幼儿园各项制度

《幼儿园各项制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园各项制度（108页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、园本培训制度 1、培训活动与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每单周五下午为全体教师的业务学习间。2、内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有知识课程的培训、教材培训、教科研培训、现代教育技术培训等。3、形式力求多样化：具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字。内容新-新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系：方法活-采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实备课时到想到、教学中要做到、课后要反思到。4、培训教师要认真做好培训记录，把培训内容与教育实践有机结合起来，不断内化理论，不断调

2、整自己的教育行为。理论学习制度为构造一种机制营造一种氛围，使读书、思索、探究成为教师的一种习惯，特制定本制度1、理论的学习使促进教师专业提高的有效保证，每位教师每学期要有计划的安排学习1本理论书籍，每本理论书籍的学习写出教训心得或学习体会，定期组织教师进行交流。2、每月的第三周为理论集中学习的时间。3、教师在教育教学实践中遇到的困惑问题，课随时查找理论做为支撑，把相关案例及理论整理后可在教师教研版块中展示出来，供大家共享。4、每位教师每期向大家推荐一本好书活动，并说明推荐原因。教学反思制度1、用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索，每周要求写出一篇教育笔

3、记，使教师日常教学工作和教学研究、专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。2、“反思”是一种习惯，在园本教研活动中更要粗竟教师的反思意识，能真正将“反思”运用于平时教学、家长工作之中，使教师收益于“反思”。3、教师要自觉、积极的反思自己学习的教育理论及他人的经验，在吸纳的同时，要有追问的意识，并写出自己的心得体会，反思自己的教学实践。4、活动后，根据自己的课堂教育情况进行反思，写出教学评析。在游戏活动或要及时写出游戏反思。园本教研管理制度1、幼儿园教学责任人必须在学期初期明确本期的幼儿园教研主题，并教研主题预设出每次教研活动的教研主题。2、每次教研活动前，主管业务的园长及主任要共

4、同研讨制定出本次教研的具体主题和目标，并设计好园本教研的程序和过程。3、园本教研活动前根据上次的教研的难点、疑点或教师在实际工作中发现的问题为切入口，设计教师教研记录卡，按时发放到教研组长的手中，以确保每次教研活动的质量 。4、园本教研组织者必须在周一将“园本教研设计方案”填好，并基本明确下一次教研主题，真正使整个园本教研活动做到准备、有计划、有内容。5、园本教研活动的组织者有责任在集体教研活动中，引导、启发、唤起每个教师积极参加园本教研。并对教师的发言要及时总结，提升，能引发教师深层次研讨。教师进修培训制度为了加强我园师资队伍建设，促进教师专业化发展，提高教师的综合素质，我园积极鼓励教师参加

5、高一层次学历的进修，并积极推荐骨干教师参加高一层次的业务进修，同时也为了相对稳定我园的教师队伍和骨干队伍，规范我园师资队伍的管理，现经教代会成员讨论，特制定如下教师学历进修培训制度：（一）以幼教规程和纲要为依据，结合幼儿园实际，参与制定教研计划，以及吸取园外幼教信息，交流改革额经验。（二）培养骨干教师在教科研中的“领头羊”意识，督促教师不断提升自己的理论修养及实践水平，在师德职德和教育教学方面发挥示范作用，并能指导新教师和年轻教师提高业务能力。(三)坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。(四)鼓励骨干教师勇于承担各项教学和科研任务，每年度根

6、据本园情况参与制定科研专题项目，教师则按本班实际水平，选好研究专题，期末进行专题总结。（五）积极参加幼儿园整理教育教学资料，每学期撰写教育笔记、专题总结、学期总结、论文、经验总结等，鼓励教师积极投稿发表。 （六）教师要积极进行自我提高，形成在某一方面的教学特长。每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验。（七）鼓励教师大胆进行教学创新，在公开观摩活动中积极展示自己的教学活动。每学期承担一次或一次以上园内外公开观摩活动。(八)聘用骨干教师担任各科各年级组长，负责专题教育工作，进一步锻炼其组织和科研能力。(九)积极参加学历进修，必须达到大专以上学历。按时完成继续教育任务，幼儿园定期安排

7、教师参加园内外的各种业务学习。师德宣传教育制度 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师的群体素质，特别是教师的职业道德关系到未来的教育发展，关系到民族的振兴。正是基于这样的认识，凭着对国家、民族、幼儿园的高度负责的精神，特制定如下制度：1、根据上级指示精神，每学期制定教师师德教育学习计划。2、师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。3、定期组织教师学习中小学教师职业道德行为规范、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法公民道德建设实施纲要等相关法律法规。来源：( - 师德宣传教育制度_北方的狼_新浪博客 4、定期进行师德标兵评选活动。5、师德教育要纳入教师继

