毕业班级实习手册

《毕业班级实习手册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业班级实习手册（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、安徽电子信息职业技术学院学生实习手册教学科研处编制二九年五月10目 录一、顶岗实习解读1二、顶岗实习的基本要求5三、学院规章制度61安徽电子信息职业技术学院关于做好毕业实习工作的有关规定 62安徽电子信息职业技术学院顶岗实习管理暂行规定（试行）73安徽电子信息职业技术学院顶岗实习学生行为规范 9四、实习报告（总结）12五、实习成绩评定16六、安徽电子信息职业技术学院学生顶岗实习指导教师登记表17【解读顶岗实习】1我院办学的指导思想是什么？答：坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针；坚持质量立院，特色强院，产学结合的发展方略；坚持理论学习、能力锻炼、素质养成三结合的培养思路，使我院高职教育居于

2、全省领先地位。2实习的目的是什么？答：首先是为了加强学生的社会实践能力，把所学理论与实践有机地结合起来，提升学生的职业技能。其次是为了锤炼学生意志品格，学生通过实习，可以增强组织纪律性，增强职业意识、团队意识，增强劳动观念和事业心、责任感。再次，学生深入企业生产一线，熟悉企业运作，感受企业文化，可以使学生缩短就业磨合期。最主要的是增强学生对社会的适应能力，为就业做好充分准备。一般来说，凡是接受高中后教育的学生在进入社会就业之前都会由学校安排参加一定形式的实习。尤其是技能型、实用型教育模式的受教育者，按照教学计划要求都必须参加不同目标和类型的实习实训。各个专业都必须按照教学计划的要求在实习基地进

3、行一定时间的学习。3实习的模式有哪些？答：按内容分为：（1）课程实习：是指学院结合课程教学需要，以完成某门课程为目的所安排的教学实践活动。（2）参观实习：是指由学院组织学生到相关企、事业单位进行以短期观摩为主的认知性实践活动。（3）顶岗实习：是指由学生到学院实习基地或其他企、事业单位生产第一线进行的生产操作性实践活动。（4）毕业实习（就业试用）：是指学生在毕业前进行的具有岗前培训性质的专业实践活动。按地点分为：（1） 校外实习：在学校签约挂牌的校外实习基地或其他实习场所完成的实习教学。（2）校内实习：在校内实习基地或实训室完成的实习教学。实习的类型有与专业紧密结合的专业实习；有跟专业关联度不十

4、分密切的社会实践性实习，前者的目的是为了将理论运用于实践，并迅速提高职业技能；后者主要是为了让学生缩短学校与社会的距离，帮助学生了解社会、适应社会、为顺利就业奠定基础。4.学校如何选择实习合作单位？答：学校根据自身专业的要求寻找相关行业的企、事业单位，然后按照企业的用人需要和行业特色提供实习生安排的请求，经双方互相考察，多轮商谈达成一致的意向性意见后，再由学校和单位共同构建院校与企业间联合培养平台、通过校企合作、产学结合等方式，探索建立职业教育、产业发展、促进就业三者紧密结合的高技能人才培养模式，以培养出符合社会岗位需要的合格人才。5.顶岗实习的特点和要求？答：顶岗实习的优势在于学生以员工的身

5、份在实习单位进行实习，既有压力又有自豪感，角色的转换使他们能从新的角度看待和认识自己的职业和所学的理论，并在实习中调整自己的心态，学会很多在学校技能实训中无法学到的实际工作能力。这是培养和锻炼学生职业能力的关键环节，也是培养学生形成良好职业态度和职业素养的主要环节。高职教育就是就业教育，在企业顶岗实习可以将在校学到的专业理论知识应用于实践，并在实践中迅速提高自己的职业能力，为毕业后顺利就业奠定坚实基础。顶岗实习也是大力推进高职教学改革的需要；对进一步强化教学实践活动、保证学生就业处于有利地位具有重要意义。按照教育部的要求，各实习单位必须做好学生的保护和安全工作，要付给顶岗实习学生一定的劳动报酬

