生活智慧与时代精神一轮复习PPT课件

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1、高考第一轮复习高考第一轮复习生活与哲学生活与哲学马哲马哲辩证辩证唯物主义唯物主义历史唯物主义历史唯物主义辩证辩证唯物论唯物论历史观历史观价值观人生观价值观人生观唯物唯物辩证法辩证法唯物辩证的唯物辩证的认识论认识论(物质和意识的辩证物质和意识的辩证关系关系-第第4 4、5 5课课)(联系、发展、矛盾；联系、发展、矛盾；创新创新-第三单元第三单元)(实践和认识的辩证实践和认识的辩证关系关系-第第6 6课课)(第第1111课课)(第第1212课课)概论概论第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神考点展示：考点展示：考点考点1 1、哲学与世界观和方法论、哲学与世界观和方法论 考点考点2

2、2、哲学与具体科学、哲学与具体科学 考点考点3 3、哲学的基本问题及其内容、哲学的基本问题及其内容 考点考点4 4、唯物主义和唯心主义（唯物主义和唯心主、唯物主义和唯心主义（唯物主义和唯心主义的分歧、义的分歧、唯物主义的三种基本形态及其特点、唯物主义的三种基本形态及其特点、唯心主义的两种基本形态及其特点）唯心主义的两种基本形态及其特点）考点考点5 5、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义哲学的基本特征 考点考点6 6、马克思主义中国化的重大理论成果、马克思主义中国化的重大理论成果一、哲学一、哲学1 1、哲学的起源、哲学的起源 u产生产生于人类的于人类的实践活动实践活动u源于源于人们对实践的人们

3、对实践的追问追问和对世界的和对世界的思考思考。2 2、哲学的含义、哲学的含义 u从从本义上本义上看，哲学是一门给人以看，哲学是一门给人以智慧智慧、使人、使人聪明聪明的学问。的学问。u从从与世界观的关系与世界观的关系看，哲学是关于世界观的看，哲学是关于世界观的学说学说，是，是理理论化、系统化论化、系统化的世界观；的世界观；u从从与方法论的关系与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的看，哲学是世界观和方法论的统一统一；u从从与具体知识的关系与具体知识的关系看，哲学是关于自然知识、社会知看，哲学是关于自然知识、社会知识、思维知识的识、思维知识的概括和总结概括和总结。【注意：注意：哲学与世界观、方法论

4、、具体科学的关系哲学与世界观、方法论、具体科学的关系】世界观世界观哲学哲学区区别别含含义义特特点点联系联系错误倾向反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲错误倾向反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。学学说；反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。(注意哲学与世界观都有科学和非科学之分注意哲学与世界观都有科学和非科学之分)哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系人们对整个世界人们对整个世界总的看总的看法与根本观点法与根本观点是关于世界观的是关于世界观的学说，学说，是是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观是是自发自发形成的

5、形成的,人人人人都有都有是哲学家研究的结果是哲学家研究的结果,是是自自觉觉形成的形成的,不是人人都有不是人人都有是是零散的、朴素的零散的、朴素的是是理论化的、系统化的理论化的、系统化的(1)(1)研究对象都是研究对象都是整个世界整个世界(2)(2)哲学以世界观为哲学以世界观为内内容容,世界观以哲学为世界观以哲学为最高表现最高表现(3)(3)哲学是哲学是系统化理系统化理论化论化的世界观的世界观世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系世界观世界观方法论方法论区区别别联联系系是人们对整个世界的是人们对整个世界的总的看法和根本观点总的看法和根本观点人们用世界观作指导去人们用世界观作指导去认识世界和改造

6、世界的认识世界和改造世界的根本原则和根本方法根本原则和根本方法（1 1）世界观世界观决定决定方法论，方法论方法论，方法论体现体现世界观世界观。（2 2）世界观和方法论是）世界观和方法论是同一个问题的两个方面，同一个问题的两个方面，二者不可分割。二者不可分割。（3 3）哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。于世界观的学问，又是关于方法论的学问。哲学和具体科学的关系（共性与个性，一般与个别，抽哲学和具体科学的关系（共性与个性，一般与个别，抽象与具体的关系）象与具体的关系）具体科学具体科学哲学哲学区区别别研究研究对象对象联系联系

