高中语文第6课《辛弃疾词两首》登建康赏心亭新人教版必修课件

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1、铁板板铜琶琶继东坡坡高唱大江高唱大江东去去美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋莫随莫随鸿雁南雁南飞铁板铜琶继东坡美芹悲黍冀南宋1 这是郭沫若为这是郭沫若为辛弃疾辛弃疾纪念祠题写的对联。纪念祠题写的对联。上联指辛弃疾继承了苏词豪放的特点，在创作中取上联指辛弃疾继承了苏词豪放的特点，在创作中取得了较高的成就。得了较高的成就。下联的下联的“美芹悲黍美芹悲黍”中的中的“芹芹”指芹菜。指芹菜。后人以后人以“献芹献芹”称所献之物菲薄，以示诚意称所献之物菲薄，以示诚意。“美芹之献美芹之献”指指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。薄，不足当意。辛弃

2、疾曾写论文辛弃疾曾写论文1010篇，又称篇，又称美芹十美芹十论论，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计，“悲黍悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆便悲国家之颠覆，故，故诗经诗经有有黍离黍离篇。篇。“冀南冀南宋莫随鸿雁南飞宋莫随鸿雁南飞”，是希望南宋不要象南飞的大雁，是希望南宋不要象南飞的大雁偏偏安江南一隅，而要立志收复失地。安江南一隅，而要立志收复失地。铁板铜琶继东坡铁板铜琶继东坡高唱大江东去高唱大江东

3、去美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。铁板铜琶继东坡2作者简介作者简介辛弃疾，辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求和。符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求和

4、。身为身为“归正人归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛苏辛”。著有词集著有词集稼轩长短句稼轩长短句。人中之杰，词中之龙人中之杰，词中之龙作者简介辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人3马作的卢飞快马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。弓如霹雳弦惊。了却君王了却君王天下事天下事,赢得生前身后名赢得生前身后名,可怜白发生。可怜白发生。醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

5、。八百里分梦回吹角连营。八百里分麾下炙麾下炙,五十弦翻塞外声五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。沙场秋点兵。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1、抒写爱国情怀的词抒写爱国情怀的词马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得4 明月明月别枝惊枝惊鹊 清清风半夜半夜鸣蝉蝉稻花香里稻花香里说丰年丰年 听取蛙声一片听取蛙声一片 七八个星天外七八个星天外 两三点雨山前两三点雨山前旧旧时茅店社林茅店社林边 路路转溪溪头忽忽见西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中2、描写农村风物的词、描写农村风物的词明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月2、描5 青玉案青玉案东风夜放花千树，东风夜放花千树，更吹落、星如雨。更

6、吹落、星如雨。宝马雕车香满路。宝马雕车香满路。凤箫声动，凤箫声动，玉壶光转，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。众里寻他千百度。蓦然回首，蓦然回首，那人却在，那人却在，灯火阑珊处。灯火阑珊处。3、爱情词、爱情词4闲适词闲适词。描写退隐心情。描写退隐心情与感受。这些与感受。这些词词于旷达中于旷达中显沉郁，于闲适中露激愤显沉郁，于闲适中露激愤。例如例如鹧鸪天鹧鸪天(博山寺作博山寺作)水调歌头水调歌头(盟鸥）盟鸥）丑驭儿丑驭儿书博山道中壁书博山道中壁等。等。少年不识愁滋味，爱少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，上层楼。爱上

7、层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。青玉案东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马6生平经历生平经历23岁前岁前，在中原金国统治区生活和起义。他自幼，在中原金国统治区生活和起义。他自幼丧父由祖父辛赞养大，受影响颇深丧父由祖父辛赞养大，受影响颇深2442岁，岁，南归以后仕宦生涯。屡遭排挤打击，南归以后仕宦生涯。屡遭排挤打击，此期词作以抗金救国为多，词情悲壮慷慨。此期词作以抗金救国为多，词情悲壮慷慨。4368岁，岁，罢职后的闲居生活。仍然希望报效罢职后的闲居生活。仍然希望报效国家，临终大呼国家，临终大呼“杀贼杀贼”数声，含恨去世。数声，含恨去世。纵观辛弃疾的一生，可知他并非一个纵观辛弃疾的一生，可知

