2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第3622期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：人际吸引的条件有（）多项选择题A、熟悉B、个人特征C、相同D、相似与互补E、爱情答案：A,B,D,E解析2. 试题：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰答案：C解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。3. 试题：关于班集体的文化的理解准确的是（）单项选择题A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象答案：B解析班集体的文化是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的。班集体的形成和巩固是以共

2、同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带,是班集体前进的动力。因此，本题现在B选项。(本解析由何龙提供)4. 试题：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子答案：A解析孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。5. 试题：_与_是影响学习准备的两个主要因素。填空题 答案：解析成熟与学习是影响学习准备的两个主要因素。6. 试题：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性答案：A解析7. 试题：教学技能发展的最高形态是

3、（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化答案：C解析8. 试题：精神分析学派的创始人_认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。填空题 答案：解析弗洛伊德9. 试题：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍答案：B解析10. 试题：教学研究常用的方法有（）多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法答案：A,B,C,D解析观察法、调查法、实验法、资料研究法、测量法、行动研究法，这

4、些都是教学研究常用的方法。(本解析由张恩凯提供)11. 试题：素质教育的特点包括（）多项选择题A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高答案：A,B,C,D解析12. 试题：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项答案：A解析根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。13. 试题：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育答案：

5、B解析14. 试题：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 答案：错误解析“白板说”是外铄论的典型代表。15. 试题：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性答案：C解析沈从文的变化充分体现了学生具有发展的可塑性。16. 试题：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育答案：C解析坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素

6、质教育。17. 试题：国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧，小白据此提出的大家都能接受的意见是（）(2015年下半年)单项选择题A、另去他处B、两处都去C、只去绍兴D、只去杭州答案：D解析A、B两项都不符合小刘的话，C项不符合小黄的话，只有D项三人的话都满足。故选D。18. 试题：教学方法运用的一般要求是（）多项选择题A、必须坚持以启发式为指导思想B、必须做到最佳选择和优化组合C、必须做到原则性和灵活性相结合D、必须坚持以教育性为主旨原则答案：A,B,C解析19. 试题：专家解决问题时由于善

7、于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）判断题对错 答案：错误解析20. 试题：巩固性原则强调（）是巩固的前提。单项选择题A、复习B、实践C、理解D、作业答案：C解析巩固性原则：是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)21. 试题：所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）单项选择题A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程答案：D解析22. 试题：教师职业的最大特点在于_。填空题 答案：解析职业角色的多样化23. 试题：

8、简述遗忘的原因。简答题 答案：解析(1)痕迹衰退说。这是一种对遗忘原因的最古老的解释，按照这种理论，遗忘是由记忆衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。(2)干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果一旦排除了干扰，记忆就可以恢复，而在保持期间如果没有其他信息进入记忆系统，则原有的信息不会遗忘。(3)动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记忆而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。(4)同化说。奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出了一种独特的解释，即遗忘就其实24. 试题：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式

9、。其种类主要有（）多项选择题A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、逻辑推理E、相似推理答案：A,B,C解析25. 试题：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度答案：B解析26. 试题：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题A、015B、23C、612D、1218答案：A解析27. 试题：目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。（）判断题对错 答案：正确解析28. 试题：简述人格发展阶段理论的教育意义。简答题 答案：解析埃里克森的发展理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了

10、解决危机、完成任务的具体教育方法，这有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。如初中与高中阶段正是青少年开始发展自我同一性的时期，教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色。同时，教师应提供机会让学生了解社会、了解自我，并通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。在这当中，教师要始终给学生有关其自身状况的真实的反馈信息，以便学生能正确认识自己，确定合理的、适当的自我同一性。29. 试题：_是个体品德的核心部分。道德认识包括三个主要的环节：_、_、_。填空题 答案：解析道德认识是个体品德的核心部分。道德认识包括三个主要的环节：道德知识

11、的掌握、道德信念的确立、道德评价能力的发展。30. 试题：教育改革是实现我国教育现代化的_和_。填空题 答案：解析教育改革是实现我国教育现代化的途径和动力。31. 试题：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）判断题对错 答案：正确解析32. 试题：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克里特答案：A解析西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。33. 试题：教学技能训练的基本原则是（）多项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则答案：A,B,C,D解析34. 试题：县级教育行政

12、部门可认定（）单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格答案：A解析35. 试题：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）单项选择题A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合原则。答案：D解析36. 试题：桑代克提出的三条基本条件学习规律是什么?简答题 答案：解析(1)准备律。(2)练习律。(3)效果律。37. 试题：在我国医学界影响深远，被誉为“医圣”的是（）。单项选择题A、李时珍B、扁鹊C、华佗D、张仲景答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】张仲景，东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，