7、错误倾向（错误倾向（1 1）把哲学看作是）把哲学看作是“科学之科学科学之科学”，认为哲学，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的可以取代具体科学的看法是错误的（代替论）（代替论）（2 2）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的看法，都是错误的、有害的（轻视哲学论）（轻视哲学论）揭示的是揭示的是某一具体领某一具体领域域的本质和规律；的本质和规律；研究研究整个世界整个世界最一般最一般的本的本质和质和最普遍最普遍的规律。的规律。(1)(1)哲学是对具体科学的哲学是对具体科学的概括、总结。概括、总结。具体科学具体科学是哲学的是

8、哲学的基础基础。具体科学的进步。具体科学的进步推动推动哲学的发哲学的发展。展。(2)(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导指导。易错提示：易错提示：误区一：误区一：哲学的智慧来源于实践哲学的智慧来源于实践,与人们对实践的追问和与人们对实践的追问和对世界的思考无关。对世界的思考无关。注意：注意：哲学产生于实践哲学产生于实践,但人类的实践活动并不能自发地但人类的实践活动并不能自发地产生哲学产生哲学,只有当人们在实践活动中思考和追问世界时只有当人们在实践活动中思考和追问世界时,哲哲学才会产生和出现。学才会产生和出现。易错提示：易错提示：误区二：误区二：对世界某

9、一部分（方面）的看法及观点就是世界观。对世界某一部分（方面）的看法及观点就是世界观。注意：注意：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。整个世界世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。整个世界包括客观世界和主观世界，而客观世界又包括自然界和人类社会。包括客观世界和主观世界，而客观世界又包括自然界和人类社会。只对整个世界中的某一部分或某一方面的看法，不能说是世界观。只对整个世界中的某一部分或某一方面的看法，不能说是世界观。如认为地球围绕太阳运转，月亮围绕地球运转的观点，不能说是世如认为地球围绕太阳运转，月亮围绕地球运转的观点，不能说是世界观，只能说是自然观；如认为人生的真正价值在于对社会

10、的奉献界观，只能说是自然观；如认为人生的真正价值在于对社会的奉献或认为人生的价值在于吃喝玩乐的观点，也都不是世界观，而是人或认为人生的价值在于吃喝玩乐的观点，也都不是世界观，而是人生观。当然，世界观与自然观和人生观有着密切的联系。世界观对生观。当然，世界观与自然观和人生观有着密切的联系。世界观对自然观和人生观起着统帅和决定的作用。世界观决定自然观和人生自然观和人生观起着统帅和决定的作用。世界观决定自然观和人生观，自然观和人生观反映或体现世界观。观，自然观和人生观反映或体现世界观。易错提示：易错提示：误区三：误区三：世界观就是哲学。世界观就是哲学。注意：注意：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对

11、自然、社会和思维哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维的概括和总结。世界观人人都有，它是人们对整个世界以及人与世的概括和总结。世界观人人都有，它是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。一般人的世界观并不就是哲学，只界关系的总的看法和根本观点。一般人的世界观并不就是哲学，只有哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识进行概括和总有哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识进行概括和总结，把一般人的不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化才结，把一般人的不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化才形成了哲学。所以认为哲学是关于世界观的学说是正确的，而认为形成了哲学

12、。所以认为哲学是关于世界观的学说是正确的，而认为世界观就是哲学的观点则是错误的。世界观就是哲学的观点则是错误的。误区四：误区四：科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学。科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学。注意：注意：哲学不一定是由科学的世界观和科学的方法论构成的。错误哲学不一定是由科学的世界观和科学的方法论构成的。错误的世界观经过系统化和理论化也构成哲学，只不过这种哲学是错误的世界观经过系统化和理论化也构成哲学，只不过这种哲学是错误的哲学。的哲学。3 3、哲学的基本问题、哲学的基本问题p10p10何何 者者为本原为本原有有 无无同一性同一性思维和存在的关系问题思维和存在的关