8、他并非一个传统传统意义上的意义上的文人，而首先是一个中原起义的豪杰，文人，而首先是一个中原起义的豪杰，一个力主抗金的一个力主抗金的名臣，一个有才略有建树的地名臣，一个有才略有建树的地方官，一个凛然有节气的爱国志士。方官，一个凛然有节气的爱国志士。总之他首总之他首先是一个有抱负有才智的政治家、军事家先是一个有抱负有才智的政治家、军事家。生平经历7水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭辛弃疾水龙吟辛弃疾8这首词作于1174秋，作者在江东安抚司参议官任上。作者作者35岁，岁，这时他南渡已十二年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。满腹经纶，满腹经纶，一腔热血，却不受重用，年华虚掷，难遂报国之一腔热血，却不受重

9、用，年华虚掷，难遂报国之愿，愿，他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。这首词作于1174秋，作者在江东安抚司参议官任上。作者35岁9 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年

10、，忧愁风雨，树犹如此！应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭“水龙吟水龙吟”为词牌名。建康，即今天的为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是江苏南京市，是东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、陈陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一建康城墙上的一座亭台。据座亭台。据景定建康景定建康志志记载：记载：“赏心亭在（城西）下水门赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜城上，尽观赏之胜。”楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉10诵读诵读1、齐读、齐

11、读（要求读准字音，注意停顿、语气和情（要求读准字音，注意停顿、语气和情感的把握）感的把握）遥岑（遥岑（）玉簪（玉簪（）螺髻（螺髻（）鲈鱼（鲈鱼（）堪脍（堪脍（）揾英雄泪（揾英雄泪（）2、自由朗读（结合课下注释，理解诗词意思）、自由朗读（结合课下注释，理解诗词意思）cnznjlkuiwn要读出要读出千里清秋千里清秋的辽远空阔，读出的辽远空阔，读出落日落日楼头楼头的孤寂悲凉，更要读出的孤寂悲凉，更要读出栏杆拍遍栏杆拍遍的苦闷的苦闷悲愤，要读出悲愤，要读出壮志难酬壮志难酬的痛苦。的痛苦。诵读cnznjlkuiwn11楚天千里清秋，楚天千里清秋，水随天去秋无际。水随天去秋无际。遥遥岑岑远目，远目，献献

12、愁愁供供恨，恨，玉玉簪簪螺螺髻髻。落日楼头，。落日楼头，断鸿声里，江南断鸿声里，江南游子。把游子。把吴钩吴钩看看了，了，栏杆栏杆拍遍，拍遍，无人无人会会，登临，登临意意。楚地的天空辽远空阔，千里弥楚地的天空辽远空阔，千里弥漫着清爽的秋气，浩荡的江水漫着清爽的秋气，浩荡的江水流向天边，秋色无边无际。遥流向天边，秋色无边无际。遥望远处起伏的望远处起伏的山岭山岭，有的，有的如玉如玉簪般簪般峭立，有的峭立，有的如螺髻般如螺髻般回旋，回旋，向我向我呈献呈献出无限的愁苦和怨恨。出无限的愁苦和怨恨。在落日斜照的赏心亭上，在孤在落日斜照的赏心亭上，在孤雁的哀鸣声中，流落江南的游雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在

13、楼上瞭望。我仔细把吴子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩钩宝刀宝刀看过，把亭上的栏杆拍看过，把亭上的栏杆拍遍，但没有人能遍，但没有人能领会领会我登高望我登高望远远抑郁苦闷抑郁苦闷的的心情心情。译文译文楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。12 不要说鲈鱼如何鲜美，不要说鲈鱼如何鲜美，可以切碎煮熟可以切碎煮熟品尝，品尝，秋风秋风吹遍大地吹遍大地，张季鹰回到故，张季鹰回到故乡没有？求田问舍的许汜，乡没有？求田问舍的许汜，恐怕会羞于见到雄才大略恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。可惜年华如水流的刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中的去，我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁，光阴虚度，祖国而忧愁，

