减时增效后期复习，时间紧，任务重，提高课堂效益至关重要。基于此，学校提出“落实减时增效，打造生本课堂”。“减时”是前提，“增效”是关键，“生本”是核心。以学生的须要为根本，依据说明，抓住教材，充分备课，体现“三讲三不讲”，真正

52、解决学科重难点、易错易混点和实力点；狠抓常规，猛促落实，作业批改特性化，命题检测滚动式，课堂检查常态性；惜时如金，精讲精练，以学定教，教其所需，讲其不会，夯实砸死每一个学问点和实力点；科学设计精简作业，让学生削减无谓的负担。三、分工协作，把脉高考，提升效益进入专题复习和高考模拟阶段，我们将更加亲密关注高考动向，须集中精力，合力探讨高考试卷的特点，把握命题方向，并融合各版本历史教材的表述观点，适时有度地渗透进课堂教学，细心设计每一个专题，确保复习备考的针对性、科学性、有效性。高度重视错题积累，让经典题目效益最大化。充分利用网络资源和近年高考试题，在分工合作、广泛占有题源的基础上，博采约取，筛选加

53、工，细心选择每一道试题，使所用题目个个经得推敲，题题值得一做。四、信念培植，促尖推边，全面开花我们将借助学校开展的“朝着幻想前进名牌高校在呼唤”学风教化整顿活动，培植学生信念，疏导焦虑心情。在历史教学中渗透胜利教化、信念教化、励志教化，使每一个学生保持良好心境，厉兵秣马，轻装上阵，克服“审题不清，答非所问；马虎大意，写错漏答；难题卡壳，耽搁时间；答案随意，表述欠规范；作答出区域，涂卡有失误”等问题。另外，依据学校要求，针对部分尖子生和边缘生，我们将做好以下几个方面的工作：一是每次重要的作业和考试都面批面改，提高辅导和解决问题的针对性；二是举荐、编制备考资料，尤其利用好五年高考三年模拟试题调研，

54、拓宽其视野，解放其思路；三是增加得分意识，从多拿1分做起，绝不模糊；四是错题重做，歼灭死角；五是强化定时训练，培育竞技状态；六是指导应试技巧，规范作答行为。只有把准脉，定准弦，补其所需，解其疑难，才能保证高考正常甚至超常发挥。各位领导、老师们，登高山须攻绝顶，赏大雪莫畏寒冷。“器大者声必闳，志高者意必远”。瞻望今年高考，我们有信念，有决心。高考的集结号已经吹响，我们肯定戒骄戒躁，奋力拼搏，争先进位，以更加勤奋的工作，更加创新的教研，更加高效的课堂，更加饱满的热忱，为圆满实现学校“追尖求率、追求精致、打造品牌” 的质量目标，为xx教化事业的更好更快发展，为“打造中国桃都，建设美妙xx，共筑华蜜家

55、园”作出主动贡献！阅历沟通会发言稿10学习，对于全部的在校中学生而言，已经算不上就是一件生疏的事了，终归大家都寒窗苦读了十几载了。今日，我所说的，说不上阅历，只就是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。我认为，学习的根本在于爱好。俗话说得好：强扭的瓜不甜。正就是如此，我们才要发展我们的爱好，广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的资料娴熟地驾驭。有了爱好，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，信任大家早已耳熟能详了吧，正就是由于爱好，才有了今日的微软，才有了今日的慈善家比尔盖茨。，学习也就是如此。所以，顺其自然一向就是我在学习生活中秉承的原则。其次，积累必不行少。学习的过程就好比建一栋摩

56、天大楼，须在地基坚固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。就拿屈原先说，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中汲取了丰富的养分，最终成为一位宏大诗人，可见，胜利不就是必定的事，积累就是一个大前提。所以，我们必需有足够的耐性，完成一点一滴的积累。同样，它的方式，以及它就是否就是一个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对自我的学习方式反映了什么？极端贴合事实，我信任大家都了解，无论就是在学习，或过于宽松的学习，就是不适当的，我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲以往

57、说过：“学习一门好用学校，比较赛的享受竞赛。”在这方面，我很同意，并仅有张放松学习，人民为实现学习的最大潜力就是最有效的。该卡的结局就是一个全面的总结方法，或许你没有听说过，但我认为这种学习方法就是非常有效的。当您收到外界信息，你的大脑会自动接收，但有时你不必需就是一个用好，就就是这方面的学问不属于你，我不会就是你的学问敏捷运用被称为死亡学问。但就是，当您能够打开从大脑到格格不入的，这将就是同好转触摸审议了学问自由转让死亡。只要你能在生活中找到应用场合，你不把它坚决回落，您能够自由运用的。所以，我提议，学习的过程应当强调的就是简要的运用，即对这类学问网络为基础的应用，总结，以便更好的学习。学习

58、就是一个两维的过程中，我们可能不明白三维人，但我们应当提前一点，终归，只要我们坚决地认为，自我的路途，没有什么能够绊住我们。阅历沟通会发言稿11已经有二十多年了，我一向在乡镇中心学校工作，以前也曾用过教化组这个名称。我做教研员时间比较长，大致有十七八年吧，中间也做过一年中学的教育主任，目前就是有了两年多经验的中心校业务副校长。因为就是做业务工作的原因，担当着管理和指导整个乡镇中小学校教学的重任，所以常常行走在各学校课堂教学一线的时间比较多。期间，多与校长和老师们沟通学校的发展、课堂的规范、成果的提升等话题，真就是看尽了学校的兴衰、课堂面面观和教学成果的起起伏伏，时刻都在反思、琢磨其中的缘由，也