8、续教育计划之中。6、师德教育要有严格考核评估制度。7、每学期要有师德建设工作专题总结。幼儿园师德建设制度 一、提高认识，切实抓好幼儿园的师德建设，园长全面负责，组织机构建全，层层负责。二、幼儿园师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力。三、幼儿园坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和党中央保持一致。四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩，奖罚分明。五、对在师德建设中涌现出来的先进个人，应树为典型，号召广大教师学习。具体措施如下：1充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设既是学校行为，也是教师个人行为。

9、每一位教师都要积极参加，严肃对待，常抓不懈。2认真对照。教师根据职业道德要求和“十不准”的规定，结合幼儿园自身实际，随时随地进行查找不足，及时纠正。3树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。4正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。5加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。6坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，做好向学校、向家长、向社会的承诺，并接受学校、家长

10、和社会的监督。幼儿园教师岗位责任制度一、上班不迟到，不早退，不随便离开工作岗位，不会客，不串班，不围说，不干私活，不带自己孩子上班，不在幼儿园吃早饭，带班时间不接与工作无关的电话。二、热爱、尊重幼儿，关爱、赏识幼儿。坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿。三、全体教职工要为人师表，讲文明，讲礼貌，举止大方，说话和气。同事之间不说不利于团结的话，不拉帮结派，不搞哥们义气。上班时间不穿过短，过透，过露的衣服，不留长指甲，不穿拖鞋。带班时间保持精神愉悦，不穿高跟鞋。四、切实做好班前准备工作，按时，认真填写交接班记录和值班记录：1、提前一周备课，按时交教案，认真准备与教育内容相适应的教具。2、严格执行课

11、时计划，如需改变需经主管领导批准。3、按时上下课，不推迟上课，不提前下课。4、及向家长反映幼儿在园生活，学习情况及所学内容，做好家园联系工作。 六、 要树立主人翁意识，关心集体，顾全大局，以工作为重，服从分配和临时调配。七、 有不满周岁孩子的职工，每次喂奶时间为半小时（除去路途时间）。八、 值午班时不许坐幼儿床铺，不干私活，不看小说、杂志，不允许锁午休室门。若有尿床、拉裤现象及时清洗干净，并做好登记，必要时及时和家长联系。1、午睡前，教师对幼儿进行午检，看幼儿手、口、衣服口袋里是否有玩具和危险物品，有者需及时处理。2、午睡时，幼儿鞋子要摆放整齐，注意提醒幼儿脱掉外罩，并根据天气变化及时给幼儿盖

12、好被子。 3、要注意培养特殊幼儿的午睡习惯。4、教师要及时提醒幼儿起床，起床后逐一检查幼儿衣服、鞋子，及时提醒幼儿有秩序入厕、舆洗、梳头。九、幼儿舆洗、入厕要在教师视线范围之内，幼儿衣服、袖子被弄湿后，要及时更换。不得让幼儿穿湿衣服回家。十、离园前十分钟，值班教师要仔细检查幼儿衣物、鞋子是否整齐，手脸是否干净。引导幼儿整理好后让家长接走。十一、值班期间保教人员不许在教室吃饭，不品尝幼儿饭菜、点心。家园联系制度一、每学期召开两次家长会、进行一次家访，向家长汇报幼儿在园情况，征求家长对幼儿园保教、管理、伙食、卫生、保健各方面的建议和意见，向家长宣传幼儿教育的有关知识。二、利用每班的家园园地、家长联

13、系薄、家长委员会、今日知识展示、学期计划、月计划表、周教学计划表、育儿信息及时和家长交流。提出对幼儿和家长的要求，以及下一步家园共育的方向，使家长能主动、积极地配合幼儿园搞好工作。1、家长联系薄每周交流、记录3次。2、家长委员会，育儿信息每2周更换1次。 3、今日知识展示要及时更换，每周至少更换2次。4、月计划表一月一更换。5、周教学计划表，一周更换1次。三、利用接送时的空隙时间，和个别家长交谈，语气亲切，在园表现特殊幼儿的情况，了解幼儿在家情况，并及时向家长汇报幼儿在园情况，搞好特殊幼儿的教育。四、与家长交谈时态度要热情、礼貌、亲切、大方，讲普通话。不准以任何理由与家长发生争吵、打骂。交流中

14、遇到解决不了的问题，要及时向领导反映，不得瞒报或漏报。幼儿园教研制度一、为了加强教学研究，采用集体备课的形式。1、教师要按时制定周计划和逐日计划，每周四下午下班之前按时交保教处，周五下午及时领取。各项记录必需当天完成，采用定时检查和不定时抽查的形式进行考核。2、未经业务园长批准，不得随便改逐日计划内容。3、教师要按时参加备课，不迟到、不早退，备课时要及时签到，未经主管领导批准不做与备课无关的事情。4、未经业务园长批准，不得随意调班。5、保持备课室清洁卫生，不在备课室吃东西，不乱扔果皮纸屑，严格按值日表进行值日。二、严格执行三定一集中的教学研究制度。1、三定：各年级组长在保教主任指导下，带领本组