14、光阴虚度，连树木都这样老大了。连树木都这样老大了。请请什么人唤得那穿红着绿的什么人唤得那穿红着绿的温情女子，来温情女子，来揩拭揩拭英雄留英雄留下的眼泪？下的眼泪？休说鲈鱼休说鲈鱼堪堪脍脍，尽西风，尽西风，季鹰季鹰归归未？未？求田问舍求田问舍，怕应羞见，刘郎怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，才气。可惜流年，忧愁风雨，忧愁风雨，树犹树犹如此如此。倩倩何人唤何人唤取，红巾翠袖，取，红巾翠袖，揾揾英雄泪？英雄泪？译文译文不要说鲈鱼如何鲜美，可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，13作者在赏心亭看到了什么？想到了什么？看到的景：看到的景：楚天楚天江水江水山景山景落日落日断鸿断鸿想到的人：想到的人：张瀚（季鹰）张瀚

15、（季鹰）许汜（许汜（S）刘备刘备桓温桓温整体感知整体感知作者在赏心亭看到了什么？想到了什么？看到的景：整体感知14思考：思考：1、词中哪句话或哪个词与题目相照应？2、上、下阕各写了什么内容？15无人会，登临意无人会，登临意上阕：登临所见所感（侧重写景）上阕：登临所见所感（侧重写景）下阕：登临所想下阕：登临所想（侧重抒情（侧重抒情）思考：15无人会，登临意15合作探究合作探究自读诗歌，思考并分组讨论下列问题，然后派自读诗歌，思考并分组讨论下列问题，然后派代表展示答案。代表展示答案。思考讨论：思考讨论：词的上片描写了哪些意象？构词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的一种意境？成了怎样的一种意境？表达

16、了诗表达了诗人怎样的人怎样的“登临意登临意”（情感）？（情感）？词的下片运用了哪些典故？表词的下片运用了哪些典故？表达了作者什么达了作者什么“登临意登临意”（情感）（情感）？合作探究自读诗歌，思考并分组讨论下列问题，然后派代表展示答案16词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的意境？词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的意境？表达了诗人怎样的表达了诗人怎样的“登临意登临意”（情感）？（情感）？断鸿断鸿水天相接，秋色无边无际，水天相接，秋色无边无际，壮阔雄浑壮阔雄浑 空寂苍凉空寂苍凉空寂苍凉空寂苍凉比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。移情入景移情入景满怀满怀愁恨愁恨。失群的孤雁，比喻自己失群的孤雁，比喻自

17、己飘飘零的身世和孤寂的心境零的身世和孤寂的心境。江天江天山景山景思考思考落日落日比喻南宋国势的比喻南宋国势的衰颓衰颓。心情：心情：愁苦悲凉愁苦悲凉。意境：意境：浩渺壮阔浩渺壮阔气势雄浑气势雄浑 苍茫悲凉苍茫悲凉自喻，表明作者自喻，表明作者飘零的飘零的身世和孤寂的心境身世和孤寂的心境。游子游子景中有情景中有情情景交融情景交融词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的意境？表达了诗人怎17思考思考吴钩吴钩-本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作赏玩，烘托词人赏玩，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。之地的苦闷。栏杆

18、拍遍栏杆拍遍-雄心壮志无处施展的急切悲愤雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。的情态。无人会、登临意无人会、登临意-感叹自己感叹自己空有恢复中原的抱负空有恢复中原的抱负，而，而南宋统治集团中却南宋统治集团中却没有知音没有知音。“知音少，弦断有谁听知音少，弦断有谁听”“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，三句，作作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？动作：看、拍、会、登动作：看、拍、会、登报国无路、壮志难酬知音难报国无路、壮志难酬知音难觅的悲愤觅的悲愤 直抒胸臆直抒胸臆思考吴钩-本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只

