湘教湖南美术版小学美术六年级下册全册PPT课件精心整理汇编

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1、新湘教（湖南美术）版六年级下册美术新湘教（湖南美术）版六年级下册美术全册课件全册课件本课件来源于网络只供免费交流使用太行山又名五行山、王母山、女娲山。中国东部地区的重要山脉和地理分界线。太行山又名五行山、王母山、女娲山。中国东部地区的重要山脉和地理分界线。耸于北京、河北、山西、河南耸于北京、河北、山西、河南4省、市间。省、市间。北起北京西山，南达豫北黄河北崖，西接山西高原，北起北京西山，南达豫北黄河北崖，西接山西高原，东临华北平原，绵延东临华北平原，绵延700余公里，为山西东部、东南部与河北、河南两省的天然界山。余公里，为山西东部、东南部与河北、河南两省的天然界山。太行山形势险峻，历来被视为兵

2、要之地。太行山形势险峻，历来被视为兵要之地。形与色，是艺术语言最基本，形与色，是艺术语言最基本，最重要的表现元素。最重要的表现元素。就像音乐中的音符，就像音乐中的音符，通过碰撞，产生优美的乐章。通过碰撞，产生优美的乐章。音乐和绘画从来都是一家人，音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略今天就让我们一起来领略“形色的协奏曲形色的协奏曲”太行印象太行印象韩胜难韩胜难 自由艺术家自由艺术家太行印象太行印象韩胜难韩胜难 自由艺术家自由艺术家韩胜难韩胜难 自由艺术家自由艺术家太行牧歌太行牧歌贾又福的绘画特点“黑”、“满”、“崛”、“色”。“黑”者，浓墨如注，绝不杂糅其他，甚至连线条都已省略，只有

3、墨黑墨黑的块。“崛”者，不过奇崛、生崛而已。“色”块的应用也是贾又福成为当代艺坛中最具代表性、最引人注目的画家之一的原因所在。太行印象（中国画）现代太行印象（中国画）现代艺术家以大块面的笔触勾勒出山的形状，以浓墨渲染出山的颜色。在形色的合奏中，表现了山川的巍峨壮阔。双燕图 （中国画）1981 吴冠中艺术家抓住事物的特征，用概括、简练的线条和简单的色彩表现了静谧的江南水乡景致。长江万里图2011年11月19日晚，在北京艺融国际拍卖有限公司2011年秋季拍卖会“生命之流吴冠中长江万里图，以1.495亿元成交他力图把欧洲油画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、他力图把欧洲油

4、画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、审美理想融合到一起。审美理想融合到一起。他的水墨画构思新颖，章法别致，善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。他的水墨画构思新颖，章法别致，善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。他喜欢简括对象，以半抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。他喜欢简括对象，以半抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。既富东方传统意趣，又具时代特征，令观者耳目一新。既富东方传统意趣，又具时代特征，令观者耳目一新。艺术家在创作中，艺术家在创作中，不仅仅满足于对自然的忠实摹写，不仅仅满足于对自然的忠实摹写，他们或在似与不似

5、之间探索新的表现形式，他们或在似与不似之间探索新的表现形式，或在纯形式的抽象创作中寻找事物的内在联系。或在纯形式的抽象创作中寻找事物的内在联系。教学目标：教学目标：（1）改变视觉角度，并能学会俯视的表现手法。（2）俯视的表现方法。讨论问题一：俯视下的景物讨论问题一：俯视下的景物及画面有什么特征呢？及画面有什么特征呢？讨论问题一：俯视下的景物及画面有什么特讨论问题一：俯视下的景物及画面有什么特征呢？征呢？讨论问题二：欣赏讨论问题二：欣赏黄河弯道黄河弯道整体与局部画面，你能说出你的整体与局部画面，你能说出你的感受吗？感受吗？讨论问题三：两组荷花分别给你什讨论问题三：两组荷花分别给你什么样的感受？么

6、样的感受？谈收获：本节课你有什么收获呢？告诉大家！新泰市汶南镇第二初级中学新泰市汶南镇第二初级中学 赵成伟赵成伟地平线：向向水平水平方向望去，天跟地交接方向望去，天跟地交接的线的线。所有所有柱子等逐渐变小柱子等逐渐变小集中到集中到一点一点然后然后消失消失。消失点地平线消失线以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透视现象？以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透视现象？用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。Unit 1 Drawing Development草图：草