59、着实试图去走进他们的内心世界，想找到一条恒久提升与发展的路子，而不至于潮起潮落，抑或进入通向败落的怪圈。看，有不少学校兴盛发展，已经步入规范学校的行列，成为了当地的名校;也有不少学校正一步步趋向没落，独木难撑将倾大厦;更有不少学校入不敷出，正在向随时都会消亡的崖边滑行。一所好学校确定有一位好校长，有着坚实的领导班子，有一帮团结奋进的老师群体，这就是学校发展的根本。人恒久就是第一位的，假如人心散了的话什么都不要讲，哪怕看似完备的设计与规划讲出来也就是虚幻的，没有任何的劝服力和执行力，这就就是“以人为本”的发展理念。人的素养与境界确定了发展的高度，任何精致的金银大厦，对于低素养的人来说住进去将会就

60、是一场空前灾难，他哪里明白创业的艰辛与守业的艰难，挥霍一空势在必定，这就叫“德不配位”。在品德与才能的选择中，当领导“德”必需就是第一位的，有“才”更佳，因为领导不仅仅会懂干活，关键就是要领着大家把活干好，三国吕布和刘备已经证明了“德”与“才”对于领袖的作用。所以说，假如有了一位德才兼备的准校长，只要他能够做到始终“不忘本”的话，也确定会带出一所好学校来，百姓之幸、万民之福啊!古圣先贤讲得好：“修身、齐家、治国、平天下。”其中修身就是第一位，可见“修身”才就是成就一切大事业的根基。以我个人的眼光，先谈谈一个好校长应当修炼扎实的个人基本素养，也就是其在成长过程中须要努力的方向。1、虚心。毛主席讲

61、过“虚心使人提高，傲慢使人落后。”看似简洁的一句话，做起来不简单啊!古往今来，不论成王、还就是败寇，又有几人真正一世都能做到“虚心”虚心就是一种胸怀、要的就是包涵，更就是一种大气魄、大格局。有个成语叫“虚怀若谷”，心阔如山谷般可纳百川，已经不错了，但仍不够，你的内心能否装得下整个世界虚心须要的就是内心的安静与空明，就是一种大境界。人心若如精密的机器般，就是非、善恶皆能包涵，好的东西消化汲取变成养分、坏的东西转为杂质排泄出去，没有苦不堪言之说，进而百炼成钢、百毒不侵，多好!有句话讲，发觉他人的特长就是以包涵其缺点为代价的，可见包涵就是须要大气量的。不懂包涵，哪能够发觉别人的特长、更不能激发出人本

62、身的潜能。仅有心变得阔了，才能够容纳一切，才明白自我做的还很不够，须要不停地再学习，哪里还会说出那么多的风凉话。哪还敢自称：老子就是天下第一!咱怕过谁2、谨言慎行。这就是“修身”境界的完备体现，就是做人的一种品位和格局。当领导要有当领导的风度，做老师要有做老师的样貌，这就是一种职业规范，不能得意忘形了。不分场合，遗忘自我的身份，说不该说的话、做不该做的事，自以为看透了整个世道，嚣张至极、那叫“傲慢”，哪里还能够起到示范和表率的作用没了引领、没了示范，叫下属、叫学生，何去何从胡乱发表不该讲的言论，同街上的“八婆”有甚区分，大丈夫要有大丈夫的样貌顶天立地，大丈夫就是从不私下窃窃私语的，要有“泰山崩

63、于前而不惊”的气度，切莫乱了方寸。3、眼中看大事、手中干小活。当领导就是舵手，全凭其驾驭航向，船往哪里开没有目标很危急、失去目标更可怕，察觉机器不运转、动力失效了，要刚好抢修，切不行同流合污，同样会葬身海底。工作失大局、又不能亲卫，老想“遥控指挥”，非等烂了船底才惊惶，为时已晚啊!等到从领航台跌落下来了，后悔不及，那就是自作孽。仅有工作深化了，融入整个团体中，才能不断发觉问题、改善提升，高高在上总有掉下来的那天，会摔的体无完肤。再和校长们沟通一些工作策略：1、学校发展要定目标、定航线。没有目标、没有理念，哪谈发展。“质量立校、文化建校、特色强校”你怎样看理解多少、做到多少你有着什么样的发展观、

64、人才观、教化观、教学观没有质量意识的校长就是不称职的领导，在必需时期内质量照旧无法得到有效提升的校长同样就是不令人满足的领导;眼中仅仅盯的就是成果，怕就是多难坚持得长久，就是短视的、没有明天的领导;学校建设和发展要构成自我的文化、构成自我的特色，方可富有生命力，方可持续、高效发展。校长同志们任重道远啊，工作很不简便。学校工作纷繁困难，必需要有自我独特的理解和发展思路，上级会议精神要消化为自我工作的源动力，融入学校工作的决策和执行之中。2、校长工作必需要深化，要擅长做好下属及老师们的思想工作。没有调查探讨就没有发言权，学校工作的决策就是建立在深化调查和广泛探讨的基础上。校长要多在学校里走走看看、细致视察，要多走进课堂里进行调研，要多和老师们沟通、沟通，要多问问学生、多征求一下家长社会对学校发展和工作的看法，假如这样的话，工作确定就有了思路和目标。干好工作决不就是校长一个人的事情，就是校长领着大家干的，思想疏导就是关键，工作有了目标和想法，要擅长和副职们沟通，经过它们来实施，要让老师们理解、取得他们的信任和支持，工作过程