6、。6.学校如何组织顶岗实习？答：从四个方面确保顺利进行：一是加强对顶岗实习的组织领导；二是建立顶岗实习管理与考核机制；三是加强对学生的教育和学生的自我教育；四是把顶岗实习和就业紧密结合起来：以就业为中心，以实习为契机，通过实习促进就业，实现实习就业一体化。7.面对顶岗实习学生应该做什么样的准备？答：由于学校与企业两者性质、功能完全不同，学生从学校到企业、从在校生到企业员工的场所变换、身份变换过程中一定会产生矛盾，因为任何个体接触到新环境或是任何个体所处的环境发生了新变化都有可能引发矛盾，所以不要惧怕踏入社会，应该放下包袱，提高思想认识，端正心态，温习好相关理论，保证自身身心健康，大胆而勇敢地走

7、出校门，到社会中磨练自己。注意：一是克服和避免急躁情绪；二是不要过分强调专业对口；三是不要害怕带有挑战性的工作；四是不要贪图眼前利益；五是要在一个岗位认真磨练，不要盲目急于转岗；六是严格遵守实习单位各项规章制度，努力工作，不断学习，充实和提高自己，树立良好形象。8.顶岗实习过程中学生角色定位上的矛盾会是什么?答：顶岗实习实际上是一个学习过程，也是一个个体不断成长、发展、变化的过程，学生的自我意识、职业目标会不断发生变化、完善和提升。学生在由“在校生”到“职业人”角色转换时必然会产生矛盾。随着实习的进展，学生在工作上、生活上会逐渐适应企业的要求，思想、技能日益成熟，在心理上对企业会产生一定的认同

8、感、归属感。随着技能的逐步提高，实习生希望能够尽快获得正式工的待遇。在角色转换过程中，处于趋利避害的心理，实习生本能地选择对自己最有利的标准即双重标准在福利待遇上强调自己的员工身份，不满于企业不把自己和正式员工同等待遇；在纪律要求上又强调自己的学生身份，不满于企业对自己和正式员工一样严格要求。这时候学生应该进行正确的自我评价、客观的看待自我价值。9.顶岗实习过程中学生的责权利？答：学生在顶岗时期期间仍处于发展状态，顶岗实习中的学生本质上只是一件动态的“半成品”，而并非静止的“产成品”。此时企业其实也是教学场所，顶岗实习的学生实习期间拥有继续受教育的权利（要看到学生在顶岗实习期间受到企业、社会影

9、响所产生的变化过程以及这些变化相互作用后的结果）。学生作为在校生享受在籍学生的一切待遇，接受学校管理和教育；同时作为企业员工服从实习单位管理，享受实习协议中规定的应该获得的相应待遇。10.顶岗实习过程中怎样适应企业和社会？答：学校教育主流思想与社会多元价值取向之间的矛盾将贯穿于学生顶岗实习始终，并将伴随学生终身。在校期间，学生接受的是主流意识、主流思想、主流文化的教育，学生一定要认识到：顶岗实习期间所受到的价值取向多元化的影响肯定会比在校时要大，如企业内部不同层级、不同阶层之间的各种思想碰撞，企业（尤其是外资企业）的管理方式、经营理念有可能与学生所受到的教育结果起冲突，企业追求利益最大化所采取

10、的某些行为方式与学生所受到的诚信教育之间有可能引发矛盾。学生应该树立正确的价值观，学会明辨是非，重视自身的思想道德修养，提高判断能力和处事能力。11.顶岗实习会经过哪几个心理发展阶段？答：新鲜好奇（离开学校没有了学习压力，没有了监督，感觉十分放松）疲劳烦躁（因为在工作中受到了委屈；因为自己不会计划，生活上遇到困难；因为工作较为辛苦而且是重复劳动；）思想波动（埋怨学校，故意出错，寻衅发泄，甚至随意矿工）逐渐稳定（接受教育和指导，克服惰性，愉快工作，主动学习提高）顺利完成实习任务。12.顶岗实习过程中怎样处理人际关系？答：学校人际关系相对单纯，涉及到经济利益方面的冲突较小，学生所承担的责任相对也小