7、图：根据选景，画出物体的大致轮廓与位置。绘画过程 作业：美朮拾贝：美朮拾贝：中国是茶的故乡，茶是有益健康的中国饮料。中国是茶的故乡，茶是有益健康的中国饮料。饮茶，很讲究茶具。我国的茶具，经历代劳动人饮茶，很讲究茶具。我国的茶具，经历代劳动人民精心制造，式样品种繁多精美，为历代茶爱好者青民精心制造，式样品种繁多精美，为历代茶爱好者青睐，是茶文化的一部分。茶具一般可分为壶、蛊、杯睐，是茶文化的一部分。茶具一般可分为壶、蛊、杯几类。由于制作材料和产地不同而分为陶土茶具、瓷几类。由于制作材料和产地不同而分为陶土茶具、瓷器茶具、漆器茶具、玻璃茶具、金属茶具和竹木茶具器茶具、漆器茶具、玻璃茶具、金属茶具和

8、竹木茶具等几大类，其中以陶都宜兴产的紫砂茶壶最为珍贵。等几大类，其中以陶都宜兴产的紫砂茶壶最为珍贵。茶叶与陶瓷、丝绸并称为中国三大特产而名扬茶叶与陶瓷、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外，成为中国的代名词。中外，成为中国的代名词。日本茶壶日本茶壶俄罗斯茶壶俄罗斯茶壶日本茶壶日本茶壶日本茶壶日本茶壶日本茶壶日本茶壶日本茶壶日本茶壶常见用笔方法：常见用笔方法：1.刷刷2.点点3.摆摆4.拖拖5.枯枯6.擦擦常见的毛病：常见的毛病：1.灰灰2.暗暗3.脏脏4.闷闷5.焦焦6.粉粉步骤：步骤：1.用浅色线构图用浅色线构图2.从大体入手，确定基本色调从大体入手，确定基本色调3.大体塑造，先亮色，留出高光大

9、体塑造，先亮色，留出高光4.深入刻画并表现暗部深入刻画并表现暗部5.体现投影部分，整体调整体现投影部分，整体调整第第10课唱大戏课唱大戏据不完全统计，我国各民族地区的剧种约有三百六十多种，比较流行的著名剧种京剧、越剧、昆曲、豫剧、秦腔、川剧、评剧、河北梆子、河南梆子、黄梅戏等五十多个。尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。戏剧的种类中国五大剧种京剧京剧：形成于北京，有“国剧”之称，是近代中国戏曲的代表。越剧越剧：流行于江浙一带。祥林嫂梁山伯与祝英台红楼梦五女拜寿西厢记黄梅戏黄梅戏：发源地一说为安徽怀宁黄梅山，另一说为湖北黄梅一带的采茶调，评剧评剧：在华北、东北及其他一些地区流行很广 豫剧豫

10、剧：又称“河南梆子”。流行于河南河北山西山东等省份。京剧借东风越剧梁山伯与祝英台豫剧花木兰论一论论一论：他他们有哪些特点？们有哪些特点？画法解析1.构思构思：确定所画人物类型。2、画形画形：把握人物特征。3.涂色涂色：根据人物性格，力求色彩鲜明。4.整体调整整体调整：可以加入主观想象，添画完整。画画12个较熟悉的个较熟悉的动态不同的戏剧人动态不同的戏剧人物。物。课后调查了解自己当地所流行的戏剧种类，并查阅资料完成书中的填空题和问答题。剧目:传统戏剧和歌剧的名目.京剧：三岔口、定军山乌盆记打渔杀家战太平四进士卧龙吊孝白帝城借东风赵氏孤儿上天台追韩信文昭关碰碑闯王包公戏赤桑镇铡美案黄梅戏：天仙配、

