人教版四班级英语上册教学总结五篇

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1、人教版四班级英语上册教学总结五篇 这学期我担当四班级的英语教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教学教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。那四班级英语教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于四班级英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 四班级英语教学总结1 我本学期担当学校四班级英语老师。由于同学状况参差不齐，在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。因此，我严格遵从教学的每个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发

2、同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学状况： 一、仔细备课、面对全体 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案、制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善;在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教导同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习主动性。

3、同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话等。 三、自身的学习 在教学的同时，本人_常常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 四、存在的不足及今后努力的方向 多年的教

4、学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业学问、个人素养，提高业务力量，对先进的教学、教法融会贯穿，在具体的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的同学设计方案，填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 四班级英语教学总结2 这学期担当学校四班级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下： 一、英语学习的状况分析 1、由于我是四班级才接教这些同学，所以同学们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三班级好。不过原有不及格的学困生成绩依旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。 2、教学上的一些的困难 跟三班级相

5、比，四班级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了， 教学任务非常繁重，老师教学，以及同学接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏非常紧凑，同学复习的时间相对削减。 二、教学工作 1、我注重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习其次单元a部分的lets do时，需要把握介词in ,on ,under，near时，我把钢笔、书等与同学的学习有关的学习文具藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。让同学猜“is it i

6、n/on /under/near”? 回答对了，就会得到嘉奖。这样既让同学喜爱学，又便于把握。 2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，必需备教材、备同学、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学学习的主动性。备课时老师需把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充分的精神，这样比较简单带动同学的主动性。 3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，老师应严格要求同学的书写格式。所以我在教学时，我先让同学正确书写26个字母的大小写，然后让他们

7、抄写单词及句子。对同学的作业或练习消失的书写错误准时当面订正。并让该同学正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。 三、不足之处 1、英语学习注重读写结合。但对于同学的课外学习管理不到位，同学在家极少读书，大部分同学每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致许多同学的成绩不好。 2、由于英语的特别状况，没有正常的学习语境。同学只能在老师上课时教什么就学什么，平常和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的同学在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只盼望同学能自觉学习，没有严格地督促同学进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定具体的方案和目标，对个别同学进行有方案

8、的辅导。 四班级英语教学总结3 本学期，我担当四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、英语学习的状况分析 四(2)班在英语学习上把握较好，主要表现为学习成绩层次上很匀称，英语

9、学习爱好很高，口语朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数居多。但经过一个学期的努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一班级好。 二、训练教学任务的完成及措施 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，格外是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，关心他们树立学好各门学问的信念。 (一)在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、

10、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 (二)在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 (三)在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 (四)在辅导同学方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾

11、说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和_，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由商量;最终做到理解

12、二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 三、在教研方面 如外出听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。 六、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 经过这个学期的学习，两个班大部分同学在英语方面都有了更大的进步，同学们对英语学习的爱好更浓了，全部的同学都流利的读课文，许多同学都能娴熟背诵。听力方面也比以前进

13、步了，英语教学的课堂用语同学们基本都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子的支持和鼓舞，信任他们的明天会越来越棒! 四班级英语教学总结4 这学期我担当四班级的英语教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教学教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“爱好是的老师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好”。的确如此，假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，

14、_进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些同学比较感爱好的嬉戏，像“吊死鬼”、whats missing?、找卡片等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。 二、关注同学的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落

15、后，提高他们的朗读力量。在批改作业方面，要求同学的作业准时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进行情景教学。 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地用法英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，特别贴近实际，对课本中的Just speak中的对话鼓舞

16、他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四班级英语教学总结5 时间飞逝，日月如梭。转瞬间一个学期已经过去，回顾这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂。学校阶段英语教学的主要目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下良好的基础。现结合本学期

17、实践总结如下： 一、学习英语的状况分析 1.同学学习的年龄特点。处于四班级的学校生，是中班级向高班级转变时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，留意力非常难以集中，英语学习时间短短才两年，学习习惯养成还不是很好，学习基础和成绩都不够抱负。 2.英语基础不扎实。三班级开头英语学习，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理解力量和语感，导致在四班级的英语学习上，部分同学表现出吃力和混淆。 3.学习英语的意识不够剧烈。家长与老师配合的同步辅导是挺直影响教学差距的一个特别重要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外督促与辅

18、导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容忘得快，学习自觉性也不高。回家受到家长监督听与读，背与默就变得尤为重要了。 二、教学工作的总结 1.仔细备课、面对全体授课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的主动性。课前我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以完善，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，尤其是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，赐予他们耐烦地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学

19、，关心他们树立学好英语的信念。 2.充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、训练同学一方法。以嬉戏、唱英语歌等方式提高了英语学习爱好。并将字不离词，词不离句，句不离景的英语学习方法，大胆的带入英语教学中。教学中同学大胆质疑，注重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。 3.课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的_进行，反思同学的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成进步步。对

20、于同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行了当面批改，一一分析讲解，关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 4.对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅准时地关注他们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。 5.在与同学相处方面肯定要多付出感情，微笑面对他们，谅解他们的过错，和他们公平的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，我在同学面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也让同学常常做做换位思索。做同学学习上的好老师，生活上的好伴侣 三、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表

21、扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够，许多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高自己的教学水平。 4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探究的内容，在这方面我做得还不够，盼望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。 5、在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威武形象，导致课堂秩序较差，以后肯定要对同学严格要求，让同学意识到课堂的重要性。 6、在训练教法方面，也要多向有阅历的老师学习，努力提高自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 人教版四班级英语上册教学总结