11、；企业中的人际关系相对复杂，顶岗实习期间学生所需承担的责任远比在校期间要大得多。学生往往会感到不知所措、束手无策、战战兢兢、生怕出错，从而造成较大的心理负担。但是，大可不必过分担忧，只要调整好心态，带着学习的态度，尊重他人，谦虚谨慎，宽容大度，自然受人欢迎。13.顶岗实习过程中解决纠纷和矛盾的途径是什么?答：遇到问题一定要第一时间反映到学校指定的企业方指导老师或者辅导员处。重大事件或者与企业的较大矛盾要通过辅导员按照正常途径解决。一定不能冲动，凭意气用事会造成不良后果。【顶岗实习的基本要求】1实习对象顶岗实习的对象是指由学院统一组织到实习基地实习的在校高职学生。2实习时间顶岗实习时间由学院与实

12、习基地(单位)协商决定，原则上不少于半年。3实习程序列入教学计划的顶岗实习属必修课，学生必须严格按照实习计划要求参加实习，如无特殊情况不得免修。学生个人报名参加学院实训基地或其他企（事）业单位的顶岗实习，必须按照学院的教学计划安排逐步实施。4毕业实习学生参加毕业实习必须于毕业年度5月30日前将毕业实习手册及实习成绩(实习单位加盖公章)、用人单位就业协议书(用人单位加盖公章)交辅导员。5实习要求实习生受学校和实习基地双重管理，必须严格遵守校纪校规和实习基地的各项规章制度，特别是要遵守安全、保密、操作规程和劳动纪律等方面的制度。服从领导，服从实习安排，虚心接受实习指导教师的指导。要加强实践锻炼，努

13、力提高自己的专业操作技能和实际工作能力。对实习基地的职工要有礼貌，如有建议和意见，要有组织地提出，不得随便议论。要严格要求自己，语言行为文明，着装规范，维护学校声誉，树立大学生的良好形象。在实习岗位上要认真负责，努力克服实习中出现的困难。同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，共同提高，发扬团队精神，积极完成实习任务。实习期间原则上不得请假。有特殊情况需请假者，应由本人申请并履行请假手续，经实习基地或实习单位领导同意方可执行，请假情况需同时报班主任备案，否则按违纪违规予以处分。实习学生个人不得以任何理由提前终止实习，私自离开实习基地停止实习者，按违纪处理。要遵守实习基地住宿规定，保证宿舍的清洁

14、卫生，做好宿舍的防火、防盗工作。休息日离开实习住宿地要向实习指导老师或组长请假，经同意后，方可离开，要注意安全，按时返回。6实习成绩认定实习成绩评定办法按照实习要求，实习基地或实习单位根据学生的实习态度和要求完成的实习任务，综合评定实习成绩。成绩分优、良、及格、不及格四个等级优：认真完成实习的各项要求，实习过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从领导的安排，遵守实习的各项规章制度，各项考核成绩突出。良：完成实习的各项要求，实习态度认证，遵守实习的规章制度，各项考核成绩较好。及格：达到实习规定的基本要求，实习期间表现一般，各项考核成绩一般。不及格：凡有下列情况之一者以不及格论：未达到实习规定

15、的基本要求；实习缺勤累计达三分之一及以上；实习期间严重违反纪律。实习总成绩实习基地（实习单位）评定成绩80%+实习报告（实习小结）成绩20%。【学院规章制度】安徽电子信息职业技术学院关于做好毕业实习工作的有关规定毕业实习是教学工作的重要环节，对提高学生综合素质，使学生更好地了解和掌握所学专业知识，培养学生专业技能及实际工作能力具有重要意义。为保证毕业实习工作的规范管理，根据省教育厅及学院有关文件精神，特作如下规定：一、教科处在分管院长的领导下负责协调全院毕业实习工作；负责审核实习计划、实习大纲、实习指导教师和实习分配计划；督促、帮助做好实习准备工作；组织实习检查；组织实习工作总结和经验交流。二