11、牛郎织女、槐荫记、女驸马、夫妻观灯、打猪草、柳树井、蓝桥会、路遇 越剧：红楼梦、西厢记、西园记，梁祝，何文秀、打金枝、玉蜻蜓、碧玉簪、珍珠塔、祥林嫂、白蛇传 豫剧：传统戏花木兰穆桂英挂帅现代戏朝阳沟 Package Design用荷叶包装食品用荷叶包装食品包装的目的-容纳产品包装的目的-容纳产品包装的目的-保护产品包装的目的-保护产品包装的目的-介绍产品包装的目的-介绍产品包装的目的-激发购买欲包装的目的-激发购买欲课题讲解课题讲解12包装的功能包装的功能包装设计的原则包装设计的原则我们这节课所要所学习的两个知识点：包装设计包装设计 由此可知：在实际生活中，人和社会真正需要的不是包装本身，而是

12、包装的功能。从包装自身的生产领域到最后随同商品进入的消费领域，其间要经历许多不同的环节。包装为适应各个环节的不同需要，就必须具备多种多样的功能。包装的包装的功能功能包装的包装的保护性保护性包装的包装的促销性促销性包装的包装的便利性便利性 包装的包装的安全性安全性 包装的包装的环保性环保性包装的功能包装的功能 保护商品免受风吹、日晒、雨淋、灰尘沾染等自然因素的侵袭，防止挥发、渗漏、融化、沾污、碰撞、挤压、散失以及盗窃等损失。包装的包装的保护性保护性 进行形象上的装扮和美化，使其更具吸引力和商业价值，有利于促进销售。包装的包装的促销性促销性包装的功能包装的功能包装的功能包装的功能包装的包装的便利性

13、便利性 给流通环节贮、运、调、销带来方便，如装卸、盘点、码垛、计量销售、转运等。包装的功能包装的功能包装的功能包装的功能包装的包装的环保性环保性 环保包装材料的选择可以有效减少对环境的污染，同时方便包装废弃物的分类回收和处理。包装的功能包装的功能包装的功能包装的功能包装设计包装设计 包装要起到促销的作用，首先要能引起消费者的注意。成功的包装不仅要引起消费者对产品的注意与兴趣，还要使消费者通过包装精确理解产品。包装的造型、色彩、图案、材质要能引起人们喜爱的情感，因为人的喜厌对购买冲动起着极为重要的作用。醒目醒目理解理解好感好感包装设计的原则包装设计的原则 醒目醒目 包装要起到促销的作用，首先要能

14、引起消费者的注意，因为只有引起消费者注意的商品才有被购买的可能。因此，包装要使用新颖别致的造型，鲜艳夺目的色彩，美观精巧的图案，各有特点的材质使包装能出现醒目的效果，使消费者一看见就产生强烈的兴趣。造型的奇特、新颖能吸引消费者的注意力。比如酒瓶造型，一般以圆柱体为主，有的酒瓶运用模仿造型，设计成复杂的锚形或人体形，在一批以圆柱体、长方体造型的酒瓶中，会显得非常突出、美观。包装设计的原则包装设计的原则 “梁香坊”酒瓶外有一块红底带有古色古香图案的牌子，包装盒紫檀木的底色上三个遒劲、俊逸醒目大字，似一位老人在诉说着久远的故事，在一排花花绿绿的酒瓶中，它的独特风姿十分引人注目。包装设计的原则包装设计

15、的原则 色彩美是人最容易感受的，有的市场学者甚至认为色彩是决定销售的第一要素。在长期的市场调查中发现，有的颜色作为产品的包装，会使产品惊人地不好销，灰色便是其中之一。但当悲惨的不锈钢灰色与彩色幸运的发生碰撞，情况就截然不同了。包装设计的原则包装设计的原则 理解理解 成功的包装不仅要通过造型、色彩、图案、材质的使用引起消费者对产品的注意与兴趣，还要使消费者通过包装精确理解产品。因为人们购买的目的并不是包装，而是包装内的产品。准确传达产品信息的最有效的办法是真实地传达产品形象，可以采用全透明包装，可以在包装容器上开窗展示产品，可以在包装上绘制产品图形，可以在包装上做简洁的文字说明，可以在包装上印刷

16、彩色的产品照片等等。包装设计的原则包装设计的原则 “美食客”小黄鱼的包装采用部分透明的包装，透过玻璃纸可以清楚地看到产品，便于选择。包装设计的原则包装设计的原则 造型与内容完美的结合，准确的传达出产品信息，不至于使消费者产生误解。包装设计的原则包装设计的原则 好感好感 包装的造型、色彩、图案、材质要能引起人们喜爱的情感，因为人的喜厌对购买冲动起着极为重要的作用。好感来自两个方面，首先是实用方面，即包装能否满足消费者的各方面需求，提供方便，这涉及包装的大小、多少、精美等方面。同样的护肤霜，可以是大瓶装，也可以是小盒装，消费者可以根据自己的习惯选择，同样的产品包装精美的容易被人们选作礼品，包装差一