13、著有伤寒杂病论。38. 试题：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错 答案：错误解析39. 试题：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。单项选择题A、个别教育B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制答案：A解析40. 试题：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性答案：C解析都否认的是教育的社会属性（本解析由233网校学员提供）41. 试题：15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、留张某独自在家可锻炼

14、其生活能力B、父母在外地也可以履行其监护职责C、不得让生活能力差的孩子独立生活D、不得让张某脱离监护单独居住生活答案：D解析中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。42. 试题：最近发展区是儿童水平与水平之间的差距。填空题 答案：解析现有水平与即将达到的发展水平43. 试题：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法答案：B解析44. 试题：根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）多项选择题A、叙述B、讲解C、讲读D

15、、讲演答案：A,B,C,D解析45. 试题：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：C解析46. 试题：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性答案：B解析“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有创造性。47. 试题：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性的特征B、不均衡性的特征C、差异性的特征D、稳定性的特

16、征答案：B解析48. 试题：在遗忘病人身上首先被发现的记忆是（）单项选择题A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆答案：C解析49. 试题：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。多项选择题A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题答案：C,E解析50. 试题：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 答案：错误解析暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学

17、家乔治洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供)51. 试题：最近发展区简答题 答案：解析最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。52. 试题：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质答案：A,B,E解析53. 试题：首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。单项选择题A、教师法B、义务教育法C、关于教师地位的建议D、儿童权利公约答案：C解析1966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，教师工作应该作为一种专门职业

18、。54. 试题：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）单项选择题A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、感知教学答案：C解析在现场中一边参观一边进行讲解，是典型的现场教学特征。(本解析由张恩凯提供)55. 试题：毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上“感动中国”颁奖词最适合的人选是（）。单项选择题A、邓稼先B、袁隆平C、詹天佑D、茅以升答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。故本题选8。邓稼先是

19、“中国原子弹之父”，詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁钱塘江大桥。56. 试题：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则答案：B解析学记主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走。57. 试题：中学生品德发展的基本特征是什么?简答题 答案：解析答：学生的态度品德是在社会道德生活和规范的影响下，通过个体的道德实践活动，品德结构的各成分相互作用而形成的。(1)伦理道德发展具有自律性：A形成道德信念与道德理想；B自我意识增

20、强；C道德行为习惯逐步巩固；D品德结构更为完善。(2)品德发展由动荡向成熟过渡：A初中阶段品德发展具有动荡性；B高中阶段品德发展趋向成熟。58. 试题：“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（）单项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识答案：A解析59. 试题：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 答案：错误解析60. 试题：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。多项选择题A、教会教育B、绅士教育C、宫廷教育D、骑士教育答案：A,D解析61. 试题：斯腾伯格提出的智力理论是

21、【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论答案：D解析识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供)62. 试题：教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的_。它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_，是对受教育者的一个总的要求。填空题 答案：解析教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求。它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。63. 试题：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、

22、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔答案：B解析64. 试题：下列描述属于“网络教育”特点的有（）多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、终身教育答案：A,B,C,D解析65. 试题：知识积累的前提是（）单项选择题A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识答案：A解析66. 试题：（）是班级文化的灵魂文化。单项选择题A、制度文化B、精神文化C、行为文化D、道德文化答案：C解析行为文化指班级文化建设的目标，是班级文化的灵魂文化。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)67. 试题：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判

23、断题对错 答案：正确解析68. 试题：根据班级教育活动的时间分布主要有_教育活动与_教育活动组成。填空题 答案：解析日常性的阶段性的69. 试题：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送校刊答案：A解析70. 试题：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则答案：D解析71. 试题：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题对错 答案：错误解析72. 试题：创造性的基本特征有_、_和_。填空题 答案：解

24、析流畅性变通性独创性73. 试题：公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。单项选择题A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D、农历辛亥年答案：A解析依据十天干可知，丙的下一个年份为丁；依据十二地支可知，辰的下一个年份为巳。因此，1977年是丁已年。74. 试题：根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）单项选择题A、认知领域B、情意领域C、记忆领域D、心因动作领域答案：B解析情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。75. 试题：在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。单项选择题A、班长B、学科教师C、班主任D、学校校长答案

25、：C解析在中学中，班级的学籍管理者一般由班主任担任。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)76. 试题：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的答案：D解析态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。77. 试题：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 答案：错误解析78. 试题：教师的能力包括（）多项选择题A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力答案：A,B,C,D,E解析79. 试题：自我