15、成员，定时、定点进行教学研究活动，包括统一教学内容，课程设置教学思想及教学目的。2、每次教学研究由教研组长，认真记录教研活动情况，教研记录每周四交保教处。3、一集中即每周五下午为集体业务学习和教学研究时间，一周业务学习，一周教研活动轮流进行。教师必须认真参加业务学习和教学研究，并在学习和教研结束时上交一份学习小结或教研小结至保教处。5、保教主任、教研组长根据教研活动开展情况，写出教研计划、教研总结。幼儿园保教制度一、保教人员必须热爱幼教事业，关心、了解、热爱并尊重每一个幼儿，一切为幼儿服务。严禁体罚和变相体罚幼儿。违犯者视其情节轻重给予处分。二、对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，遵循幼儿

16、身心发展规律，注重幼儿个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。三、在业务主管领导的指导下，有目的、有计划地开展正常的教学活动和丰富多彩的体育、艺术活动，丰富幼儿生活。四、保教人员应关心幼儿生活，努力为幼儿创设良好的教育、生活和活动环境。五、积极参加园里组织的各项活动和教研活动，如不参加须向主管领导说明情况并经批准后方可弃权。六、根据每学期幼儿保教工作开展情况，做好工作总结，找出工作中的成绩和差距并提出今后的努力方向。七、协助保健医做好幼儿体格检查，预防接种和卫生宣传工作。八、积极学习幼教业务知识，并向家长宣传科学的育儿知识。幼儿园升国旗制度一、每周一早上升国旗，8：10准时升旗。各班全体保教

17、人员要与8：00准时组织孩子下楼准备升旗。二、升旗时，全体肃立，行注目礼（不乱讲话，不东张西望，不随便走动），统一着装。三、升旗班级从大班到中班，每周一个班，依次轮流。四、每班选升旗手2名，护旗手2名。五、升旗手训练时间为每周五下午吃完点心后。六、每天下午4：30由升旗班级负责降旗。幼儿园交接班制度一、每天上午11：5012：00为午班交接班时间，上午班教师认真清点好幼儿人数及应该交接的相关事项。准确无误的交接后写好交接班记录。填写内容要规范，清楚明了，准确无误。二、值午班教师要按时接班，点清幼儿人数的同时还要了解有无有病幼儿，有无带药幼儿及幼儿上午活动情况，并记好记录。1、中午检查，值午班教

18、师要能准确的说出幼儿午睡人数、缺勤幼儿的姓名及缺勤原因。2、上午班教师要及时提醒带药的幼儿吃药。指导幼儿吃药时要做到一问（问幼儿是否带药）、二看（看药品上所标的幼儿姓名、药品名称、服用剂量及服用方法）、三指导（亲自指导幼儿准确无误的把药吃下）。三、在清点好物品和幼儿人数准确无误后，交班人员方可离开工作岗位。如因交接不清而出现失误者，双方负责。如在交接时幼儿出现事故，双方负责。幼儿园作息制度一、家长必须按时接送幼儿，没有特殊情况，不许提前接幼儿。二、幼儿园必须严格执行作息时间，保证幼儿身心健康。三、下附作息时间：春夏季作息时间 秋冬季作息时间入园：7：308：00 7：308: 00 早操：8：

19、108：30 8：108：30 教育活动：8：409：10 8：409：10教育活动：9：209：50 9：209：50早点：10：0010：20 10：0010：20户外活动：10：2011：00 10：2011：00盥洗：11：1011：30 11：1011：30午饭：11：3012：00 11：3012：00午睡：12：0015：00 12：0014：30起床：盥洗：15：0015：30 14：3015：00 教育活动：15：3016：10 15：1015：40午点：16：2016：40 15：5015：10户外活动：16：5017：20 16：2016：50离园：17：3018：30

20、17：0018：004、教职工值班时间（1）炊工：上午：7：0012：00 7：0012：00下午：15：0016：50 14：3016：20(2)教师：上午班教师上午：7：0012：00（值班） 上午：7：3012：00（值班）下午：15：3016：50（备课） 下午：15：0016：20（备课） 16：5018：30（配班） 16：2018：00（配班）下午班教师上午：7：309：00 （备课） 上午：7：309：00（备课） 9：0012：00（配班） 9：0012：00（配班）下午：15：0018：30（值班） 下午：14：3018：00（值班）（3）保育员上午：7：009：00 （值