16、、各系成立毕业实习工作领导小组，具体负责毕业实习工作的组织实施；负责组织拟订毕业实习大纲、毕业实习计划、毕业实习指导教师、实习分组计划及实习经费预算；负责联系实习单位的有关工作；负责实习期间的学生管理及具体的教学管理工作；负责实习教育、实习工作总结及学生实习鉴定的评定工作。 三、各系于实习前一个月将毕业实习计划、毕业实习大纲、毕业实习指导报教科处审核。教科处印制毕业实习鉴定表，并于学生离校前下发各系部。各系应组织实习动员和实习教育，向学生发放实习的有关文件和表格。四、实习期间，各系要加强实习工作检查。对实习生的工作情况、指导教师的工作情况、毕业论文工作进展情况等进行检查，同时加强与实习单位的联

17、系和交流。五、每个学生必须按要求参加实习的全过程，凡实习鉴定不合格者，不发毕业证书。实习鉴定结果分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级。六、实习指导教师要认真指导实习学生的业务学习和工作，应注意关心学生的思想品德及健康状况，严格要求学生遵守实习纪律和实习单位的工作规章。学院各级学生管理部门应密切配合，保证实习工作的顺利开展。实习指导教师可安排学院专任教师，也可从实习单位聘请专业技术人员担任。七、实习学生应根据本人在实习单位所完成的实习内容如实填写毕业生实习鉴定表、顶岗实习指导教师登记表，由实习指导教师签署鉴定意见，经实习单位（人事或相关部门）盖章后，按各系规定时间交到指定部门（负责人）。对没有

18、提供毕业实习鉴定材料的毕业生，学校将暂缓颁发毕业证书。八、各系具体负责毕业生实习鉴定表及相关材料的发放与收缴工作。系负责人要周密安排，落实人员，确保毕业实习环节的材料完整、规范。九、实习期间学生必须遵守国家法律法规，遵守所在单位的各项规章制度，爱护仪器设备及公共财物，若有损坏造成事故者，要严肃追究责任，造成损失由损坏者自行赔偿。教科处二OO四年十一月八日安徽电子信息职业技术学院顶岗实习管理暂行规定（试行）第一条 学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节。为了加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据普通高等学校学生管理规定、安徽电子信息职业技术学院学生管理规定，制定本规

19、定。第二条 本规定适用于学生在学院签订有实习协议的实习基地进行顶岗实习的管理。第三条 学生在顶岗实习期间应当遵守高等学校学生行为准则，遵守法律法规和校纪校规，遵守公民道德规范，积极实践，努力掌握专业技能。第四条 对学生顶岗实习期间的管理，坚持学校管理和顶岗实习单位管理相结合。学校管理由各院、系负责，日常管理及具体工作由顶岗实习单位负责。第五条 学生在顶岗实习期间，必须遵守实习单位的相关规定和劳动纪律，服从单位的安排与管理，积极参加生产实践活动。第六条 学生顶岗实习期间，由校外实习指导教师全面负责学生的日常行为管理，其职责为：1负责学生的思想教育工作，关心学生的工作、学习和生活。2督促学生认真履

20、行日常行为规范，负责做好实习期间的考勤、考核和记载。3与学校保持联系，及时反映学生在实习期间的表现情况，配合学院共同研究对学生的教育方法。4协助学校做好对顶岗实习期间违纪学生的处理。5负责做好学生在顶岗实习期间的综合表现鉴定。第七条 各院、系在学生顶岗实习期间，组织教师定期进行实地检查指导，集中处理学生在顶岗实习期间学习、生活、安全等方面的问题。第八条 在顶岗实习结束后，实习基地对参加顶岗实习学生的综合表现进行总结、评比，对表现突出的学生予以表彰、奖励。第九条 对在顶岗实习期间违反学院及实习单位规章制度的学生，视其情节，按安徽电子信息职业技术学院学生违纪处分办法的规定，给予相应的纪律处分；对违