26、意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期答案：D解析系统暂无解析80. 试题：新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。简答题 答案：解析学生是有个性的独立存在的人，但整个社会并未彻底地把儿童本身看作是有个性价值的存在，要改变这种状况，关键是承认和确立青少年、儿童在社会中的主体地位并切实保障青少年、儿童的合法权益。从观念的层面上讲，要正确认识学生的身份和法律地位，树立现代的学生观；从制度层面上说，要懂得法律规定的

27、学生的权利和义务，尊重学生的权利，制定恰当的学生管理制度，科学地教育和管理学生。1989年联合国大会通过的儿童权利公约核心精神的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。教育领域中，作81. 试题：“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。这一理论是（）单项选择题A、果断纪律理论B、行为矫正理论C、现实疗法理论D、目标导向理论答案：C解析82. 试题：良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?简答题 答案：解析(1)良好班集体的教育作用如下：有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感

28、会得到大大的发展；有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应；有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。(2)建立良好的班集体应做到：深入细致地了解学生。学习规范，树立常规，建立良好开端。善于发觉学生的长处，多鼓83. 试题：中国班级组织的雏形是1862成立的（）。填空题 答案：解析京师同文馆84. 试题：下列属于教学口语功能的是（）多项选择题A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学答案：A,C,D解析85. 试题：学校是按照

29、一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。（）判断题对错 答案：正确解析学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。因此，本题的观点是对的。86. 试题：影响压力的主要因素有（）多项选择题A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境答案：A,B,C,D,E解析87. 试题：研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%答案：C解析88. 试题：（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。单项选择题A、劳动对象B、生产关系C、生产力D、劳动者答案：C解析生产力是社会生产中

30、最为活跃和革命的因素。89. 试题：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）单项选择题A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B、是由教育政策的本质属性决定的C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D、并不是所有的教育政策都具有协调功能答案：D解析90. 试题：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验答案：C解析91. 试题：某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下，成立了一个“学雷锋活动

31、小组”，共有成员16人，均是不满10周岁的未成年人。某星期天，该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事，事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生的过程中，女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时，失足从椅子上摔下来，造成左脚骨折。事后，赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致，与学校无关。(1)赵小娟摔伤，学校该不该承担赔偿责任?为什么?(2)赵小娟的监护人该是谁?监护人在本案中有什么过错?(3)你认为简答题 答案：解析(1)因为本案发生在校外，且是节假日，事前没有告知学校及班主任，是在学校管理职责外发生的，学校行为并无不当。因此不承担责任。(2)赵小娟的监护人是其父母

32、，监护人应依法履行监护职责，配合学校对未成年人选行安全教育、管理和保护工作。由于其父母没有履行相应职责，造成赵小娟骨折，故其父母应承担相应责任。(3)学校无责任的，不必要给予赵小娟经济补偿。但如果有条件的，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当帮助。所以学校可以适当给予经济补偿。92. 试题：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象答案：B解析发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供)93. 试题：初中教育的个体发展任务是什么?简答题 答案：解析初中教育的个体发展任务是：(

33、1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义；(2)在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养；(3)在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；(4)在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识、使学生掌握评价自我的多维标准。94. 试题：设计教学法的优点在于（）。多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高答案：C,D解析设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容、设计学习过程。95. 试题：工作记忆保留信息的时间一般是（）。单项选择题A、10

34、20秒B、12秒C、1分钟以内D、1分钟以上答案：A解析96. 试题：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是_。填空题 答案：解析学校课程97. 试题：师德的灵魂是关爱学生。（）判断题对错 答案：正确解析98. 试题：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听答案：B解析非介入型倾听是指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)99. 试题：制定教育目

35、的的依据有哪些？简答题 答案：解析（一）特定的社会政治、经济和文化背景；不同的社会发展阶段有不同的教育目的；不同的社会制度有不同的教育目的；不同国家的文化背景使教育培养的人各具特色（二）人们的教育理想。100. 试题：在具体运用接受学习的教学过程中，需要遵守下面两个原则：_、_。(掌握)填空题 答案：解析在具体运用接受学习的教学过程中，需要遵守下面两个原则：渐进分化原则、综合贯通原则。(掌握)101. 试题：简述布鲁纳的学习观。(知道名称、理解含义)简答题 答案：解析答：(1)认知生长和表征理论。个体在认知生长的过程中，要经过三种不同的表征阶段：首先是动作表征阶段，即能够对动作进行表征和再现，

