企业管理人员年度安全培训教育同名

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1、企业人员年度安全培训教育材料2012年安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作,才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司2012年的教育培训有规划、有重点、有目的进行,特制定以下年度安全教育教训计划。一、基本思路(一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高他们 对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自我保护意识,不违章操作,不违

2、反劳动纪律,做到“三不伤害”;不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面:(1) 会议形式。主要有:安全知识座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。(2) 张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传橍

3、等。(3) 音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录像等。(4) 现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、演习触电救方法演示等。(四)严格执行公司的三级安全制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工厂,应严格要求进行三级安全教育(包括三级、车间级、班组级安全教育),学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经教育合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案三级安全教育时间不少于24学时。二、年度培训计划课时表:2月安全生产管理知识上课加强员工的安全意识全体员工安全员3月岗位安全操作规程上课加强员工折安全操作技术人员安全员4月各岗位安全知识教育

4、会议、宣传使各岗位人员熟悉其岗位知识各岗位操作人员安全员5月公司管理人员安全教育会议加强管理人员安全意识、加强带头模范作用公司管理人员安全员6月、7月消防安全知识教育、夏季安全知识教育讲座、宣传等使员工 了解防火的重要性和如何救火等常识预防中暑和触电事故全体员工消防保卫员、安全员等8月典型事故和应急救援安全分析宣传加强员工安全意识处理紧急情况的能力全体员工安全员9月安全生产规章制度和劳动纪律上课确保安全生产全体员工安全员10月特种作业人员安全教育上课加强特种作业人员的安全技能特种作业人员安全员11月劳保用品使用安全教育宣传、现场指导确保员工清楚穿戴劳保服务器的作用和如何穿戴劳保用品全体员工安全

5、员12月2012年度安全培训活动总结、制定下一年度安全培训计划三、要求1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来,并报领导审批,及时通知培训涉及输电网人员做好准备。2.培训结束后,要对培训的效果进行全面的总结。3.不能按期举行的安全培训教育活动,要及时向上级报告,说明举行的具体时间和原因。4.年底写好年度培训教育活动的总结报告,提出本年度培训欠缺的方面,和以后教育要注意的方面,并制定下一年的安全培训教育计划。附件:2012年参加安全培训考核记录一安全生产管理知识、专业技术知识序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理安全生产管理知识、专业技术知识98%902杨礼辉副经理安全

6、生产管理知识、专业技术知识95%853李震安全科科长安全生产管理知识、专业技术知识95%854杨露安全员安全生产管理知识、专业技术知识95%835徐卓行政人员安全生产管理知识、专业技术知识100%906王明技术员安全生产管理知识、专业技术知识95%927杨勤技术员安全生产管理知识、专业技术知识93%908高连林电工安全生产管理知识、专业技术知识98%879周建祥电焊工安全生产管理知识、专业技术知识96%8810梁晓明电焊工安全生产管理知识、专业技术知识93%8711杨建卫操作手安全生产管理知识、专业技术知识95%9212定志涛操作手安全生产管理知识、专业技术知识97%88二岗位操作规程序号姓名

7、职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理岗位操作规程98%902杨礼辉副经理岗位操作规程95%853李震安全科科长岗位操作规程95%854杨露安全员岗位操作规程95%835徐卓行政人员岗位操作规程100%906王明技术员岗位操作规程95%927杨勤技术员岗位操作规程93%908高连林电工岗位操作规程98%879周建祥电焊工岗位操作规程96%8810梁晓明电焊工岗位操作规程93%8711杨建卫操作手岗位操作规程95%9212定志涛操作手岗位操作规程97%88三消防安全知识培训序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理消防安全知识培训98%902杨礼辉副经理消防安全知