13、系问题(意识和物质的关系问题）意识和物质的关系问题）存在决定思维存在决定思维思维决定存在思维决定存在思维能够正确反映存在思维能够正确反映存在思维不能正确反映存在思维不能正确反映存在可知论可知论不可知论不可知论唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义内容内容为什么为什么是人们是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法在生活和实践活动中首先遇到和无法回避回避的基本问题的基本问题是是一切哲学都不能回避、必须回答一切哲学都不能回避、必须回答的问题。的问题。贯穿于哲学发展的始终贯穿于哲学发展的始终。【提示提示】1、注意搭配，如不能说、注意搭配，如不能说“思维和物质的关思维和物质的关系系”。2、物质和意识的关系、物质

14、和意识的关系物质和意识的辩证物质和意识的辩证关系。关系。3、对哲学基本问题的第一方面的不同回答，、对哲学基本问题的第一方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准唯唯物物主主义义唯唯心心主主义义基本观点基本观点三种基本形态三种基本形态物质物质是本原，是本原，先有物质先有物质后有意识，后有意识，物质决定物质决定意识；意识；古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义近代形而上学近代形而上学唯物主义唯物主义辩证辩证唯物主义和唯物主义和历史历史唯物主义唯物主义基本观点基本观点意识意识是本原，是本原，先有意识先有意识后有物质，后有物质，意识决定意识决定物质；物质；两种基本形

15、态两种基本形态主观主观唯心主义唯心主义（人的主观精神）（人的主观精神）客观客观唯心主义唯心主义（客观精神）（客观精神）唯物主义和唯心主义的唯物主义和唯心主义的分歧，分歧，是围绕是围绕物质和意识谁是本原物质和意识谁是本原的问题的问题展开的。展开的。4、唯物主义和唯心主义、唯物主义和唯心主义(哲学的两大基本派别哲学的两大基本派别)p12古代古代朴素朴素唯物唯物主义主义认为认为金、金、木、水、木、水、火、土、火、土、气气等是世等是世界的本原。界的本原。进步性：进步性：否认神创论，坚持了唯否认神创论，坚持了唯物主义的物主义的根本根本方向，方向，本质本质上正确。上正确。局限性：局限性：只是猜测，没有只是

16、猜测，没有科学科学依据依据。把物质归结为。把物质归结为具体的物具体的物质形态质形态。【扩展扩展】列举古代朴素唯物主义的经典观点列举古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（范缜）形神说：形存则神存，形谢则神灭（范缜）气理说：气者，理之依也（王夫之）气理说：气者，理之依也（王夫之）活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）水为始基：水为始基：“水

17、水”是万物的是万物的“始基始基”（泰勒斯）（泰勒斯）近代近代形而形而上学上学唯物唯物主义主义认为认为原子原子是世是世界的界的本原本原进步性：进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，在总结在总结自然科学成就自然科学成就基础上基础上丰富和发展丰富和发展了唯物主义。了唯物主义。局限性：局限性：把物质归结为具体的物质形态把物质归结为具体的物质形态(原子原子)机械性、形而上学性机械性、形而上学性唯心史观（历史观上的唯心主义）唯心史观（历史观上的唯心主义）【扩展扩展】近代形而上学唯物主义也叫近代形而上学唯物主义也叫近代机械近代机械唯物唯物主义。主义。经典观点经典观点

18、 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成成 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 辩证唯辩证唯物主义物主义和历史和历史唯物主唯物主义义正确揭示了正确揭示了物质物质世界的基本规律世界的基本规律。反映了反映了社会历史社会历史 发展的客观要求发展的客观要求。反映了反映了最广大人最广大人 民群众的根本利益民群众的根本利益。它是它是现时代现时代的思想智慧。的思想智慧。是是无产阶级无产阶级的的科学科学的世的世 界观和方法论。界观和方法论。是我们认识世界和改是我们认识世界和改 造世界的造世界的伟大思想武器伟大思想