21、班） 上午：7：109：00（值班） 下午：11：0016：50（值班） 下午：11：0016：20（值班）幼儿园幼儿评估制度根据幼儿园工作规程精神和幼儿园教育指导纲要要求，结合我园实际情况，我园的评估内容分为以下四个方面：健康状况；幼儿智力发展状况；幼儿活泼的程度；幼儿品德行为习惯是否良好。评估标准依据托幼园所所长实用全书第二百四十页第二百五十二页的评价量表进行。采取平时评估、月评估、学期评估相结合的形式：一、平时教学中，园长、保教主任随时到班检查，根据观察结果，指出幼儿发展的优缺点，为下一步工作提供依据。二、每月对班级幼儿进行一次全面评估，采用观察一日活动形式，及时检查各项指标实施情况，并

22、做详细记录，为下月制订目标提供依据。三、期末对幼儿进行全面评估，在每班幼儿中采取随机抽样的形式，每班抽20名幼儿，依据评价量表，检查各项指标的达标情况，为下学期制订目标提供依据。幼儿园教师考勤制度一、实行上班签到制：1、全体教职工必须严格遵守上下班时间。上班签到以园内铃声为准，铃声落而未签到者，按迟到一次计算。未到下班时间而又未履行手续提前离园者视按早退一次计算；早退一次计一次旷工，迟到三次计一次旷工。2、凡发现为未到岗人员代签到者，代签者与被代签者视为旷工。3、上班期间如有急事需外出者，需经办公室同意并登记后方可离开，返回后在办公室登记，超过三十分钟按请假半天计算。学期外出累计三次及以上者按

23、请假半天计算。 4、考勤结果由办公室每月公布一次，办公室考勤人员若有失职行为，视为旷工，根据情节轻重，给予严肃处理。二、关于请假（一）事假、病假1、教职工不能到园工作的，必须提前一天办理请假手续。请假时一律写请假条，写清请假理由和请假天数，交有关领导批准后方可生效。因生病不能正常到园上班者，需提前三十分钟送假条，若遇突发事件不能到园者，事后补办请假手续。请病假者必须持县级以上医院诊断证明，。2、请假一天以内者，由业务园长审批，请假一天以上者，由园长审批，请假一个月以上者，报县教体局包园领导审批。3、事假按实际请假天数计算，病假凭住院证明两天按一天事假计算，因工致伤、致残者视情而定。（二）婚丧假

24、按国家规定执行。婚假一周，丧假（指父母、公婆、配偶）一周；做人流一周。以上假期不超过一周仍作为全勤，超出部分按事假处理。（三）进修请假1、参加函授学习，园里派出学习不计缺勤，但参加函授学习者，需事先交课程表，由教职工本人提出书面申请，经园领导根据工作实际批准同意后方可离开工作岗位，未经批准而擅自到高等院校进修学习的，按自动离职处理。2、假期进修不享受假期补助。（四）生育假产假三个月，产前最多可提前一个月休息，但累计不得超过三个月（含假期）。三、有关旷工及其它问题（一）关于旷工1、未具备任何请假手续，或有手续未经领导批准而未到岗者，作旷工处理。2、已经批准请假的教职工，凡发现与请假理由不符或利用

25、请假外出经商等，立即通知其返回工作岗位，拒不返回者按旷工处理。3、超假者如不具备任何续假手续，按旷工处理。4、旷工一天受纪律处分一次，一学期累计旷工3天及以上者，当年不得评为先进，不得晋升职称，年终考核视为不合格。（二）其它问题1、一学期凡有迟到现象者，不视为全勤；一学期累计请假超过15天者，当年不得评优、评先。2、以上考勤制度同样适用于例会（缺席一次例会按请假半天计算）及一切园内统一安排的有关活动。教师聘用制度为更好地落实幼儿园办学任务，切实做好教职工全员聘用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。一、指导思想：深化教育人事制度改革，依法保护幼儿园和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工

26、作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。二、聘用原则1、园长负责原则。园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。2、部门协作的原则。幼儿园党组织在聘任工作中充分发挥政治核心作用和保证监督作用。幼儿园工会在聘任工作中协助校长做好教职工思想工作，同时通过教代会对聘任工作实行民主监督，幼儿园解聘或辞退教职工应事先征求工会意见。3、按编聘用的原则。幼儿园根据核定的编制数额、教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。在聘用人员时，不突破核定的编制数额。4、资格准入原则。被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职

27、资格。5、竞争择优原则。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优、合理流动的原则。幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。三、聘用对象 纳入事业编制管理的幼儿园教职工三、聘用条件：1热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业，坚持邓小平理论和三个代表的重要思想。2身体健康，适应幼儿园工作要求。爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。3作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。幼儿园学习会议制度一、

28、政治学习：根据上级的布置要求，每周一晚上，组织一次，每次不少于一个半小时。二、业务学习：学习教育教学，卫生保健，学前教育信息，国内外教育动态，各种有关报刊，杂志，每周五下午组织学习（不少于一个半小时）。三、园务会议：每季度召开一次，由园长主持，由各部门负责人参加，讨论园内主要工作，研究保教问题审查预决算执行情况及经费使用情况等。四、伙食管理会议：每周四下午召开一次，由后勤园长主持研究有关幼儿伙食问题：如一周食谱、幼儿营养摄入量、伙食费使用盈亏情况、库存情况等；参加人员：保健医、伙管员、采购员、炊事员等。幼儿园班级财产管理制度一、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由本班保育员负责保管

