高中历史：5.14《从“师夷长技”到维新变法》课件新人教版必修3

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1、第第14课课 从从“师夷长技师夷长技”到维新到维新变法变法课标解读课标解读：了解鸦片战争后魏源、林则徐、康有为、梁启超、严复等有识了解鸦片战争后魏源、林则徐、康有为、梁启超、严复等有识之士学习西方、寻求变革的思想，把握近代中国思想解放的历之士学习西方、寻求变革的思想，把握近代中国思想解放的历程；程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；感受主动向他人学习和积极进取的快乐，形成乐学善不盲从的感受主动向他人学习和积极进取的快乐，形成乐学善不盲从的态度态度 一、开眼看世界一、开眼看世界新思潮的萌发新思潮的萌发 1 1、背景：、背景：(

2、3)(3)鸦片战争使中国有识之士开始睁眼看世界，萌发了向西鸦片战争使中国有识之士开始睁眼看世界，萌发了向西方学习的思想。方学习的思想。鸦片战争前夕，清政府已处于封建社会晚期，危机四伏。鸦片战争前夕，清政府已处于封建社会晚期，危机四伏。 (2)(2)工业革命后欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张工业革命后欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。 天朝物产丰盈，无所不有，天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无原不借外夷货物以通有无中国不过是一个泥足巨中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地以把他打倒在地 温故知新：温故知新：面对西方列强的侵略，丧权面对西方列强的

3、侵略，丧权辱国之下，如果你是清朝统治集团一员，辱国之下，如果你是清朝统治集团一员，你能容忍吗？准备采取什么措施？你能容忍吗？准备采取什么措施？ 林则徐林则徐2 2、代表人物：、代表人物： 魏魏 源源“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作为师夷长技以制夷而作”。 海国图志海国图志叙叙组织编译各国律例、四洲志；仿制西方战舰开眼看世界第一人开眼看世界第一人系统介绍西方史地、科技和政治制度提出“师夷长技以制夷”的主张编写编写海国图志海国图志 3 3、开眼看世界的影响：、开眼看世界的影响：鸦片战争之前：鸦片战争之前：闭目塞听、夜

4、郎自大，视西方事物为奇技淫巧闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧鸦片战争之后：鸦片战争之后：以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风知识界蔚然成风知识界的思想启迪知识界的思想启迪 ！ 1、 鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（） A. 重新认识世界，寻求强国御侮之道重新认识世界，寻求强国御侮之道 B. 学习外国先进技术，以发展资本主义学习外国先进技术，以发展资本主义 C. 学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度 D. 保持与各国的保持

5、与各国的“友好关系友好关系”，以维护清朝统治，以维护清朝统治 二、二、“中体西用中体西用”的洋务派思想的洋务派思想 3 3、代表人物：、代表人物：2 2、含义、含义1 1、背景、背景、结果：、结果：年中日甲午战争中国的战败 “鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳军机无远略，诱佳 弟子拜异弟子拜异 类为师类为师.”京京 师师 同同 文文 馆馆 5、 下列属于洋务派的观点有（下列属于洋务派的观点有（） 师夷长技以制夷师夷长技以制夷 中学为体，西学为用中学为体，西学为用 师夷长技以自强师夷长技以自强 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺立国之道

6、，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. B C. D . 西人立国，西人立国，育才于学堂，论政于议院，君育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？ -郑观应郑观应盛世危言盛世危言自序自序 请根据上述材料概

7、括郑观应的观点？请根据上述材料概括郑观应的观点？“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”不能使中国走不能使中国走上富强的道路，要学习西方的政治制度上富强的道路，要学习西方的政治制度 三、维新变法思想三、维新变法思想1 1、产生背景：、产生背景：（1）甲午中日战争之后，帝国主义掀甲午中日战争之后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深。起瓜分中国狂潮，民族危机加深。（2）（）“实业救国实业救国”思想兴起；早期维新思想思想兴起；早期维新思想 民族资本主义获得初步发展民族资本主义获得初步发展列强的侵略加速了自然经济的解体列强的侵略加速了自然经济的解体清政府放宽对民间设厂的限制清政府放宽对民间设厂的限

8、制（）资产阶级的壮大资产阶级的壮大 2 2、代表人物及其主张：、代表人物及其主张： 把儒家今文经学中的三世说和西方的进化论把儒家今文经学中的三世说和西方的进化论结合起来，把社会分为据乱世、升平世、太结合起来，把社会分为据乱世、升平世、太平世三个发展阶段平世三个发展阶段发表发表变法通议变法通议，抨击封建专制制度的，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传变法图存危害和顽固派的因循守旧，宣传变法图存的思想。的思想。用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理，直接动摇了君权论的基础。的道理，直接动摇了君权论的基础。特点：特点： 将儒家学说与西方进化论相结合？