19、武器。唯心主义的两种基本形态：唯心主义的两种基本形态：基本观点基本观点总体评价总体评价主观主观唯心唯心主义主义把人的把人的主观精神主观精神（人的目的、（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的本原，认为客观当作世界的本原，认为客观事物都依赖于人的主观精神。事物都依赖于人的主观精神。局限性：局限性：二者都二者都把把意识意识当作世界当作世界的本原，其的本原，其根本根本观点观点是是错误错误的。的。可取处：可取处：就其就其局局部范围部范围而言，它而言，它对人们认识的发对人们认识的发展展有一定借鉴意有一定借鉴意义义。客观客观唯心唯心主义主义把某种把某种客观精神客观精神（如

20、上帝、（如上帝、理念、绝对精神等）理念、绝对精神等）当作世当作世界的本原，认为现实的物质界的本原，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和世界只是客观精神的外化和表现。表现。主观唯心主义：主观唯心主义：把人的主观精神当成本原。把人的主观精神当成本原。孟子：万物皆备于我孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物王守仁：心外无物 慧能：心生种种法生，心灭种种法灭慧能：心生种种法生，心灭种种法灭 陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在笛卡尔：我思故我在 康德：人的理性为自然界立法康德：人的理性为自然界立法 贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合贝克莱：存在即被

21、感知、物是观念的集合 休谟：我们的知觉是我们的唯一对象休谟：我们的知觉是我们的唯一对象客观唯心主义：客观唯心主义：把客观精神看作世界的本原。把客观精神看作世界的本原。中外中外“神创论神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）（盘古开天地、上帝创世纪）柏拉图：理念论柏拉图：理念论 黑格尔：绝对精神黑格尔：绝对精神 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：理在事先朱熹：理在事先 【判断判断】唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。的。答：（答：（1 1）古代唯物主义和近代唯物主义是）古代唯物主义和近代唯物主义是根本观根本观点正

22、确点正确，但都有一定，但都有一定局限性局限性。辩证唯物主义和历。辩证唯物主义和历史唯物主义是史唯物主义是科学的世界观和方法论科学的世界观和方法论。（2 2）唯心主义的）唯心主义的根本观点是错误的根本观点是错误的，但从局部范，但从局部范围看有围看有一定借鉴意义一定借鉴意义。哲学史上哲学史上的两个基的两个基本对子本对子唯物主义和唯心主义的对立唯物主义和唯心主义的对立辩证法和形而上学的对立辩证法和形而上学的对立 从从 属属 从哲学的从哲学的基本派别基本派别来看，只有唯物主义和来看，只有唯物主义和唯心主义是哲学上的两大基本阵营，而不是四军唯心主义是哲学上的两大基本阵营，而不是四军对垒。对垒。注意：注意

23、：6 6、哲学的功能（作用）、哲学的功能（作用）P25P25：具有具有世界观和方法论世界观和方法论的功能，具有的功能，具有指导人们认识指导人们认识世界和改造世界世界和改造世界的功能，具有帮助人们的功能，具有帮助人们确立人生确立人生观、价值观和理想信念观、价值观和理想信念的功能。的功能。7 7、哲学的任务：、哲学的任务：指导人们指导人们正确地正确地认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。【提示提示】哲学的任务哲学的任务哲学的功能哲学的功能 (或作用或作用)只有只有真正的哲学真正的哲学才能完成哲学的任务。才能完成哲学的任务。当时的经济当时的经济 和政治和政治决定决定反作用反作用哲学哲学当时的经济和