17、点的只能自己使用。当产品的包装提供了方便时，自然会引起消费者的好感。好感还直接来自包装的造型、色彩、图案、材质的感觉，这是一种综合性的心理效应，与个人以及个人气息的环境有密切关系。包装设计的原则包装设计的原则 以色彩来说，各人有各人自己喜爱和讨厌的颜色，这当然是不能强求一律的，但也有共同点，比如女性大部分都喜欢白色与红色、粉红色，它们被称为女性色，女性用品的包装使用白色与红色就能引起女士们的喜爱。包装设计的原则包装设计的原则 而男性喜欢庄重严肃的黑色，黑色又称男性色，男性专用品的包装和黑色能得到男士的青睐。包装设计的原则包装设计的原则 儿童食品则多多迎合小朋友的审美喜好，斑斓的色彩与俏皮的卡通

18、形象才是最明智的选择。包装设计的原则包装设计的原则包装的功能包装设计的原则醒目醒目课堂小结课堂小结促销性促销性安全性安全性便利性便利性环保性环保性理解理解好感好感保护性保护性知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析知识拓展知识拓展-优秀作品赏析优秀作品赏析作业：作业：由来由来 抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构成面貌

19、的绘画。但在一些人看来，抽象是一种不美观的事物。其实这种观点很片面，是不正确的理解抽象艺术抽象艺术一般被理解为一种不描述自然世界的艺术，反而透过形状和颜色以主观方式来表达。20世纪初期，抽象艺术抽象艺术主要是指表达自然世界的艺术，譬如立体主义和未来派艺术。虽然夺取某事它不变的内在质量而不是由仿效它的外在表现。抽象艺术不是20世纪才发明的。犹太教和伊斯兰教未允许对人的描绘，但结果开发了高标准的装艺术。书法也是非比喻的艺术形式。在摄影未普及的时候，有些艺术家譬如詹姆斯麦克尼惠斯勒已经很重视视觉多于对物件的描绘。惠斯勒坚信艺术要跟颜色和谐协调，正如音乐要跟声音和谐协调。惠斯勒的画“黑与金的小夜曲下跌

20、的火箭”(1874)标志著迈向抽象艺术的重要一步。最新艺术家譬如瓦西里康丁斯基争辩说现代科学应付了动态力量，显露事情藏在字内的最后精神。艺术应该在视觉世界之后显示精神力量。1911年，康丁斯基、马勒维奇、宫察洛娃、拉里欧诺夫的作品被认为是第一批完全的抽象画。抽象画很难被人理解，要把生僻的作品形象化，比如涉及波洛克的绘画，就可以讲述他富有传奇色彩的经历。据说美国抽象表现主义画家杰克逊。波洛克（Jackson Pollock）曾举办过一次个人画展，为了了解别人对自己作品的看法，他便以观者的身份夹杂在参观者中间。很多人看过他的作品后都摇摇头走开了，波洛克很是无奈。忽然有一个小孩指着画中的某一部位大声

21、喊道：“看呀，那个地方多像一只小鸟啊！”波洛克一惊，顺着那个小孩指的方向一看，果然那块儿色彩像一只小鸟。波洛克赶紧拿出事先准备好的画笔和颜料迅速地在那里画了几笔，然后问道：“现在还像小鸟吗？”那个小孩摇了摇头。于是波洛克露出了开心的微笑。这个故事虽然不一定真实可靠，但却生动形象地说明了抽象艺术不是以物象的客观外表为表达标准的 主要画家 康丁斯基（W.Kandinsky,186694），抒情抽象派代表画家，曾是德国表现主义团体蓝骑士的领导者。代表作构成第四号（战争）（1911，杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺品收藏室）、构成第七号习作（1913，莫斯科Tretyakov画廊）。蒙德里安（P.Mondri

