口语交际从《一棵大树》说开去

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1、教学课题口语交际 从一棵大树说开去教学时间1课时教学目标1简单明了地表达，注意使用礼貌用语，语速适中，语气平和。2听别人说话时要专注，能抓住要领。3有不同的意见敢于反驳，注意以理服人。教学重难点重点：大胆说出自己读后的感想。难点：学习反驳，能以理服人。教学准备收集母子、父子亲情的故事类型（阅读、略读、作文或语文实践）口语交际教学过程：环节设置教与学时间安排一、情境导入1回顾一棵大树的主要情节。2教师相机导入：像这样的真情故事一定深深地感动了你我，让我们把自己的感受和大家一起分享吧!5二、畅谈感受 1选取故事场景谈感受。(1)从大树的变化过程中，你想到了什么? 关键词：长辈、爱、无私、奉献、依靠

2、、纵容、宽容、欣慰、高兴、悲伤、孤独(2)从男孩的变化(快乐太累)过程中，你想到了什么? 关键词：晚辈、被爱、索取、要求、不知足、回报、漠不关心、雄心勃勃、快乐、伤心、疲惫(3)提取关键词。学生在认真倾听、表达的基础上，尝试用关键词进行归纳总结，积累词语，丰富语言。 2联系实际谈感受。 在生活中找一找大树和男孩的原型，并说说理由。 从归纳的两组关键词中选取你认为有关联的一些词，组成中心话题，谈谈你的看法，全班交流。 学生各抒己见，可反驳，但不能强词夺理，要以理服人。34三、课堂小结本节课通过“口语交际”活动，我们加深了对课文的理解，提高了认识，并通过畅谈感悟，提高了我们的口头表达能力和辩驳能力，获益不少。同学们好好总结哟1