论证思路课件陈梅桑

2014中考议论文阅读复习中考议论文阅读复习之论证过程（思路）之论证过程（思路）麻章中学麻章中学陈梅桑陈梅桑考纲要求1.1.整体把握文章主要内容。整体把握文章主要内容。2.2.联系实际，对文中的观点作出自己的判断。联系实际，对文中的观点作出自己的判断。3.3.理解观点与材料之间的联系。理解观点与材料之间的联系。4.4.结合上下文理解文中关键语句的含义。结合上下文理解文中关键语句的含义。5.5.体会和分析议论文的语言特点。体会和分析议论文的语言特点。考查题型：理清选文（或段落）的论证思路。考查题型：理清选文（或段落）的论证思路。信仰之光信仰之光 周国平（周国平（2008.2008.广东）广东）提起信仰，人们常常会想到宗教。在人类历史上，在现实生提起信仰，人们常常会想到宗教。在人类历史上，在现实生活中，宗教信仰的确是信仰最常见的一种形态。不过，两者不完全活中，宗教信仰的确是信仰最常见的一种形态。不过，两者不完全是一回事。事实上，做一个教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人是一回事。事实上，做一个教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人也未必信奉某一宗教。有一回，我到佛教胜地普陀山旅游。在山上也未必信奉某一宗教。有一回，我到佛教胜地普陀山旅游。在山上一座大庙里，和尚们正为一个施主做法事，中间休息，一个小和尚一座大庙里，和尚们正为一个施主做法事，中间休息，一个小和尚走来与我攀谈。我问他：走来与我攀谈。我问他：“做法事很累吧做法事很累吧!”他随口答道：他随口答道：“是呵，是呵，挣钱真不容易。挣钱真不容易。”一句话表明了他并不真信佛教，皈依佛门只是谋一句话表明了他并不真信佛教，皈依佛门只是谋生的手段。在同一次旅程中，我还遇见另一个小和尚。当时，我正生的手段。在同一次旅程中，我还遇见另一个小和尚。当时，我正乘船航行。船舱里异常闷热，乘客们纷纷挤到舱内惟一的自来水管乘船航行。船舱里异常闷热，乘客们纷纷挤到舱内惟一的自来水管旁洗脸。他手拿毛巾，静静等候在一旁。终于轮到他了，又有一名旁洗脸。他手拿毛巾，静静等候在一旁。终于轮到他了，又有一名乘客夺步上前，把他挤开。他面无愠色，退到旁边，礼貌地以手示乘客夺步上前，把他挤开。他面无愠色，退到旁边，礼貌地以手示意：意：“请，请。请，请。”我目睹了这一幕，心中肃然起敬，相信眼前这个我目睹了这一幕，心中肃然起敬，相信眼前这个身披青灰色袈裟的年轻僧人是真正有信仰的人。后来通过交谈，这身披青灰色袈裟的年轻僧人是真正有信仰的人。后来通过交谈，这一直觉得到了证实，我发现他谈吐不俗，对佛理和人生有很深的领一直觉得到了证实，我发现他谈吐不俗，对佛理和人生有很深的领悟。悟。1.1.第第段是怎样证明宗教和信仰段是怎样证明宗教和信仰“两者不完全是一回事两者不完全是一回事”这个观点这个观点的？请具体分析。（的？请具体分析。（4 4分）分）参考答案：第段列举了两个事例：普陀山上做法事的小和尚并不真信佛教，只是将皈依佛门作为计谋生手段；而船上谦让有礼、与人无争的小和尚则虔诚信佛，能深刻领悟佛理和人生。两人同为佛教徒，但前者无信仰，后者有信仰，形成鲜明对比，有力证明了宗教和信仰“两者不完全是一回事。1.第第段是怎样证明宗教和信仰段是怎样证明宗教和信仰“两两者不完全是一回事者不完全是一回事”这个观点的？请这个观点的？请具体分析。（具体分析。（4分）分）三思而行三思而行 季羡林（季羡林（2010.2010.广东）广东）根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是“不肖子孙不肖子孙”，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖肖”子孙。子孙。我平常做事不但三思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛我平常做事不但三思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛恪做的恪做的“十思十思”，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，越思越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我越思越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细心的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，这样一个过于细心的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如茶。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词儿如火如茶。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词儿Darauf_galngertumDarauf_galngertum，意思是，意思是“说干就干，不必思考说干就干，不必思考”。这是法西。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面，又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最考虑正面，又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。终成为考虑的巨人，行动的侏儒。2.2.简述第简述第段的论证思路。（段的论证思路。（4 4分）分）参考答案：2、先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。（共3层，每层1分，意思表述明晰1分）2.简述第简述第段的论证思路。（段的论证思路。