24、政治当时的经济和政治决定决定结论结论:（1）哲学来源于时代）哲学来源于时代,它是一定时代的它是一定时代的经济和政治在精神的反映，是时代精神经济和政治在精神的反映，是时代精神的总结和升华。的总结和升华。思思想想文文化化8 8、哲学与时代的关系：、哲学与时代的关系：原因：原因：（1）它正确反映时代任务和要求；它正确反映时代任务和要求；（2）牢牢把握了时代脉博；牢牢把握了时代脉博；（3）它正确总结和概括了时代实践它正确总结和概括了时代实践 的经验和认识成果的经验和认识成果。（2）真正哲学是自己时代精神上的精华）真正哲学是自己时代精神上的精华。（3）哲学反作用于时代，影响社会变）哲学反作用于时代，影响

25、社会变革，真正的哲学促进时代的发展，是革，真正的哲学促进时代的发展，是社会变革的先导。社会变革的先导。真正的哲学对社会变革的作用：真正的哲学对社会变革的作用：首先体现在它可以通过对社会弊端、对旧制度旧思想的批首先体现在它可以通过对社会弊端、对旧制度旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；还体现在它可以预见和指判，更新人的观念，解放人的思想；还体现在它可以预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；它能够动员和掌握群众，从而转化成为变革社会美好的未来；它能够动员和掌握群众，从而转化成为变革社会的巨大的物质力量。

26、的巨大的物质力量。二、马克思主义哲学二、马克思主义哲学1、产生的历史条件：、产生的历史条件：阶级基础阶级基础 自然科学基础自然科学基础 理论来源理论来源2 2、基本特征、基本特征P20-21P20-21 第一次第一次实现了唯物主义和辩证法的实现了唯物主义和辩证法的统一统一。第一次第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一统一。实现了实现了实践基础上实践基础上的科学性和革命性的的科学性和革命性的统一统一。3 3、马克思主义中国化的重大理论成果、马克思主义中国化的重大理论成果P21-23P21-23毛泽东思想：毛泽东思想：精髓（实事求是）、活的灵魂精髓（实事求是）、

27、活的灵魂 最新成果最新成果 中国特色社会中国特色社会主义理论体系主义理论体系邓小平理论邓小平理论（主题（主题/核心内容核心内容/精髓）精髓）“三个代表三个代表”重要思想重要思想科学发展观科学发展观（内涵（内涵/基本内容基本内容/本质）本质）（内涵（内涵/基本内容基本内容/地位）地位）4 4、地位与作用、地位与作用P25P25链接高考链接高考（0707山东卷）山东卷）“几十年的经验使我深刻体会到，几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。少走弯路。”下列观点与下列观点与“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖”获得者李

28、振声的上述感悟相一致的是获得者李振声的上述感悟相一致的是 A A哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础 B B哲学是人类对某一具体领域规律的概括和反思哲学是人类对某一具体领域规律的概括和反思 C C哲学是科学的世界观和方法论哲学是科学的世界观和方法论 D D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能（08江苏卷）下列观点属于唯物主义的是江苏卷）下列观点属于唯物主义的是 A心外无物心外无物 B形存则神存，形谢则神灭形存则神存，形谢则神灭 C理在气先理在气先 D存在就是被感知存在就是被感知 （2009上海卷上海卷15）哲学是理论化系统化哲学是理论化系

29、统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是是 A民间的民间的“实惠实惠”思想思想 B老子老子的思想的思想 C欧几里德欧几里德几何原本几何原本的思想的思想 D本草纲目本草纲目的思想的思想（20102010年高考年高考江苏卷江苏卷2525）唯物主义和唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张唯心主义者都主张 A.A.事物是感觉的集合事物是感觉的集合 B.B.事物是理念的影子事物是理念的影子 C.C.意识是世界的本原意识是世界的本原 D.D.世界是不可认识的世界是不可认识的（2009广东文基广东文基15）唯物主义