8、识培训95%853李震安全科科长消防安全知识培训95%854杨露安全员消防安全知识培训95%835徐卓行政人员消防安全知识培训100%906王明技术员消防安全知识培训95%927杨勤技术员消防安全知识培训93%908高连林电工消防安全知识培训98%879周建祥电焊工消防安全知识培训96%8810梁晓明电焊工消防安全知识培训93%8711杨建卫操作手消防安全知识培训95%9212定志涛操作手消防安全知识培训97%88四事故和应急救援案例分析序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理事故和应急救援案例分析98%902杨礼辉副经理事故和应急救援案例分析95%853李震安全科科长事故

9、和应急救援案例分析95%854杨露安全员事故和应急救援案例分析95%835徐卓行政人员事故和应急救援案例分析100%906王明技术员事故和应急救援案例分析95%927杨勤技术员事故和应急救援案例分析93%908高连林电工事故和应急救援案例分析98%879周建祥电焊工事故和应急救援案例分析96%8810梁晓明电焊工事故和应急救援案例分析93%8711杨建卫操作手事故和应急救援案例分析95%92五人员安全教育序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理人员安全教育98%902杨礼辉副经理人员安全教育95%853李震安全科科长人员安全教育95%854杨露安全员人员安全教育95%835

10、徐卓行政人员人员安全教育100%906王明技术员人员安全教育95%927杨勤技术员人员安全教育93%908高连林电工人员安全教育98%879周建祥电焊工人员安全教育96%8810梁晓明电焊工人员安全教育93%8711杨建卫操作手人员安全教育95%92六安全生产规章制度和劳动纪律序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理安全生产规章制度和劳动纪律98%902杨礼辉副经理安全生产规章制度和劳动纪律95%853李震安全科科长安全生产规章制度和劳动纪律95%854杨露安全员安全生产规章制度和劳动纪律95%835徐卓行政人员安全生产规章制度和劳动纪律100%906王明技术员安全生产规章

11、制度和劳动纪律95%927杨勤技术员安全生产规章制度和劳动纪律93%908高连林电工安全生产规章制度和劳动纪律98%879周建祥电焊工安全生产规章制度和劳动纪律96%8810梁晓明电焊工安全生产规章制度和劳动纪律93%8711杨建卫操作手安全生产规章制度和劳动纪律95%92七特种作业人员安全教育序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理特种作业人员安全教育98%902杨礼辉副经理特种作业人员安全教育95%853李震安全科科长特种作业人员安全教育95%854杨露安全员特种作业人员安全教育95%835徐卓行政人员特种作业人员安全教育100%906王明技术员特种作业人员安全教育95

12、%927杨勤技术员特种作业人员安全教育93%908高连林电工特种作业人员安全教育98%879周建祥电焊工特种作业人员安全教育96%8810梁晓明电焊工特种作业人员安全教育93%8711杨建卫操作手特种作业人员安全教育95%92八劳保用品使用安全教育序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理劳保用品使用安全教育98%902杨礼辉副经理劳保用品使用安全教育95%853李震安全科科长劳保用品使用安全教育95%854杨露安全员劳保用品使用安全教育95%835徐卓行政人员劳保用品使用安全教育100%906王明技术员劳保用品使用安全教育95%927杨勤技术员劳保用品使用安全教育93%90

13、8高连林电工劳保用品使用安全教育98%879周建祥电焊工劳保用品使用安全教育96%8810梁晓明电焊工劳保用品使用安全教育93%8711杨建卫操作手劳保用品使用安全教育95%92九三级安全教育序号姓名职务(岗位)考核内容出勤率考核成绩备注1杨建平总经理三级安全教育98%902杨礼辉副经理三级安全教育95%853李震安全科科长三级安全教育95%854杨露安全员三级安全教育95%835徐卓行政人员三级安全教育100%906王明技术员三级安全教育95%927杨勤技术员三级安全教育93%908高连林电工三级安全教育98%879周建祥电焊工三级安全教育96%8810梁晓明电焊工三级安全教育93%8711杨建卫操作手三级安全教育95%92芜湖市建平劳务有限公司2012-1-4of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist

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