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1、19夹竹桃自主学习学校 班级 姓名 评价 【资料链接】夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，因为它的花朵如桃，叶片像竹，故而得其名。它一年三季，常青不败。有抗烟雾、抗灰尘、抗毒物和净化空气、保护环境的能力。被人们称为“环保卫士”。夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒。人若误食，会引起中毒，因此最好不要攀摘夹竹桃花、枝、叶。 1. 阅读文中作家卡片，用直线画出重要信息，完成下面填空，并熟记于心。 季羡林，被誉为 ，他散文的特点是： 。2004年4月，93岁的季羡林通过人民日报寄语全国中小学生：“ 。”2.给加点字注音：夹竹桃（ ） 参差（ ）（ ） 模糊（ ）3. 夹竹桃不名贵也不美丽，作者却爱上了它，
2、那是因为它 、 、 。4这篇课文是写夹竹桃的文章，但是文章的第三自然段写的是院子里其他各种各样的花，没有提到夹竹桃，这是为什么呢？ 5.阅读课文片段，完成练习。（一）但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就
3、真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、按课文内容填空。2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 、 和 。3、请用“ ”画出文中一个过渡句。4、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃 的特点，作用是 ； “此”指 。5、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是 6月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是 ，二是 。7、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指 ，而“游鱼”其实就是 。8、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？ (二)然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败
4、了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？1、将最后一句改为陈述句。 2、这一节主要写夹竹桃的 。3、比较下面两组句子，你觉得那句写得好，为什么？A一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。B开出了一朵花，又白了一朵，长出了一嘟噜花，又黄了一嘟噜。 3、文中“无不”和“无不”都是 词，起 的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花开花落来 。4、造句无不无不 3质朴而不失典雅，率真而不乏睿智
19夹竹桃自主学习
