小学《废品变变变》综合实践活动教学设计

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.精品文档. 小学《废品变变变》综合实践活动教学设计   课题目标:知识来源是多方面、多渠道的,即除了学习教科书中的间接知识以外,学生还要广泛地获取未经加工的第一手资料。日常生活中,一些没用的废纸、报纸,鸡蛋壳、不同形状的落叶、糖纸、包装纸、各种颜色的布头、线条、贝壳、鱼骨、羽毛、石子等都可废物再利用。把这些废弃材料作为一种资源收集起来,变废为宝,不仅培养了学生的材料利用意识、环保意识以及动手能力、创新能力、还减轻了学生与家长的经济负担。在活动中,学生通过观察、调查、想象、讨论、方案设计、实验操作、进行收集、处理和提取信息;运用有关知识来解决实际问题;在研究过程中与人交流和合作,这些是一种综合性的训练。   教学目标   1、知识目标:引导学生学习制作工艺品的一些知识,并能够熟练的应用。展示作品培养学生口语表达的能力、创新能力。   2、能力目标:通过观察、了解家乡的环境,搜集生活中的废旧垃圾物品,从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神,对废品进行设计、包装、再创造,发展学生的感知能力、形象思维能力和创造能力。   3、态度目标:感受日常生活中环保的重要性和必要性;培养学生节约能源,增强学生环保意识。   重点难点   1、根据自己制作内容选择一些废旧材料进行设计、制作,注意对废品材料的充分、有效的利用和合理搭配,加入自己的奇思妙想来完成作品,突出环保、绿化的主题。     2、敞开想象,合理选用材料,能处理好细节问题。   教学准备   教师:多媒体课件、图片、样品资料,教师收集的废弃资料等。   学生:搜集废弃物,了解当前环境污染状况,带适当的用具,如剪刀、胶水、双面胶、白乳胶等。   教学过程   一、课前热身,聊一聊   当前的环境污染情况如何?你有什么看法?   二、汇报交流,说一说   1、全班分四大组,按组坐好,各组组长分别报组名:环保小组、探索小组、发现小组、创新小组。   2、分组汇报搜集废品情况   大家在课前已经按照小组活动计划表去了解周围环境问题,进行废品收集,情况怎样?哪一个小组愿意先来汇报?   汇报的主题:   1)垃圾的现状   2)白色垃圾的危害   3)垃圾的分类   4)垃圾的处理方法   5)垃圾的回收与利用   各小组逐一展示自己小组搜集到的废品,说说搜集的情况及想法,重点交流废品的危害,增强环保意识。   3、   1)学生观看录像。   2)看了刚才的录像,你有什么想说的吗?   小结:随着人口的增多,生活垃圾随处可见,居民生活痛苦不堪。再看这组图片,由于受到污染,海里的死鱼成群,垃圾成堆,大海完全失去了生命力。再看看这堆积如山的生活垃圾已经让人无处下脚。同学们,我们赖以生存的环境已经是满目疮痍,乌烟瘴气,因此保护环境已到了刻不容缓的地步!能不能给废品变变身,进行废品再利用呢?这节课我们来探讨如何将垃圾变废为宝,为我所用,既环保又节省资源。   学生齐读:废品变变变   三、火眼金睛,辨一辨   1、播放音乐,指导学生仔细观察。   这些精美的手工艺品漂亮吗?下面考考你们的眼力,猜猜看,这些物品分别是用什么材料制作的,说说它们的庐山真面目。   小组内交流,再分组派代表当众交流自己喜欢的作品是用什么材料制作的。   2、出示实物,指导观察。   再看这些,喜欢吗?是用什么材料做成的?   指名上台观察,当众交流。   小结:这些精美的手工制品都是用废弃物制作而成,其实垃圾和工艺品之间的差别就在于你的奇思妙想。动动手,即使是垃圾也会让我们的生活变得有情趣。下面我们也让废品变变变,变成自己喜欢的宝贝。   四、心灵手巧,做一做   过度:拿出你们搜集来的废品,依据材料的形状,性能等,让废品变变身,相信通过你们的小巧手,这些废品会变成精美的工艺品。变废为宝,这可是一个世界级的问题,你们有信心挑战这个难题吗?(有!)   1、指导分组活动,依据本组所搜集到的废品设计制作方案   主要从作品名称、废旧材料、创意说明、制作步骤、辅助工具、预测困难及解决方法几方面设计。   2、交流设计方案,针对小组内遇到的困难,集体交流。   老师为你们的这些独特的创意方案鼓掌。但是在动手之前老师这有一个小小的温馨提示,希望大家能够注意。   3、出示温馨小提示:使用工具注意安全,废弃物即时处理放好,保持地面清洁。   好了,大家赶紧动手让你们手中的废弃物变成宝贝吧!   4、学生分组制作物品,教师巡视指导。   四、成果展示,评一评   1、同学们你们都做完了吗?把你们组的作品派一名代表拿到前面来!介绍一下作品名称,是用什么材料做的,有什么用途。   2、小组推荐最有创意的作品当众介绍。   大家来给评一评,说一说你喜欢哪一件作品?为什么喜欢?   集体评议,选出获胜小组。   3、颁发最佳创意奖   同学们,你们做的都不错,充分利用了你们身边的废弃物,经过你们的小巧手,就变成宝贝了,真是巧夺天工!   五、畅谈收获,议一议   1、同学们,通过本课的学习,你们都有哪些收获?为保护环境,我们能做些什么呢?   2、指导学生围绕变废为宝,保护环境这一话题畅所欲言,对别具一格的发言及时给予鼓励。   小结:同学们,人类只有一个地球,他是人类赖以生存的自然资源,人们要过上幸福生活,就必须自觉地保护环境,希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识,解决环保中的高消耗、高污染的难题,能够变废为宝,建设一个美丽的绿色家园!   六、环境保护,做一做   1.设计一句保护环境的标语或写一份环保倡议书。   2、利用废品制作礼物,送给家人或朋友。    2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 6
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