21、反国家法律、法规的行为，移交司法机关予以处理。第十条 学生在顶岗实习期间，应当遵纪守法，服从管理。1不得参与危害社会和实习单位稳定的活动，不能有损害他人利益的行为。2要树立自我保护意识，积极防范，保护自己的人身和财产安全。3严禁酗酒、打架斗殴、赌博；禁止携带、私藏管制刀具和其他危险品；自觉维护消防及其他安全设施，注意防火、防盗，防止各种事故的发生。4在取得卫生许可证的食堂、饮食店、商店进餐或购买食品，注意饮食卫生。5严格按照岗位安全操作规程上岗实习。出现设备工作不正常和其他影响人身安全的情况时，应及时向实习指导老师或实习单位报告。6自觉遵守学校和实习单位有关规定，严格履行请假手续。7禁止擅自外

22、出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳。第十一条 顶岗实习期间学生的安全教育及管理工作，由实习单位安排的实习指导教师负责。学生在实习期间发生意外伤害时，实习指导教师应第一时间赶到现场，采取必要措施，切实保证学生的人身安全，控制事态扩大，并及时向实习单位和安徽电子信息职业技术学院学生所在院、系报告。第十二条 顶岗实习是高职学生在校期间必修课程，任何人必须参加，成绩计入档案；对实习不合格的同学经重修合格后方可毕业。第十三条 本规定自公布之日起施行。 二OO八年八月安徽电子信息职业技术学院顶岗实习学生行为规范第一条 为进一步规范学生到实习单位顶岗实习，根据安徽电子信息职业技术学院顶岗实习学生管理暂行规

23、定，制定本规范。第二条 作为学生在校期间的必修课程，所有学生必须参加顶岗实习。前往实习单位实习的学生，应向家长说明顶岗实习的重要意义。第三条 顶岗实习的学生（以下简称“实习生” ）在实习时，应严格遵守本规范。第四条 实习学生严格遵守劳动纪律，不得无故迟到、早退、旷课。实习期间一般不准请假，若有特殊情况需要请假，除办理请假手续外，还需经实习单位相应负责人批准，否则按旷课处理。第五条 实习生应严格遵守实习单位的各项规章制度，严守保密制度，不泄露实习单位的机密。第六条 实习生必须服从实习单位的工作安排或任务分配。第七条 实习时，实习生应爱护实习单位的设备，遇到不会操作的设备或业务流程，不轻举乱动，应

24、虚心请教、学习，因故意或过失造成财物损毁的，须承担相应的赔偿责任。第八条 实习生需随同实习单位人员外出办事的，要注意安全，严格按照实习单位工作人员的指示开展工作。第九条 实习结束时，实习生必须提交实习总结，应积极参加所在院、系组织的实习经验总结和交流会，与同学、老师交流经验、汇报情况，以实现共同进步。第十条 实习生在实习中，有下列情形之一的，将按照学院有关规定给予实习生通报批评等相应处分：1无视实习单位工作时间制度，工作不积极、不主动，造成严重影响的；2不服从实习单位工作分配，工作不积极、不主动，造成严重影响的；3在实习中从事与实习工作无关事情的，经教育不知悔改的，严重影响工作的；4实习结束后

25、，未及时上交学生顶岗实习手册的。第十一条 本规定由安徽电子信息职业技术学院教科处负责解释。第十二条 本规范自公布之日起执行。二OO八年八月顶 岗 实 习 报 告 照片系别 专业 班级 姓名 学号 实习单位 实习岗位 实习日期：自 年 月 日起至 年 月 日止 企业指导教师： 学院指导教师： 毕业生实习鉴定表系别班级学号姓名实习安排时 间具 体 实 习 内 容个人实习小结指导教师意见 指导教师：（签名） 年 月 日实习单位意见 实习单位：（盖章） 年 月 日【实习报告（总结）】 学生签名： 年 月 日注：内容较多，可附页粘贴。【实习成绩评定】安徽电子信息职业技术学院学生顶岗实习成绩考核表项目名称