36、如婴儿通过看大人怎么做，学会玩玩具、走路等；映像表征阶段是儿童能够记住过去发生什么事情，并能够根据头脑中的图像进行想象；符号表征阶段是指能够运用符号来进行再现、想象和创造的思维活动。(2)学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指由过去对外界事物进行感知、概括或经验构成的观念结构，实际上是指各种信息在头脑中的表征方式。(3)学习包括获得、转化和评价三个过程。学习一门学科，102. 试题：课的类型按任务一般可分为（）。单项选择题A、讲授课和复习课B、单一课和综合课C、讲授课和实验课D、理论课和实践课答案：B解析103. 试题：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提

37、问B、理解提问C、应用提问D、综合提问答案：B解析104. 试题：试述教师职业角色的多样化以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。简答题 答案：解析教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之

38、才。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的105. 试题：斯金纳是_著名的_心理学家。他认为，人和动物的行为有两类：_行为和_行为。填空题 答案：解析美国行为主义应答性操作性106. 试题：文艺复兴“三杰”中不包括（）单项选择题A、达芬奇B、米开朗基罗C、安格尔D、拉斐尔答案：C解析安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。107. 试题：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错 答案：错误解析教师专业发展除了职前教育和入职培训之外，教师在入职之后也要进行继续教育。(本解析由张恩凯提供)108. 试题：美国行为主义心理学家华生主张（）单项选择题A、遗传决定论B

39、、环境决定论C、二因素论D、教育万能论答案：B解析109. 试题：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题对错 答案：错误解析系统暂无解析110. 试题：论述教育的巩固性原则。简答题 答案：解析答：巩固性原则是指在教学中教师要引导学生牢固、熟练地掌握所学的知识和技能，并在需要的时候能够准确无误地呈现出来，是由学生认识活动的规律所决定的。贯彻此原则的基本要求：(1)在理解的基础上巩固。(2)抓好学生的复习环节和运用环节。(3)教学生复习和记忆的方法。111. 试题：被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。单项选择题A、徐志摩B、戴望舒C、胡适D、闻一多答案：B解析戴望舒，中国现代派象征主义诗人

40、，代表作有雨巷，并因此作被称为“雨巷诗人”。112. 试题：上好课的先决条件是（）单项选择题A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课答案：D解析113. 试题：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】单项选择题A、质疑B、顺从C、认同D、内化答案：A解析114. 试题：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C解析具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的

41、认知发展已达到具体运算阶段。115. 试题：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）单项选择题A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳答案：C解析杜威提出“儿童中心教学论”，并提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点。116. 试题：教育目的的确定具有()。单项选择题A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性答案：B解析教育目的的确定具有客观性。因为人们会按照一定教育规律（客观）通过主观的思考和实践去达到目的。教育的目的也是因教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出判断则需要加以主观思考。(本解析由何龙提供)117. 试题：“师者，所以传道、授业、解惑也

42、”，此话表明教师的劳动具有（）单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性答案：C解析118. 试题：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体答案：B解析119. 试题：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验答案：A解析120. 试题：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。单项选择题A、利托尔诺B、孟禄C、沛西能D、马克答案：B解析121. 试题：课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究_，教学论侧重研究“如

43、何教”。填空题 答案：解析教什么122. 试题：教师公正的内容包括（）多项选择题A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明答案：B,C,D解析教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。(本解析由张恩凯提供)123. 试题：历史上最早的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课B、小组教学C、个别指导D、个别教学答案：D解析124. 试题：_在精神分析理论中是介于意识和潜意识之间的一种意识层面。填空题 答案：解析前意识125. 试题：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）多项选择题A、下位法服从上位法B、前定法优于后定法C、特殊法优于一般法D、特定程序法律优于一般程序法律

44、E、国际法优于国内法答案：A,C,D解析126. 试题：脑学说的发展经历了（）多项选择题A、模块说B、整体说C、机能系统说D、定位说E、模板说答案：A,B,C,D解析127. 试题：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）单项选择题A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教答案：A解析职业道德信念是高中教师职业道德品质成熟的主要标志。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)128. 试题：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。单项选择题A、观察学习理论B、认知失调理论C、从众理论D、归因理论答案：A解析A129. 试题：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A

45、、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化答案：A,C,E解析教育民主化体现在两个方面：一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。130. 试题：学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础B、智能C、思维D、能力答案：A解析学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。131. 试题：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 答案：正确解析随着时代的发展，社会对教师

46、职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)132. 试题：将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（）。不惑垂髫花甲加冠而立古稀半百单项选择题A、B、C、D、答案：D解析不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁。古稀指70岁，半百指50岁。133. 试题：布鲁纳认为：学习包括_、_和_三个过程。填空题 答案：解析布鲁纳认为：学习包括获得、转化和评价三个过程。134. 试题：（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭答案：B解析135. 试题：瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识发展是按照_、_、_、_的顺序进行的。填空题 答案：解析瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识发展是按照感知运算水平、前