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1、我们受法律特殊保护教案教学目标：1、体会今天我们受法律的特殊保护，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，在体验中深怀感恩之心。2、能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非能力及运用法律保护自己的能力。3、知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。教学重点：1、未成年人可能会受到哪些伤害。2、未成年人的保护来自哪些方面，如何保护的。3、保护未成年人的意义何在。教学重点：1、保护未成年人的相关法律。2、家庭、社会、学校该如何保护未成年人。3、明白为何我们收到特殊保护。教学过程：（一）来自生活的报告导入新课多媒体展示未成年人健
2、康成长的各种生活、学习画面，让同学们认识到，家庭的温暖、学校的关爱、社会的呵护，为我们的健康成长创造了良好的条件，让我们品味到生活的美好、成长的快乐。未成年人受到了黑网吧、校园暴力、家庭暴力、拐卖等多种侵害。老师：过安全的生活是我们的追求，让我们撑起法律保护伞，拿起法律武器，保护好自己吧！设计意图：选择和运用贴近学生生活实际的素材创设情境，采用未成年人健康成长与遭遇侵害两方面对比的方法，触动学生心灵，有较强的震撼力，更具有较大的教育意义和启发意义。（二）师生互动，共同探究1、法律小讲堂幻灯片展示：我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、身边的故事：幻灯片展示：初一学生小刚，听说梦幻
3、网吧有一款很刺激的游戏。一天，他在该网吧门前徘徊，这时，网吧老板很热情的说：“同学，进来吧，我们实行四包：包吃、包住、包写作业，还保密。”小刚犹豫了片刻，最终还是进去了。从此迷上了网络游戏，沉溺其中3、视频播放：被拐卖的儿童、手机黄祸导致青少年犯罪。老师：上述生活镜头反应了未成年人的哪些特点？学生：小组讨论后展示。4、图片展示学校进行防震防灾演练、少年法庭教育感化挽救方针，西南大旱给孩子送水、解救被拐买儿童、玉树地震救灾场面。老师：国家为什么重视保护未成年人呢？学生讨论回答。5、老师总结未成年人受特殊保护的原因。6、展示课件：法律小讲堂两部专门保护未成年人的法律中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。学生：自学课本67页四大保护的内容。7、学生分别讨论来自社会、家庭、学校、司法保护的事例，谈谈自己的感受。（三）、收获平台学生谈谈这节课自己的收获和心得。
《我们受法律特殊保护》教案(总2页)