26、要素序号评分标准分值赋分职业道德1遵守实习单位劳动纪律和各项规章制度；遵守实习生守则和学校有关实习生管理制度102热爱本职工作，实习态度端正，做到乐业、勤业、精业83工作主动、耐心、细致、周到，服务意识强64诚实守信，办事公道，群众满意度高65服从单位工作安排，工作责任心强86有吃苦耐劳精神，并能较好地完成本职工作87虚心学习，不懂就问，尊敬师傅，尊重员工68谈吐文明，仪表端庄，有良好的行为习惯6职业能力9能学以致用，把所学知识和文化知识较好地运用到实践中去610能胜任本职工作，按时完成所分配的任务811同事之间关系融洽，团结协作精神强512认真钻研科学文化知识，不断提高技术业务水平7职业安全

27、13遵守单位安全规则，按规定穿好工作服，戴好安全帽等1014工作细心无差错，发现问题及时报告6合计注：考核成绩在90分以上(含90分)为优秀，89分-75分（含75分）为良好，74分-60分（含60分）为合格。此表由实习单位填写。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政

28、策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要

29、求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危

30、机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举

31、行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员

32、会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定

33、的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为

34、管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余

35、；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓

36、宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一

37、”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。三、 树立品牌意识，增强办学特色优势我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促

38、学生全面发展；强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校

39、荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理十佳学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马

40、克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。一、理清工作思路，制定工作要点要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转

41、变，增强五种意识”的工作思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划，从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。二、加强队伍建设，全面提高素质要做一名合格的职工代表，首先必须加强自身学习，为推进各项工作开展奠定坚实的基矗我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径，常抓不懈，并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标，全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面，分阶段对办公室理论学

42、习进行安排，积极探索和改进学习方法，通过全体工作人员集体学习、自学，学以致用等多种学习形式，强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，加强思想建设，今年以来，利用每周学习时间，先后组织开展了党章、社会主义荣辱观、“让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“没有研究就抓不好落实”等各种理论知识。在业务学习上，以网上办公为契机，抓公文处理流程规范，推动公文管理“有序运作，无缝衔接”。今年是网上办公的开始，各项工作都处于起步阶段，我们通过两次大规模培训，让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。为了使网上办公效率更高，操作更便捷，我们又针对每个人提出的问题进行百问不

43、厌的指导和帮助，可谓手把手的教，并对容易出现的具体的，形式上的问题，发通知进行解释规范，经过半年运作，目前大家已经基本掌握了网上办公技能，网上办公已经顺畅运转，效率日渐显现。以文字把关为重点，严把材料关，深入一线，加强调研，力求精益求精。对材料的起草和修改，我都本着实事求是，尊重规律的严谨态度，尊重科学、重视制度的理性精神，深入基层，加强调研，团结和带领办公室全体人员去思考、去探索，力求出精品、出亮点。为了加强信息和新闻报道工作，近期，又出台了晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核办法，力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以ISO9001贯标工作为依托，探索贯标工作与企业管理

44、相结合的最佳途径，力促企业基础管理水平的提高。近期印发了晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知，坚持强化执行，加强内控，突出重点，重心下移四项原则，加强企业管理，夯实发展基础，并制定了最基本规章制度落实分解表，不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求，要求各种会议做到超前考虑，及早部署，会前订出会议详细的议程安排进度表，会中尽心尽职搞好服务，会后总结经验和不足，力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。同时，认真组织大家学习2006年市直机关党的工作会议文件汇编、机关党建工作规章制度文件汇编等各种党的规章制度，不断掌握和熟悉党的理论知识，提高综合素质。三、把握工作重点，增强工作实效

45、1、积极主动，认真履行工作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路，办公室构思起草了全市邮政工作会议的主报告，国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻执行，为解决基层关心的热、难点问题，为方便各县(市)局、各专业单位办事，根据局领导要求，健全和完善了督查工作制度，按照立项、办事、催办、办结归档的程序，按照严格工作程序、强化办事时限，认真做好协调的要求开展督查，使全局各项决策和工作达到“交必办、办必果，果必报”的要求，做到督查事项件件有着落，事事有回音，真正做到了督在点子上，查在关键处，提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。