《2014-2015学年度七年级下册第九课少年的权利+导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年度七年级下册第九课少年的权利+导学案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第九课 少年的权利 班别： 组别： 姓名： 评价： 【学习目标】1通过学习，我知道我们国家和社会都在关爱未成年人，所以我要热爱我们自己，珍惜自己的权利和履行自己的义务。2、通过学习，我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有的权利。2通过学习，我学会了维护自己的合法权利。【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P26，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带号的重点基础知识。)1保障我们身心健康和合法权益的重要手段是什么？（P70）2我们未成年人首先得到了哪些法律的保护？（70）3.专门保护未成年人的法律是哪部法律？（P71）4
2、、法律规定未成年人享有的权利有哪些？（P71） 5、未成年人不享有有哪些权利？（P72）5、保护少年儿童权益的国际性公约是什么？这部公约什么时候成为国际法？我国什么时候加入这一公约？（P73【合作探究】1、某镇一中学发现开学后有10名学生未到校报道。经了解，是家长因为孩子成绩不好以家里经济困难为由迫使他们去打工赚钱。学校和镇政府在多次劝说无效的情况下，一纸诉状将这些家长告上法庭。法院最终判决如下：对每位让孩子辍学的家长予以罚款，强令他们在规定期限内送子女复学。由于法律的干预，这10名学生终于又回到了学校。（1）这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权利？（2）可以从哪部法律中找到依据？2、阅读
3、下面这封信，然后回答问题。尊敬的王老师： 我是一名初三的女生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的小秘密锁在里面。 有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我有点不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办。学生：小丽 你认为小丽妈妈的做法合法吗？为什么？ 不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。小丽的妈妈应该通过哪些正确途径了解小丽？请你提出一两点建议。作为小丽本人应该怎样做？【拓展提升】1、（1）你知道
4、保护未成年人的法律有哪些吗？（2）以上法律中，你知道保护未成年人的专门法律是什么？（3）它们中哪一个是基本法？（4）它针对哪部分群体？（5）它是一部怎样的法律？附合作探究参考答案：2、(1)不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。(2)可以通过谈心、交流；观察小丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或同学了解(3) 心平气和地用所学的法律知识和妈妈讲道理，以适当的方式指出她的错误，请她尊重自己的隐私权； 学会与妈妈沟通，争取相互理解、相互信任； 正确对待、接受妈妈的教育，理解妈妈的用心，谅解她的过错未成年年人享有公民享有的一切权利错误的。未成年人作为公民的一部分，享有的权利是相当广泛的。除了法律规定只能由成年才能享有的某些权利外（如：选举和被选举权），公民所享有的一切权利未成年人都享有。此外，作为一个特殊的群体，法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊权利。 考考你你知道保护未成年人的法律有哪些吗？宪法中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 婚姻法收养法教育法义务教育法民法刑法教师法以上法律中，你知道保护未成年人的专门法律是什么？它们中哪一个是基本法？中华人民共和国未成年人保护法它针对哪部分群体？18周岁以下未成年人它是一部怎样的法律？一部保护未成年人合法权益的基本法
2014-2015学年度七年级下册第九课少年的权利+导学案