29、。每学年结束前，本班教师要配合保育员清点好财产，主管领导验收后封存管理。新接管班级班主任和保育员按册验收，数目相符后在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。 二、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的保育员借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。 三、班务财产在使用期间有损坏、遗失，由保育员向后勤主管人员报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。 幼儿园班级安全检查制度一、教师保育员要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动家中的安全问题。 二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数

30、，家长来接孩子一定要按幼儿园的接送程序进行，不能违反规定。 三、组织活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代注意事项与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。值午班时，工作人员勤巡视，细心观察幼儿，防止幼儿在被窝内发生意外。 四、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿私自携带玻璃求、铁丝、火柴等危险物品，以防伤害幼儿。 五、要检查药品和卫生清洁用品是否妥善、安全保管。要写好名称，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方），大人的所有药品都不能放在外面。特别是喂药时要仔细核对药品名称、幼儿姓名、服用剂量及服

31、用方法。有毒物品由专人管理，严禁在班上存放。 六、要检查开水瓶是否要加锁，热汤、热粥是否加盖，防止发生烫伤。保教人员拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。 七、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。 八、发生人身事故的必须交医务人员处理，由园保健医生诊断伤势，并作进一步治疗安排（特殊情况除外）。 九、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故

32、的善后处理。 十、每周各部门的负责人要按时参加全园安全工作会议，学习安全知识，加强防护措施，消除事故隐患。十一、任何人不得私自留人在幼儿园住宿，如有特殊情况必须先报告给主管领导审批同意后方能留宿。幼儿园物品购买、领取、借用制度一、各年级必须在每学期开学第一周制定出本年级各班一学期所需的办公用品计划，经业务园长申查后，经园长批准审批，由后勤部门具体负责人统一购买。 二、需购买急用物品时，必须先写一份申请报告，经请示园领导批准后，方可购买。购买物品票据齐全，交园长签字后方能报销。 三、幼儿日常生活用品如有缺、漏、破埙，保教人员需及时以书面形式报告后勤园长，经核实同意后方可到资料室领取。 四、各教职

33、工平时需要领物品，最少提前一天把领物计划交后勤园长。 五、借用幼儿园财产（包括图书、资料等），须写借条或签名，并在规定时间内归还。如有损坏、丢失或不按时归还者，视情节轻重，照价赔偿或加倍赔偿。赔偿金从本月工资中扣除。科学发现室管理制度 一、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑。保持门窗、桌橱明亮、清洁。 二、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。 三、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。 四、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。 五、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。 六、活动结束后，及时做好整理工作，摆

34、放好物品，排好课桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等。 七、每学期结束前，对本室的财产进行一次全面地清查核对，处理好有关事项，及时完成各项统计工作并按要求上报和存档。 幼儿园值班制度一、节假日值班（包括平时值夜班），值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。二、值班时要提高警惕、坚守岗位、按时巡视，如发现问题要及时向园领导和有关部门报告并记好值班记录。如因麻痹大意而未及时处理突发事件对幼儿园造成损失的，将视其情节轻重给予严肃的处理。构成犯罪的将由执法机关依法追究刑事责任。三、对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和安全，并做好和家长的联系工作。不得抱怨家长和幼儿。 四、值班时由于特殊情况

35、需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。 五、值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。 幼儿园档案管理制度一、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。 二、做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。三、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。 四、严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。幼儿入园、离园制度一、新生入园必须根据幼儿园招生简章的要求，按规定日期来园办理相关手续，经卫生部

36、门体检合格后方可入园。 二、幼儿应于7：30-8：00来园，下午于5：30离园。如有特殊情况需提前来园或推迟离园时间，需经本班班长同意后方可进行。三、星期天和节假日幼儿不来幼儿园，如园方因特殊需要需要幼儿来园，需征得家长的同意。四、幼儿未到毕业，中途需要退园时，必须办理正规的退园手续，以便备案。五、凡幼儿因患病（特别是传染病）不能来园，返园时需持县级以上医院主治医生证明方可返园。因事离园一个月以上的，必须重新体检，合格后方可入园。六、学期结束时，幼儿园应向家长发放幼儿生活、学习情况报告单。下学期开学时，必须带报告单，按规定时间来园办理新学期返园手续。如有特殊原因不能按时返园，家长需及时向本班教

