2014-2015学年度七年级下册第九课少年的权利+导学案
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2014-2015学年度七年级下册第九课少年的权利+导学案
第九课 少年的权利 班别: 组别: 姓名: 评价: 【学习目标】1通过学习,我知道我们国家和社会都在关爱未成年人,所以我要热爱我们自己,珍惜自己的权利和履行自己的义务。2、通过学习,我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有的权利。2通过学习,我学会了维护自己的合法权利。【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P26,在课本中找到下列问题的答案并划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带号的重点基础知识。)1保障我们身心健康和合法权益的重要手段是什么?(P70)2我们未成年人首先得到了哪些法律的保护?(70)3.专门保护未成年人的法律是哪部法律?(P71)4、法律规定未成年人享有的权利有哪些?(P71) 5、未成年人不享有有哪些权利?(P72)5、保护少年儿童权益的国际性公约是什么?这部公约什么时候成为国际法?我国什么时候加入这一公约?(P73【合作探究】1、某镇一中学发现开学后有10名学生未到校报道。经了解,是家长因为孩子成绩不好以家里经济困难为由迫使他们去打工赚钱。学校和镇政府在多次劝说无效的情况下,一纸诉状将这些家长告上法庭。法院最终判决如下:对每位让孩子辍学的家长予以罚款,强令他们在规定期限内送子女复学。由于法律的干预,这10名学生终于又回到了学校。(1)这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权利?(2)可以从哪部法律中找到依据?2、阅读下面这封信,然后回答问题。尊敬的王老师: 我是一名初三的女生,我最得意的是自己有个小书桌,书桌里有个小抽屉,一把小锁将我的小秘密锁在里面。 有一天我放学回家,突然发现抽屉上的锁被砸开了,打开抽屉一看,里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈,妈妈笑着轻松地说:“不要慌,是我砸的,看你整天神神秘秘的,我有点不放心,想看看你到底有什么秘密。”我听完后,又气又恼,不知该怎么办。学生:小丽 你认为小丽妈妈的做法合法吗?为什么? 不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权,也侵犯了小丽的隐私权。小丽的妈妈应该通过哪些正确途径了解小丽?请你提出一两点建议。作为小丽本人应该怎样做?【拓展提升】1、(1)你知道保护未成年人的法律有哪些吗?(2)以上法律中,你知道保护未成年人的专门法律是什么?(3)它们中哪一个是基本法?(4)它针对哪部分群体?(5)它是一部怎样的法律?附合作探究参考答案:2、(1)不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权,也侵犯了小丽的隐私权。(2)可以通过谈心、交流;观察小丽的日常行为,留意她的日常交往;找老师或同学了解(3) 心平气和地用所学的法律知识和妈妈讲道理,以适当的方式指出她的错误,请她尊重自己的隐私权; 学会与妈妈沟通,争取相互理解、相互信任; 正确对待、接受妈妈的教育,理解妈妈的用心,谅解她的过错未成年年人享有公民享有的一切权利错误的。未成年人作为公民的一部分,享有的权利是相当广泛的。除了法律规定只能由成年才能享有的某些权利外(如:选举和被选举权),公民所享有的一切权利未成年人都享有。此外,作为一个特殊的群体,法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊权利。 考考你你知道保护未成年人的法律有哪些吗?宪法中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 婚姻法收养法教育法义务教育法民法刑法教师法以上法律中,你知道保护未成年人的专门法律是什么?它们中哪一个是基本法?中华人民共和国未成年人保护法它针对哪部分群体?18周岁以下未成年人它是一部怎样的法律?一部保护未成年人合法权益的基本法