9、 3 3、维新派和顽固派的论战：、维新派和顽固派的论战： 要不要变法维新，要不要兴民权、实行君主要不要变法维新，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度。立宪，要不要提倡西学、改革教育制度。 资本主义维新思想同封建主义思想的论战资本主义维新思想同封建主义思想的论战 推动维新变法运动的高涨推动维新变法运动的高涨 4 4、高潮：实践、高潮：实践百日维新百日维新 光绪帝颁布光绪帝颁布定国是诏定国是诏，实行变法，实行变法失败？失败？亡国之祸迫在眉睫亡国之祸迫在眉睫资产阶级自上而下的资产阶级自上而下的改良运动政治上：政治上：实行君主立宪制度实行君主立宪制度经济上：经济上：发展资本主义经济

10、发展资本主义经济资产阶级资产阶级软弱性、妥协性软弱性、妥协性(根本原因根本原因) 顽固势力顽固势力力量强大力量强大走资产阶级改良道路在两半社会行不通走资产阶级改良道路在两半社会行不通 1、近代中国第一次思想解放（最大影响）、近代中国第一次思想解放（最大影响）2、救亡图存的爱国运动、救亡图存的爱国运动3、资产阶级改良运动（性质）、资产阶级改良运动（性质） 鸦片战争后鸦片战争后地主阶级地主阶级 甲午中日战争后甲午中日战争后资产阶级资产阶级器物学习器物学习制度模仿制度模仿1919世纪世纪9090年代的维新思想年代的维新思想 康有为三世说三世说进化论进化论据乱世据乱世生平世生平世太平世太平世君主专制君

11、主专制君主立宪君主立宪民主共和民主共和 “窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之以法官司法，以政府行政，而人主总之-人主尊为神圣，不人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民，全为一体，国安得不强之国民，全为一体，国安得不强? ?吾国行专制政体，一君与大臣吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱乎

12、？数人共治其国，国安得不弱乎？ ”“”“今变法维新，固为治强之今变法维新，固为治强之计，然臣窃谓政有本末，不先定其本，而徒从事于其末，无当计，然臣窃谓政有本末，不先定其本，而徒从事于其末，无当也。也。”“”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强可计日待也。立之制，则中国之治强可计日待也。” 康有为在宣传维新变法的主张中提出要立宪法、开国会、实康有为在宣传维新变法的主张中提出要立宪法、开国会、实行君主立宪。反映了资产阶级向西方学习的政治追求，主张是先行君主立宪。反映了资产阶级向西方学习的政治追求，主张是先进的。但真正实施

13、变法的主张则又打了折扣，只是提出了设制度进的。但真正实施变法的主张则又打了折扣，只是提出了设制度局，允许官民上书言事，体现了资产阶级的软弱与妥协。局，允许官民上书言事，体现了资产阶级的软弱与妥协。由材料归纳康有为的变法思想及其变化？由材料归纳康有为的变法思想及其变化？康有为的维新变法思想： 1、借孔子的名义减轻变法的阻力、借孔子的名义减轻变法的阻力 2、反映了资产阶级的软弱、反映了资产阶级的软弱 由资产阶级的软弱属性决定由资产阶级的软弱属性决定 -由于资本主义经济发展不充分由于资本主义经济发展不充分 比较中国近代史上维新派与洋务派基本主张的异同？以其代表人物为例，说明两派差异的思想根源？ 材料

14、一材料一 林则徐在广东主持军务期间，积极探求西方军林则徐在广东主持军务期间，积极探求西方军事技术科学，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张事技术科学，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐器良、技熟、胆壮、心齐”新式水师。新式水师。材料二材料二 魏源：魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。者，能制四夷。”“”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。兵练兵之法。” 林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？ 魏源思想突出的特点是什么？魏源思想突出的特点是什么？ ( (“师夷师夷”与与“制夷制夷”的关系）应当如何评价？的关系）应当如何评价？ 从从“师夷师夷”的内容和的内容和“救亡救亡”途径上看，途径上看， 林则徐、魏源的思想有何局限性？林则徐、魏源的思想有何局限性？ 造成他们思想这种局限性的社会原因和个人原因是什么？造成他们思想这种局限性的社会原因和个人原因是什么？