37、师请假。 七、幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。 幼儿园资料管理制度一、教师借阅图书、参考书及音像制品每次不得超过三册（盘），借阅时间不超过一周。有特殊情况欲延期，需办理续借手续。二、教材、教材（音像制品），可借阅一套，为期一学期。专业书籍最长可借两周，有特殊情况欲延期，需办理续借手续。 三、字典、词典、百科全书、手册等工具书只能在资料室阅读，不得外借。 四、读者应爱护书籍，不得损坏，不得代借或转借。如有损坏或丢失将以两倍的价格予以赔偿。 幼儿园幼儿发展情况的报告制度一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新班和新入园的幼儿、制订教育目标及各项

38、教育工作计划前，都必须充分了解、研究幼儿发展情况。 二、必须在本班两位教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告可由两位教师轮流执笔。 三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告后面。 四、报告的项目、内容、格式，要按照本园教育目标的内容书写，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。 五、报告中必须体现以下内容： 教师接班时幼儿发展水平 写报告时幼儿的状况 分析变化的原因 提出下阶段改进的措施 六、教师于新学期第一个月和学期结束时各向业务园长上交幼儿发展情况报告一份。 七、教师的幼儿发展情况报告由业务园长审阅后归档，由资料室保管

39、。接班的教师制订本班教育目标及工作计划时，可向资料室按制度办理借阅手续。 幼儿园安全检查制度一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动家中的安全。 二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返。 三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。 四、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。 五、必须妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。 六、保温桶要加锁，热汤热粥时要放在安全的地方，防止发生烫伤

40、和中毒事故。 七、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。 八、发生人身事故的必须交医务人员处理，由校医室诊断伤势。 九、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。 十、每天召开一次全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组，加强防护措施，消除事故隐患。十一、除值班人员外，任何人不得在幼儿园住宿。幼儿园领导值班巡查制度为了保障入园幼儿的安全，维护幼儿园的教育教学、以及生活秩序，为了及时，快速处理幼儿园的突发事件，最大限度地减少生命财产的损失，特

41、订以下领导值班巡查制度：一、园领导夜间（假日、节日实行小时）值班巡查，认真作好值班巡查记录。二、园领导对幼儿园发生的事情和问题要尽快解决，遇到紧急重大社会性事件，值班领导要立即到现场处理，同时立即向区教育值班室和镇政府值班室报告。不得瞒报、迟报、误报。三、对需要连续报告的问题，要跟踪掌握事态进展和处理，随时续报，直到事情处理完毕。要对各种值班教师的值班工作进行查岗，并作好相关的记载。幼儿园安全防范联动制度为了保障全园师生员工健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园实际出发，特制定本预案。一、重

42、大突发事件1、报警根据事件需要，经领导同意后报告公安机，报警立即就近用电话或手机报告110（电话110）。2、处置措施（1） 接报后园长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。（2） 组织人员按照程序打电话向领导报告。（3） 组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。（4） 如有人员受伤，立即送往当地卫生所或就近医院进行救治。（5） 如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。（6） 如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。（7） 如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打公安“110”。3、注意事项（1） 各级

43、领导遇事一定要冷静，果断采取措施。（2） 处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。严格控制社会闲杂人员和家长进入幼儿园。4、疏散人员当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。确保教师特别是幼儿的人生安全。二、 火灾事故1、处置火灾事故的组织：幼儿领导，值日教师，消防安全员。2、报警程序：（1） 迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。（2） 根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。 （3） 在向幼儿园、教育局

44、领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。 3、组织实施：（1） 参加人员：在消防车到来之前，以园区内消防安全员和教师成员为主，其余人员（幼儿除外）均有义务参加扑救。 （2） 消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 （3） 使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。（4） 幼儿园各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。（5） 无关人员要远离火场和园区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。4、扑救方法：（1） 扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。（2） 扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、

45、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。5、注意事项：（1） 火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。（2） 火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。（3） 火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。 （4）不得组织幼儿参加灭火。 三、被盗案件1、处置事件的组织：事件当事人、所在幼儿园负责人、教育局领导、幼儿园值日教师，公安干警。2、报警程序：（1） 发现案件时应及时向所在幼儿园负责人报告。（2）经园领导同意后向公安机关报案。 3、处置措施：（1） 接报后，幼儿园领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。（2） 安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数

46、量，并做好登记。（3） 根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。（4） 积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。 4、注意事项（1） 此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。（2） 注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。（3） 各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。四、 食物中毒事件1、处置事件的组织：幼儿园领导，教育局领导，幼儿园值日教师、伙管人员，卫生防疫部门人员。2、报告程序：（1） 幼儿园领导。（2）教育局领导。（3）根据事件需要，经领导同意后报告报告地方防疫部门。3、处置措施（1） 发现情况后立即向有关部门和幼儿园主要领导汇报。（2）

47、以最快速度将中毒人员送往就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。（3） 由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。（4） 立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各幼儿园领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。（5） 根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。4、注意事项（1） 稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。（2） 如有个别家长来校探视，由各幼儿园做好家长的思想工作和接待工作。（3） 事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思