22、an,18721944），几何抽象派代表画家，在平面上把横线和竖线加以结合，形成直角或长方形，并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色，是荷兰风格派（de Stijl）的主将，代表作黄与蓝的构成（1929）、百老汇爵士乐（194243，纽约现代美术馆）。马列维奇（K.C.Malevich,18781935），俄国构成主义倡导者，也是几何抽象派画家，代表作飞机起飞（1915，纽约现代美术馆）、青色三角形与黑色长方形（1915）。库波卡（F.Kupka 18711957），捷克画家。运用色彩理论和音乐式和谐造成独特的几何风格，例如绘图构成主题二（191112，华盛顿国家画廊）、垂直线语系习作（

23、1911）。克利（P.Klee，18791940），瑞士画家。运用色彩调和及抽象的手法，创作了许多含有哲理性和富稚拙趣味的作品，例如：金鱼（1925，油彩加水彩，纸裱在卡纸板上，48.568.5cm，汉堡美术馆）、干道与支道（1929，油画，布，8376cm，科隆，里伯尔兹美术馆）、死与火(1940，油画，8367cm，科隆，里伯尔兹美术馆)。康丁斯基 俄国画家康丁斯基是抽象画派和表现主义的创始者之一，不论是他的画或是著作，对二十世纪的艺术都有重大的影响。他旅居德国的那几年，也深深的影响到德国的表现主义画风。康丁斯基生于1866年12月4日的莫斯科，原本他在莫斯科大学学习法律和政治经济学，但在

24、1895年看过法国印象派的作品后，他决定要当个画家，他搬到德国慕尼黑，并和 Anton Azb 及 Franz von Stuck 学习印象派和 art nouveau 的画风。刚开始康丁斯基的作品充满了幻想力，在 1900 到1910年这段期间，他四处旅游，所到之处包括了巴黎，在这里他接触了新印象派的 Paul Gauguin 以及野兽派，此时，康丁斯基开始对纯粹颜色的力量有了自己的概念，1910年，康丁斯基画了他第一张抽象风格的水彩画，并开始他重要的理论研究，随即在 1912年于德国发表了精神和艺术的关连 (Concerning the Spiritual in Art)这本书，这本书剖析

25、了心理作用和色彩的关系，并比照了绘画和音乐。康丁斯基一生画风复杂多变，从早期很写实的临摹，到印象派、野兽派、表现主义，一直到後来的几何学构成，到最後更发展出抒情抽象的神秘形式。这都在在显示了他透过不断的实验，为了是去寻求一个艺术家内在逻辑的完美。音乐能否不用通过音符，而用别的方式表现出来？这个问题经常困扰着艺术家，使他们梦想着会有一种纯粹的视觉音乐出现在我们面前。比如早期的詹姆斯艾博特麦克尼尔惠斯勒(James Abbott McNeill Whistler)已经朝这个方向走了一段路，他用音乐的名称命名自己的画“蓝色和银色的夜曲：老巴特西桥”。但泛泛地谈论这种可能性是一回事，而实际展出一幅表现

26、音乐而又看不出来什么物体的画就是另一回事了早期绘画：蓝山，第84号 康定斯基的早期绘画，历经印象主义和新艺术运动装饰等各个阶段，但都以对色彩的感受为特征，许多是以叙事的童话性为特点的。这些童话，是他早年所感兴趣的俄罗斯民间故事和神话的怀旧。继印象主义之后的是搞新印象主义的图案和色彩，而后又在更加自由奔放的野兽主义里涉猎了一番。蓝山，第84号，就是一件浪漫的点彩派作品。他把色点组织在几个大的、平涂山形和树形的轮廓之中。骑士的轮廓清楚，呈正面化组成一幅运动的图案。技法上的特征，可以追溯到高更的色彩空间和修拉的点彩主义；其装饰的程式，提示了新艺术运动的东西 构图：2号 构图，2号里，骑手和其它人物，

27、已经变成色点或线条图案了。画面的空间，排列着颤动的、急速运动状的色块，故事也就淹没在这抽象的图案之中。此时，已经在吸取野兽派色彩组织含意的康丁斯基，开始用从音乐那里得来的加标题的方法来表达意图，象“构图”、“即兴”、“抒情”等等。康定斯基在第一次涉足于抽象之后，就再继续坚持这个方向，但在1912年的作品带黑色的弓形，154号中，特定的主题和视觉的联想都消逝了。这幅画中所显示的猛烈冲突的动势和紧张，是色彩和形状的互相冲突和紧张，犹如某种星际大战似线条的冲突和紧张。从这一点出发，艺术家继续创作了一系列的抽象表现主义绘画杰作。在1913年以后，由于第一次世界大战的压抑感，又使他偶尔回到重新介绍客观物

