《上下五千年》阅读指导课1

上下五千年阅读指导上下五千年阅读指导课课1 1上下五年前上下五年前 阅读指导课阅读指导课 作者：林汉达作者：林汉达速浏览封面速浏览封面、目录、目录，你了解到了什么，你了解到了什么信息信息？书中内容是按书中内容是按时间顺序编排时间顺序编排。上下五千年是一套故事化的历史读物，上下五千年是一套故事化的历史读物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么璀璨。么璀璨。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和裁剪，用通俗事件，根据史籍材料，加以组织和裁剪，用通俗的现代语言写出来，不加以铺叙和描写，基本上的现代语言写出来，不加以铺叙和描写，基本上没有虚构。没有虚构。走近作者：走近作者：这本书的作者是林汉达教授，他是一位这本书的作者是林汉达教授，他是一位教育家和语言学家，建国后历任北京大学教教育家和语言学家，建国后历任北京大学教授、教务长、教育部副部长。他在写历史故授、教务长、教育部副部长。他在写历史故事方面，是下过一番工夫的。他所写的历史事方面，是下过一番工夫的。他所写的历史故事故事“风格独特、脍炙人口风格独特、脍炙人口”。你打算怎样读这本书呢？你打算怎样读这本书呢？1.1.明确读书意义。明确读书意义。作为中国人，应该了解中国作为中国人，应该了解中国的历史的历史,了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。和将来。2.2.养成不动笔墨不读书的好习惯。养成不动笔墨不读书的好习惯。可以在书上可以在书上圈点批注，也可以在书上随手记下自己的感想和体圈点批注，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。会。采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。3.3.制订读书计划。制订读书计划。做到每天必看，根据自己的做到每天必看，根据自己的情况制定一个阅读时间表。情况制定一个阅读时间表。01.01.盘古开天地盘古开天地02.02.神农尝百草神农尝百草03.03.涿鹿大战涿鹿大战04.04.尧舜禅位尧舜禅位05.05.大禹治水大禹治水06.06.后裔夺权后裔夺权07.07.商汤讨伐夏桀商汤讨伐夏桀08.08.盘庚迁都到殷盘庚迁都到殷09.09.奴隶为相奴隶为相10.10.姜尚钓鱼姜尚钓鱼内容我知晓内容我知晓 1.1.在古代神话中，在古代神话中，_开天辟地。开天辟地。2.2.人们从地下发掘出来的化石，证明人人们从地下发掘出来的化石，证明人类最早的祖先是一种从类最早的祖先是一种从_转变而来的转变而来的猿人。猿人。3.3.中国古代的传说都十分推崇黄帝，后中国古代的传说都十分推崇黄帝，后代的人都认为黄帝是华夏族的始祖，自己是代的人都认为黄帝是华夏族的始祖，自己是黄帝的子孙。因为炎帝族和黄帝族原来是近黄帝的子孙。因为炎帝族和黄帝族原来是近亲，后来又融合在一起，所以我们也常常把亲，后来又融合在一起，所以我们也常常把自己称为自己称为_。盘古盘古古猿古猿炎黄子孙炎黄子孙 4.4.尧听了大家介绍的舜的事迹，又经过尧听了大家介绍的舜的事迹，又经过考察，认为舜确是个品德好又挺能干的人，考察，认为舜确是个品德好又挺能干的人，就把首领的位子让给了他。这种让大家推选就把首领的位子让给了他。这种让大家推选接班人的方法，历史上称做接班人的方法，历史上称做_。5._ 5._消灭夏朝，建立的商朝。消灭夏朝，建立的商朝。商汤商汤禅让制禅让制 6._ 6._将都城搬迁到殷。在那里整将都城搬迁到殷。在那里整顿商朝的政治，使衰落的商朝出现了复兴的顿商朝的政治，使衰落的商朝出现了复兴的局面，以后二百多年，一直没有迁都。所以局面，以后二百多年，一直没有迁都。所以商朝又称作殷商，或者殷朝。商朝又称作殷商，或者殷朝。盘庚盘庚 7.7.现在我们使用的汉字就是从现在我们使用的汉字就是从_演变过来的。演变过来的。8.8.商汤代替夏桀，建立商朝，这在中国商汤代替夏桀，建立商朝，这在中国历史上，称为历史上，称为_。甲骨文甲骨文神农架神农架农耕和医药之祖农耕和医药之祖商汤革命商汤革命 9.9.相传神农搭架子采草药的地方，人们相传神农搭架子采草药的地方，人们称它为称它为_。神农去世后，人们尊他为。神农去世后，人们尊他为_。10.10.这种主要使用石制工具的时代，在考这种主要使用石制工具的时代，在考古学上叫做古学上叫做_。石器时代石器时代读有所感读有所感讨论交流讨论交流：读了读了上下五千年上下五千年第第11第第1010个故事，让我感触最深的故事情节是个故事，让我感触最深的故事情节是_。令我。令我内心触动的原因是内心触动的原因是_。走进中国神话走进中国神话 中国神话是我国上古时期的传统神话，中国神话是我国上古时期的传统神话，反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想，们对自然现象及社会生活的原始幻想，并通并通过幻想的形式来表现的故事和传说过幻想的形式来表现的故事和传说。神话通过以神话通过以神为主人公神为主人公，它们包括各种，它们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的情节一自然神和神化了的英雄人物。神话的情节一般表现为变化、神力。般表现为变化、神力。在原始社会，人们凭借自身狭隘的在原始社会，人们凭借自身狭隘的生活体验，通过想象和幻想，创造出人生活体验，通过想象和幻想，创造出人格化的神的形象，并且按照他们幼稚的格化的神的形象，并且按照他们幼稚的思考，创作出神们的故事，以解释自然思考，创作出神们的故事，以解释自然现象，征服和支配自然力。这些故事在现象，征服和支配自然力。这些故事在古代人民的口头广泛流传，后世称之为古代人民的口头广泛流传，后世称之为神话。一般讲来，神话。一般讲来，神话乃是自然现象、神话乃是自然现象、原始人与自然的斗争的反映，以及社会原始人与自然的斗争的反映，以及社会生活在广泛的艺术概括中的反映。生活在广泛的艺术概括中的反映。中国神话我知道中国神话我知道上下五千年上下五千年了解历史，了解历史，把握现在，把握现在，展望未来。展望未来。结束！结束！