19、作赏玩18上片即景抒情，即景抒情，从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁思展开一幅大背景。接着由远及近，层层递进，先写远景：遥望远山，“玉簪螺髻”般美丽的山，却“献愁供恨”，使无生命的山峦有了人的情感，点明了“愁”与“恨”。再写近景：在落日、楼头、断鸿等一片凄凉的景色里，引出了江南游子，点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最后抒发壮志难酬的感慨，为了实现收复失地、重返故乡的壮志，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，然而却“无人会，登临意”。整个上片融写景与抒情于一体，融家愁与国恨于一体，这就提高了愁绪的思想境界。上片即景抒情，从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁思展开一幅大19“鲈鱼堪鲙鲈鱼堪鲙”，典出，

20、典出晋书晋书张翰传张翰传，说晋朝的张翰，说晋朝的张翰在洛阳做官，因见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹、鲈在洛阳做官，因见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹、鲈鱼脍，便说：鱼脍，便说：“人生贵得适意，何能羁数千里以要名爵乎人生贵得适意，何能羁数千里以要名爵乎？”于是弃官还乡。典故原意是说张翰厌恶为官的黑暗，于是弃官还乡。典故原意是说张翰厌恶为官的黑暗，为全身避祸而弃官归隐。为全身避祸而弃官归隐。作者用此典，既作者用此典，既表明自己所处南宋时的政治环境与张表明自己所处南宋时的政治环境与张翰相似翰相似，朝廷也是昏庸黑暗，又，朝廷也是昏庸黑暗，又表明自己虽处逆境，却不表明自己虽处逆境，却不愿像张翰那样为全身

21、远祸而归隐，要不忘国事，努力抗争。愿像张翰那样为全身远祸而归隐，要不忘国事，努力抗争。休休说鲈鱼堪脍，尽西堪脍，尽西风，季，季鹰归未？未？上片即景抒情，表现爱国忠心无人理解的痛苦，侧上片即景抒情，表现爱国忠心无人理解的痛苦，侧重于写景，兼写由景物引起无穷的思绪。但重于写景，兼写由景物引起无穷的思绪。但“登临登临意意”的具体内容并没有明说，于是词的下片就扣着的具体内容并没有明说，于是词的下片就扣着“登临意登临意”三字去展开抒情和议论。三字去展开抒情和议论。“鲈鱼堪鲙”，典出晋书张翰传，说晋朝的张翰在洛阳做官，20“求田问舍求田问舍”，典出，典出三国志三国志陈登传陈登传，许汜对，许汜对刘备说他去见

22、陈登，陈登不以礼待。刘备说：刘备说他去见陈登，陈登不以礼待。刘备说：“你是你是国内名士，现在天下大乱，你却只顾求田问舍国内名士，现在天下大乱，你却只顾求田问舍.”典故典故原意是讥讽胸无大志，只知置办产业的人。原意是讥讽胸无大志，只知置办产业的人。作者借用此典，意在作者借用此典，意在表明尽管自己不被朝廷所用，表明尽管自己不被朝廷所用，但也决不会像许汜那样去经营个人的舒适生活，而要但也决不会像许汜那样去经营个人的舒适生活，而要像刘备那样的有志之士胸怀雄心壮志，决战疆场。像刘备那样的有志之士胸怀雄心壮志，决战疆场。求田求田问舍，怕舍，怕应羞羞见，刘郎才气。，刘郎才气。舍：房子。多方购买舍：房子。多方

23、购买田地，到处问询屋价。田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没求个人私利。比喻没有远大的志向。有远大的志向。“求田问舍”，典出三国志陈登传，许汜对刘备说他去见陈登21“树犹如此树犹如此”出自出自世说新语世说新语言语言语，东晋将领，东晋将领桓温北伐，经过金城，看见自己以前在这里栽种的柳桓温北伐，经过金城，看见自己以前在这里栽种的柳树已有十围粗了树已有十围粗了,慨叹地说：慨叹地说：“木犹如此，人何以堪！木犹如此，人何以堪！”典故原意是说光阴易逝，壮志难酬。典故原意是说光阴易逝，壮志难酬。作者用来作者用来表达自己有像桓温北伐一样的心志，期望表达自己有像桓温北伐一样

