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1、人与大自然的不和谐之音 八年级思想品德 李永刚教材分析： 本课的内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。教材从三个层次上介绍了这一内容，首先，让学生了解目前自然界物种减少的状况、减少的原因及危害；其次，让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后，让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。学习目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 能力：培养学生保护环境。爱护自然的能力 知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要
2、性。重难点重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因难点：懂得环境状况不容乐观教学过程 一、引入新课。 复习上一节的内容； 二、讲授新课。 1、学生看图，思考、讨论：看了上面的图片自己有什么感想？对目前大自然面临的 威胁自己知道多少？ 分小组交流。 2、板书： 、自然物种在减少学生阅读38页材料，谈谈自己的感受。讨论交流：导致大自然物种减少的原因是什么？物种的减少会给人类带来什么影响？捕杀、食用时野生动物有什么危害？共同归纳：原因：人为因素、不可抗拒的历史及自然灾害因素影响：破坏大自然的生态平衡，危及人类自身。 、自然景观遭到人为破坏 阅读39页材料，思考：我们如何认识自然景观遭到
3、人为破坏的情况？ 自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例？说出来与大家交流。 、环境状况不容乐观 学生40页阅读材料，并观看课件，讨论：自然环境对我们的生存与生活有什么影响？ 想一想：我们对自己生活的环境状况满意吗？ 交流：结合自己的生活环境及生活经历，谈谈对环境污染危害性的认识。共同归纳： 环境及环境问题的含义： 环境是我们生产生活的场所； 环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所生成的环境污染与破坏。已成为全球性的问题； 环境问题的危害： 威胁生态平衡， 危害人类健康， 制约我国经济和社会的可持续发展。 3、行动起来，调查当地的环境状况。 调查反映出来的环境问题： 。 我的建议：三、小结：回顾本节课所学内容 四 、 课堂小测验 自然物种在减少（原因 ）人与大自然 的不和谐之音 自然景观遭到认为破坏 （如何认识 ） 环境问题不容乐观（含义 。危害 ）五、作业：作为国家的公民，有义务保护环境，并把保护环境落实到实际行动中，老师今天给同学们留一个作业，这个作业就是要永远做一个依法保护环境的人，希望同学们用一生去完成。五、板书： 人与大自然的不和谐之音1、自然物种在减少原因：不可抗拒的自然历史及自然灾害因素人为因素2、自然景观遭到人为破坏3、环境状况不容乐观、什么是环境、什么是环境问题、危害性
人与大自然的不和谐之音教案