（4分）分）方法小结方法小结第一：通第一：通读读语段，语段，勾画勾画能提示论证方法、能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，能引出主旨或结论的关键词，分层分层。第二：按照顺序分析每个层次，对论据可从第二：按照顺序分析每个层次，对论据可从论证方法特点论证方法特点入手，或入手，或举举、或、或引引、或将或将进行对比、或把进行对比、或把比作比作，并指并指出出论证了什么。论证了什么。第三：对于结论、观点、引子之类的文字，在分第三：对于结论、观点、引子之类的文字，在分析时可直接引用，也可概括。析时可直接引用，也可概括。典型例题分析典型例题分析 毛泽东同志在湖南师范读书时，正由于课外阅读了毛泽东同志在湖南师范读书时，正由于课外阅读了新青年新青年等进步书刊，才开始接触马克思主义，确立等进步书刊，才开始接触马克思主义，确立了为人类求解放的伟大人生观。他对第一次世界大战的了为人类求解放的伟大人生观。他对第一次世界大战的时事评论，令满座皆惊。这些不正得益于课外阅读吗时事评论，令满座皆惊。这些不正得益于课外阅读吗?高尔基说：高尔基说：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的概念。更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的概念。”文学使人聪慧，历史使人博识，哲学使人善辩文学使人聪慧，历史使人博识，哲学使人善辩总之，总之，读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观。读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观。举举毛泽东课外阅读进步书刊，确立伟大人生观毛泽东课外阅读进步书刊，确立伟大人生观的例子，的例子，论证论证读课外书可以形成正确的人生观；读课外书可以形成正确的人生观；引引高尔基的名言，高尔基的名言，论证论证书籍对于人类的作用；书籍对于人类的作用；首先，首先，接着，接着，最后，最后，提出提出论点论点“读课外书可以陶冶人的情操，形成读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观正确的人生观”。专注催化成功。现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗毅力，专注催化成功。现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗毅力，但最终无所建树，因为他们没有始终专注于一个目标并为之奋斗。但最终无所建树，因为他们没有始终专注于一个目标并为之奋斗。我的一位同学，大学毕业后先在一所农村中学教书，他对这份工作我的一位同学，大学毕业后先在一所农村中学教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。又去搞律师证，苦并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。又去搞律师证，苦熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。因为刚入行，熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。因为刚入行，没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢公司做事去了。最近听说他又回到那所中学。我这位同学奋斗多年公司做事去了。最近听说他又回到那所中学。我这位同学奋斗多年最终又回到起点，糟就糟在没有专注在一个点上，空耗了半生的光最终又回到起点，糟就糟在没有专注在一个点上，空耗了半生的光阴和精力。而世界首富比尔阴和精力。而世界首富比尔盖茨有着可以投资房地产、金融业等盖茨有着可以投资房地产、金融业等其它行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从其它行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从而使微软事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。而使微软事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。专注专注首先，提出“专注催化成功”的观点；接着，举接着，举“我我”的同学没有始终专注于一个目标而无所建的同学没有始终专注于一个目标而无所建树的树的反面事例反面事例和和比尔比尔盖茨始终专注于操作系统和软件的盖茨始终专注于操作系统和软件的开发从而使微软事业长盛不衰的开发从而使微软事业长盛不衰的正面事例论述了正面事例论述了“专注催专注催化成功化成功”这一观点。这一观点。方法小结方法小结首先：理清文章的段落首先：理清文章的段落层次层次。然后：看清每个层次作者用了哪些材料，用了什然后：看清每个层次作者用了哪些材料，用了什么么论证方法论证方法论证了什么论证了什么观点观点。最后：加上一些表示最后：加上一些表示起承转合起承转合的词语将各层次的的词语将各层次的内容连缀起来。（首先，接着，然后，最后等）内容连缀起来。（首先，接着，然后，最后等）解题思路：答题模式：连词论证方法论据概括连词论证方法论据概括论点论点连词连词论点论点论证方法论据概括论证方法论据概括论点在开头：论点在开头：论点在结尾：论点在结尾：大显身手大显身手 要不耻下问。要不耻下问。论语论语 公冶长公冶长载载:子贡问曰：子贡问曰：“孔文孔文子何以谓之文也？子何以谓之文也？”子曰：子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文敏而好学，不耻下问，是以谓之文也也”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故是成语典故“不耻下问不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到“不耻下问不耻下问”。