30、的发唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义展形成了三种基本形态，唯物主义都认为都认为 A物质可归结为某种具体事物物质可归结为某种具体事物 B物质与运动不可分物质与运动不可分 C先有物质后有意识先有物质后有意识 D意识反作用于物质意识反作用于物质（20102010高考高考全国新课标卷全国新课标卷2626）王安石王安石提出提出“形者，有生之本形者，有生之本”，与之相对，与之相对立的观点是立的观点是 A A“心外无物心外无物”B B“天地为万物之本天地为万物之本”C C“夫形于天地之间者，物也夫形于天地之间者，物也”D D“舍天地则无以为道舍天地则无以为道”（2009福建卷福建卷36）2009年

31、年4月，甲型月，甲型HINI流感开始流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊流感的快速诊断方法。这表明断方法。这表明 A世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 B充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜 C人们可以根据自己的需要，利用和改选规律人们可以根据自己的需要，利用和改选规律 D在对自然现象的认识中，意识起着促进作用在对自然现象的认识中，意识起着促进作用（2008广东文基）广东

32、文基）哲学史上的哲学史上的“两个对子两个对子”是是 可知论和不可知论可知论和不可知论 一元论和二元论一元论和二元论 唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义 辩证法和形而上学辩证法和形而上学 A.B.C.D.（2007高考文科基础广东卷第高考文科基础广东卷第15题）题）黑格黑格尔认为，世界的发展是尔认为，世界的发展是“绝对精神绝对精神”的自的自我运动。总体上看，黑格尔哲学体系属于我运动。总体上看，黑格尔哲学体系属于 A主观唯心主义主观唯心主义 B客观唯心主义客观唯心主义 C形而上学形而上学 D古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义（2009广东卷广东卷25）“我看到苹果的颜色和形状，我看到苹果的颜色和形

33、状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。感觉的相加。”这种观点属于认识论上的这种观点属于认识论上的 A.客观唯心主义客观唯心主义 B.主观唯心主义主观唯心主义 C.形而上学唯物主义形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义辩证唯物主义(2009江苏卷江苏卷25)下列选项与下列选项与“我思故我在我思故我在”观点相一致的是观点相一致的是 A未有这事，先有这理未有这事，先有这理 B吾心即宇宙，宇宙即吾心吾心即宇宙，宇宙即吾心 C死生有命，富贵在天死生有命，富贵在天

34、D世界的本质是世界的本质是“绝对精神绝对精神”（2008江苏卷江苏卷27）马克思主义哲学之所以马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持是科学的，就在于它坚持 A联系的观点联系的观点 B发展的观点发展的观点 C实践的观点实践的观点 D矛盾的观点矛盾的观点（20102010年高考年高考山东卷山东卷2525）有一首英语儿歌这样有一首英语儿歌这样唱道唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕春藤缠绕因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作家这美国一位著名科普作家这样改动了歌词：样改动了歌词

35、：“核聚变让星辰闪耀，向性运动核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕让常春藤缠绕”这一改动反映了这一改动反映了 唯物主义与唯心主义的区别直接联系与间接唯物主义与唯心主义的区别直接联系与间接联系的区别科学精神与宗教精神的区别可知联系的区别科学精神与宗教精神的区别可知论与不可知论的区别论与不可知论的区别 A.A.B.B.C.C.D.D.(2009江苏卷江苏卷24)马克思主义哲学的产生实现了哲学马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了史上的伟大变革。它第一次实现了 唯物主义与辩证法的有机统一唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统唯物辩证的自然观与唯

36、物辩证的历史观的有机统一一 世界观和方法论的统一世界观和方法论的统一 实践基础上的科学性和革命性的统一实践基础上的科学性和革命性的统一 A B C D20112011海南卷海南卷1818 马克思主义创始人反对把自己的哲学视为马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思纯粹思辨的观念辨的观念”和和“书斋里的学问书斋里的学问”，强调，强调“问题在于改问题在于改变世界变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明，从而实现了哲学的变革。这表明 是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别以往旧哲学的本质区别 关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求主义哲学的内在要求 哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志思主义哲学的显著标志 为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命思主义哲学的使命A A B B C C D D