48、想工作。（4） 如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。幼儿园事故及报告制度幼儿园是幼儿学习生活的重要场所，为确保幼儿的绝对安全，我们应该树立安全第一的责任意识，采取得力有效的措施，预防各种事故的发生。使幼儿不受到任何伤害，健康快乐的成长。因此，幼儿园建立事故及报告制度，以防止安全事故的发生，同时保证在事故发生时能够及时有效进行救护。 一、幼儿园成立以园长为组长，以主管园长为副组长，以医务室、办公室、事物室为成员的幼儿园事故防范领导小组。小组的职责是负责观察调查来自幼儿园各个方面的事故，并对事故及时进行必要的处理和调查。 二、凡是发生水

49、灾、火灾、食物中毒、打架斗殴造成意外伤害等安全事故，安全领导小组成员都要赶赴现场，同时及时报告有关部门，包括县教育局、公安局、急控中心、消防大队等。 三、幼儿和教职工遇到事故，或者处在事故现场的，都要在第一时间报告事故情况，对幼儿园主要领导说明事故发生的具体情况，在没有领导在场的情况下可以直接报告相关部门领导。 四、未依法履行安全职责违反安全规定的行为或违反本规定，经园行政会议及有关部门的认定，由幼儿园依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或者罚款。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照法律法规予以处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。幼儿园一日生活制度一、晨

50、检 晨检由专职保健医生进行，保育员要小心督促幼儿进行晨检，并和保育员取得联系，关心体弱和生病的孩子。二、进班1、孩子进班前，做好环境卫生、室内通风、检查安全及其他准备工作。2、热情接待每位幼儿及家长，态度和蔼，亲切有礼貌，使幼儿情绪愉快，愿意来园，家长放心。3、简单了解幼儿在家情况，收下晨检标牌。检查幼儿是否携带食物及其他不安全的物品，如发现，可请家长带回，并做好宣传工作。4、准备充足的各类玩具，组织丰富的来园活动。5、保管幼儿的衣物、用品。三、体育活动（一）、体操1、保育员双手应干净、温暖，不留长指甲。为幼儿脱去适量衣服，适合运动。2、用游戏的形式和幼儿按音乐节奏做操。主班老师完整示范做操，

51、配班老师可进行个别指导。要注意激发幼儿的愉快情绪，不强求幼儿动作的规范、姿势的正确。（二）、户外活动合理安排器械、散步、自由活动环节。保证幼儿2小时的户外活动时间，并能根据天气、气候变化进行调整。（三）、早锻炼保证3040分钟的时间，合理安排自由活动、游戏、律动等内容。（四）、体育活动1、保育员要注重各项活动中的安全问题，如场地平整、器械安全、幼儿衣着适合运动、幼儿有否危险的动作等。2、活动后及时清点人数，加强保护意识。3、保育员要参加幼儿活动，激发孩子活动兴趣。4、注意照顾体弱儿，安排合适的活动量，特殊气候下要灵活安排，保证有充足的玩具。四、穿衣盥洗1、幼儿吃东西前要洗手，洗手要用流动水和肥

52、皂；饭后需洗脸，洗脸要用消毒毛巾。2、为幼儿穿衣裤鞋袜时，要考虑幼儿的舒适、保暖和安全。3、定期为幼儿剪指甲，不肯合作的幼儿应等其熟睡后再剪，不要强迫进行。4、培养幼儿理解、学说有关的语言，认识常接触的东西。5、盥洗中要注意安全，保育员要先试后才能让幼儿清洗。6、培养幼儿良好的生活卫生习惯及独立生活能力。五、进餐1、保持幼儿情绪愉快，专心地进餐，严禁在幼儿进餐时训斥幼儿。2、进餐前保育员应清洗双手，并清洁消毒饭桌。3、当班保育员积极负责好消毒及分发饭菜工作。当班教师组织好幼儿分组洗手进餐。让体弱儿和吃饭慢的幼儿先洗手吃饭，不必全班同时进餐。还应向幼儿介绍当天的饭菜，以引起幼儿食欲。4、每天按时

53、开饭，进餐时间不少于30分钟。5、培养幼儿爱吃各种食物，并吃完自己的一份饭菜。在进餐过程中培养孩子理解有关的语言。6、要求幼儿咽下最后一口饭菜后离开座位，并组织幼儿安静的活动。7、区别对待不同情况的幼儿，采用少盛多添的方法鼓励孩子多吃；挑食孩子让他有一个适应过程；新生和病后孩子可相应减少进食量，并给予照顾。8、全部幼儿进餐结束后才能打扫卫生，尽量采用湿性打扫，防止尘土飞扬。9、保证供应充足的饮水，培养孩子良好的饮食习惯和独立进餐的能力。六、睡眠1、给幼儿提供良好的睡眠环境。2、做好睡前的准备工作。3、合理安排孩子午睡的床位。4、有秩序地组织幼儿入睡和起床。5、保育员不能离开班级，要做好巡视检查