我。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰国南北朝杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦一生孜孜不倦,刻苦攻读刻苦攻读,知识知识渊博渊博.他的他的齐民要术齐民要术闻名于世。但是，这样一位有学识闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持象小但贾思勰毫不在意，坚持象小学生那样，拜能者为师。学生那样，拜能者为师。从香菱学诗谈起从香菱学诗谈起提出提出论点：要不耻下问；论点：要不耻下问；引引论语论语中的话，中的话，指出指出成语成语“不耻下问不耻下问”的由来；的由来；举举农业学家贾思勰拜农夫为师的例子，农业学家贾思勰拜农夫为师的例子，论证论证了谦了谦虚好学必须不耻下问的论点。虚好学必须不耻下问的论点。从而论证了中心论点从而论证了中心论点“要谦虚好学要谦虚好学”。首先，首先，接着，接着，最后，最后，古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。无产古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。无产阶级革命导师马克思为了撰写阶级革命导师马克思为了撰写资本论资本论，不顾疾病折磨、生活，不顾疾病折磨、生活窘迫和反动势力的迫害，坚持写作四十年，终于完成了这部恢煌窘迫和反动势力的迫害，坚持写作四十年，终于完成了这部恢煌巨著。数学家陈景润在攻克巨著。数学家陈景润在攻克“歌德巴赫猜想歌德巴赫猜想”这个数学堡垒的过这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作条件很差的条程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作条件很差的条件下，夜以继日地学习、钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋。有件下，夜以继日地学习、钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋。有个英国数学家称赞他在数学上个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山移动了群山”。全国劳动模范、。全国劳动模范、北京市百货大楼营业员张秉贵，热情接待顾客，二十六年如一日，北京市百货大楼营业员张秉贵，热情接待顾客，二十六年如一日，没有红过一次脸，吵过一次嘴。由此可见，没有红过一次脸，吵过一次嘴。由此可见，坚持是取得一切成就坚持是取得一切成就的必由之路。的必由之路。要有坚持精神要有坚持精神首先首先，指出有坚持精神是成功者的共同特征；，指出有坚持精神是成功者的共同特征；接着接着，举举马克思、陈景润、张秉贵因坚持而成功的事马克思、陈景润、张秉贵因坚持而成功的事例例证明证明成就任何一件事，都要有坚持精神；成就任何一件事，都要有坚持精神；最后最后，得出结论得出结论：坚持是取得一切成就的必由之路。：坚持是取得一切成就的必由之路。宽容，就是要有宽阔的胸怀与气量，能容人宽容，就是要有宽阔的胸怀与气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能正视社会上的矛盾与前进中的困难，变冲突往能正视社会上的矛盾与前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，将摩擦减少到最低限度，为祥和，化干戈为玉帛，将摩擦减少到最低限度，形成巨大的感召力与凝聚力。林则徐的形成巨大的感召力与凝聚力。林则徐的“海纳百海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”讲的就是讲的就是这个道理。这个道理。首先，指出宽容的含义；首先，指出宽容的含义；接着，指出宽容能形成巨大的感召力与凝聚力；接着，指出宽容能形成巨大的感召力与凝聚力；最后，引林则徐的名言证明了人应该宽容。最后，引林则徐的名言证明了人应该宽容。价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。台上一分钟，台下十年功。”他们的功成他们的功成名就也是名就也是“夏练三伏，冬练三九夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们辛苦换来的。也有很多人说他们的成功，是众力合促，才造就了他们的成功。当你这么想的时候，的成功，是众力合促，才造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识你忽视了一个最基本的哲学常识内因是根本，外因是条件，外内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。提出观点,价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多;首先，首先，接着，接着，最后，最后，自己的命运自己掌握自己的命运自己掌握举举明星和偶像一夜成名、一炮走红的明星和偶像一夜成名、一炮走红的例子例子，论论证证成功需要艰辛的付出；成功需要艰辛的付出；通过讲道理通过讲道理的方式，的方式，说明说明功成名就是主观努力的功成名就是主观努力的结果。结果。收获总结收获总结第一：通第一：通读读语段，语段，勾画勾画能提示论证方法、能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，能引出主旨或结论的关键词，分层分层。第二：按照顺序分析每个层次，对论据可从第二：按照顺序分析每个层次，对论据可从论证方法特点论证方法特点入手，或入手，或举举、或、或引引、或或进行对比，进行对比，并指出并指出论证了什么。论证了什么。第三：对于结论、观点、引子之类的文字，在分第三：对于结论、观点、引子之类的文字，在分析时可直接引用，也可概括。析时可直接引用，也可概括。