24、的心志，期望北定中原，同时也感到光阴易逝、人生易老、功业难北定中原，同时也感到光阴易逝、人生易老、功业难成，成，这就使得他的抗金复国政治理想带有强烈的紧迫这就使得他的抗金复国政治理想带有强烈的紧迫感。感。可惜流年，可惜流年，忧愁愁风雨，雨，树犹如此犹如此!”“树犹如此”出自世说新语言语，东晋将领桓温北伐，经过金22如何理解“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”？史记史记 魏公子列传魏公子列传说信陵君在完成存赵救魏两大说信陵君在完成存赵救魏两大功业之后，名震天下，受到魏安厘王的猜忌，因此多功业之后，名震天下，受到魏安厘王的猜忌，因此多近醇酒美人。辛弃疾此词结语，呼应上片末近醇酒美人。辛弃疾此词结语，

25、呼应上片末“无人会、无人会、登临意登临意”的感叹，的感叹，自伤抱负不能实现自伤抱负不能实现自伤抱负不能实现自伤抱负不能实现，又叹，又叹世无知己，世无知己，世无知己，世无知己，得不到同情与慰藉得不到同情与慰藉得不到同情与慰藉得不到同情与慰藉。写出了英雄失意的。写出了英雄失意的孤独与痛苦，孤独与痛苦，孤独与痛苦，孤独与痛苦，也许唯有醇酒美人才有助于麻醉自己吧。也许唯有醇酒美人才有助于麻醉自己吧。也许唯有醇酒美人才有助于麻醉自己吧。也许唯有醇酒美人才有助于麻醉自己吧。词人借此表达自己什么样的思想感情？词人借此表达自己什么样的思想感情？倩，是请求，倩，是请求，“红巾翠袖红巾翠袖”，是少女的装束，这里就

26、，是少女的装束，这里就是少女的代名词。是少女的代名词。借代，借代，在宋代，一般游宴娱乐的场在宋代，一般游宴娱乐的场合，都有歌妓在旁唱歌劝酒。合，都有歌妓在旁唱歌劝酒。如何理解“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”？史记魏公子列23“意意”可以理解为词人的思想情感，那可以理解为词人的思想情感，那么词人登上建康赏心亭，具体有哪些情么词人登上建康赏心亭，具体有哪些情感无人领会？感无人领会？江山沦陷愁恨江山沦陷愁恨故乡的思念故乡的思念壮志难酬悲愤壮志难酬悲愤缺少知音感慨缺少知音感慨对归隐的不屑对归隐的不屑为谋取私利的羞耻为谋取私利的羞耻时光流逝的可惜时光流逝的可惜国家前途的忧愁国家前途的忧愁“意”可以理解

27、为词人的思想情感，那么词人登上建康赏心亭，具体25下片小结下片：下片：直抒胸直抒胸臆，臆，张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝用典用典 为国为民为国为民雄心壮志雄心壮志功业未成功业未成的苦闷的苦闷正面正面反面反面下片小结下片：张翰乐于归隐用典正面反面26主主题这首首词作者通作者通过写登建康写登建康赏心亭心亭的所的所见所感，抒所感，抒发作者收复失地，作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功一祖国的雄心壮志和功业未成的苦未成的苦闷心情，表心情，表现对南宋南宋统治者苟且治者苟且偷安的安的批判，表达深沉的批判，表达深沉的爱国之情

28、。国之情。主题27用典形式用典形式：（：（1）引用或化用前人诗句，（引用或化用前人诗句，（2）引用）引用神话故事，（神话故事，（3）运用历史故事）运用历史故事用典方法：用典方法：一是明用和暗用，二是正用和反用。一是明用和暗用，二是正用和反用。用典的作用用典的作用：首先增加了词的容量，使内蕴更为丰厚。增强说服首先增加了词的容量，使内蕴更为丰厚。增强说服力，即援引古事或古人的话来证明自己的观点是古力，即援引古事或古人的话来证明自己的观点是古已有之。已有之。其次，借古写怀，有些不便说的内容，用典就可以其次，借古写怀，有些不便说的内容，用典就可以表达得委婉、含蓄。表达得委婉、含蓄。最后，运用典故，还可以使语言典雅精炼。最后，运用典故，还可以使语言典雅精炼。用典形式：（1）引用或化用前人诗句，（2）引用神话故事，（328