54、。发现异常，及时处理。6、不可随意延长或缩短睡眠时间。7、培养幼儿与睡眠有关的能力和习惯。七、游戏1、合理安排幼儿一日活动游戏时间和游戏内容。2、提供充足的、安全的玩具，满足幼儿活动需求。八、离园1、做好与家长的联系工作，交待幼儿在园情况，交还衣物、药品等。2、培养幼儿离园前放好玩具，与本班幼儿、老师有礼貌地道别。3、组织晚接的幼儿活动，避免幼儿情绪不稳定。4、幼儿离园后做后清洁、整理、消毒工作，并检查水、电开关是否关好，关好门窗。幼儿园卫生保健管理制度一、为幼儿园卫生保健管理工作质量，保证儿童的身心健康，特制定本办法。二、 国务院卫生行政部门主管全国托儿所卫生保健工作。指导全国幼儿园卫生保健

55、管理工作。地方各级人民政府卫生行政部门主管辖区托儿所、指导辖区内幼儿园的卫生保健管理工作。 三、各级教育行政部门协助卫生行政部门检查、指导幼儿园的卫生保健工作。四、托儿所、幼儿园园舍、桌椅、教具、采光、照明、卫生设施、娱乐器具及运动器械等必须安全并适合儿童健康发育的需要，符合国家规定的卫生标准和安全标准要求。 五、各类托儿所、幼儿园必须设立保健室，并符合保健室设备标准。六、各类托儿所、幼儿园必须设立隔离室，（收托儿童在70名以下的单位可设立隔离床，隔离室应配备相应的设施。 七、 托儿所、幼儿园必须根据接收儿童的数量配备儿童保健人员。 （一）日托儿童100名以下，全托儿童50名以下，设专职或兼职

56、保健人员1名；日托儿童100-150名，全托儿童50-100名设专职儿童保健医（护）师（士）一至二名，以后每增加100名儿童，增设专职儿童保健医（护）师（士）一名。幼儿园依据劳动人事部、国家教委老人编198732号文关于全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）配备保健人员。 01power.co（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健培训。 八、托儿所、幼儿园必须严格遵守卫生部颁发托儿所、幼儿园卫生保健制度和有关规定。 九、托儿所、幼儿园卫生保健工作包括： （一）建立合理的生活制度，培养儿童良

57、好的生活习惯，促进儿童身心健康。 （二）为儿童提供合理的营养。应为母乳喂养提供必要条件，有哺乳室的应设立奶库。及时添加辅助食品，确保儿童膳食平衡，满足其正常生长发育需要。 （三）建立定期健康检查制度，3岁以下儿童开展生长发育监测，并做好常见病的预防，发现问题及时处理或报告。 （四）完成计划免疫工作，预防传染病的发生，做好传染病的管理。 （五）根据不同年龄开展与其相适应的体格锻炼，增进儿童身心健康及抗病能力。 （六）制定各种安全措施，保障儿童人身安全，防止事故的发生。幼儿园健康教育制度一、保健老师每天中午能按时进行一次健康广播宣传，并向幼儿宣传有关各方面的卫生保健知识。二、能根据季节的变化，幼儿

58、年龄的特点，进行各种有关常见疾病的预防宣传知识。三、健康教育的宣传内容应贴近幼儿生活，有阶段性直接起到良好的效果。幼儿园体格锻炼制度一、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。二、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天不少于2小时，并加强冬季锻炼。三、创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格。四、锻炼必须经常和循序渐进，运动项目和运动量适合各年龄班的特点，对个别幼儿、体弱儿和肥胖儿分别给予不同的活动要求。幼儿园保育安全制度一、幼儿的各项活动就以孩子为中心，始终在保教人员的视野范围之中，随时观察注视幼儿的各项活动。二、加强值班制

59、，离园时有值班老师专人负责好。三、外出活动时要随时清点幼儿人数，防止走失，确保人人安全。四、建立幼儿接送卡，家长每天接送的幼儿，教师都要心中有数，在园不得丢失幼儿。五、教育幼儿不要携带危险物品来园，如尖锐的、细小的、硬的等东西，防止异物落入鼻腔、口腔。六、保健员对每位来园带药的幼儿，都要做好“三查”“四对”防止吃错药。七、园内的各项大型玩具、大型建筑物、各类电器、设施、设备等都要进行经常性定期检查、记录，发现问题应及时解决，方可继续使用。幼儿园保育员安全工作制度一、稀饭、菜汤、开水等要进行降温后才能给幼儿饮用，且要放在安全的地方。二、要在幼儿进餐前将餐桌用消毒剂和清水擦洗，防止把细菌带入口中。三、幼儿睡眠前要认真检查幼儿手中、口中及衣物兜中是否有异物，防止幼儿在睡床上玩或食用。四、在午睡管理中，保育员要及时巡回检查幼儿不正确的睡姿，发现问题及