28、体上来，如即兴30，（大炮）161号，只是这种物体愈来愈变得稀少。事实上，这种大炮，以图画的抽象要素去表现爆炸破坏的感觉，已没有实际必要。在这里再介绍一下1914年他的大型季节系列画秋和冬。秋的色彩更为浓重得当。冬在小碎色块的加速运动和旋转、交错、飞溅式的线条方面更为活泼、生动。艺术家通过表现手法，甚至是抽象手法的描绘力量，提示了季节的某些特征。构成第七号 康定斯基在 1913 年创作的构成第七号可以称为是一支音乐狂想曲。这是他作品中画幅最大的一幅，也是超越他以往其他作品的杰出成就的作品之一，因此用“狂想”来形容也不为过。初看这幅画时，给人的感觉是异常迷乱，同时也可以感受到康定斯基构图的技巧，

29、因为画面中有着无数的重叠和变化的布置。并且每一个形体都有着自己的法则，每一个法则又在这个整体中发挥着强大的冲击力，使画面本身充满着律动感，又如同一部伟大的交响乐。在画面中较为突出的是，画面中央出现的黑色的点和线，像旋风一样牵动着整个画面的色彩，具有强烈的倾向性。抽象绘画艺术泛指20世纪反对模仿自然和再现自然而产生的绘画风格。老子说：“有无相生，难易相成”这是引导学生欣赏抽象美术的一种正确的思维方法。具象的作品从表面上看给人一目了然、栩栩如生的感觉，但我们要从更深的层次去思考它，否则就容易把作品肤浅化。抽象的作品从表面上看生僻、艰涩，什么也看不出来，可我们要把它简单化，从事物最本质的层面去认识它

30、。只有这样我们才不会钻进抽象艺术的迷宫里去，从而能在艺术的海洋里得到熏陶，享受到美给我们带来的快乐。连环画：连环画：是绘画的一种，用是绘画的一种，用 多幅画面连续叙述多幅画面连续叙述 一个故事或事件的一个故事或事件的 发展过程。发展过程。兴起于二十世纪初叶的上海，是兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。多页生动的画幅而成。1、连环画的、连环画的特点特点2、连环画的、连环画的组成组成特特 点点1、故事性强；、故事性强；2、图文并茂；、图文并茂；3、画面内容和、

31、画面内容和 形象具有连形象具有连 续性；续性；4、色彩丰富。、色彩丰富。组组 成成1、封面设计、封面设计2、图画、图画3、文字、文字 1964年2月9日是农历腊月二十六，春节将至，喜庆的气氛笼罩着达尔罕茂明安大草原。这天一大早，龙梅和玉荣的阿爸便去帮另一家牧民粉刷房子了。包放公社384只羊的任务就落到了11岁的龙梅和9岁的玉荣姐妹俩肩上。羊儿欢快地从圈里跑出来，啃着草儿向前走。中午时分，天空突然变暗，狂风大作，鹅毛大雪纷纷扬扬，一场罕见的特大暴风雪骤然袭来。气温降至零下37度，西北风越来越猛烈，羊群开始顺风狂奔。龙梅和玉荣急忙拦住羊群往回赶，但是暴风雪却挡住了归路。怎么办？丢下羊群找个地方躲躲

32、？她们想起了阿爸的话：“羊是集体的财产，是集体的命根子，一只也不能丢！”她们放弃了逃生的念头，也没有回去找阿爸，因为她们担心丢了羊。暴风雪更加猛烈了，龙梅让玉荣回去叫阿爸，玉荣顶着风掉头就往回跑。跑了一段她一回头，看到姐姐一手持羊铲，一手挥舞着脱下来的皮袄，艰难地左拦右挡。不能丢下姐姐！她又返身跑了回来，和姐姐一起踩着厚厚的积雪艰难追赶。天渐渐黑了下来，积雪将近一尺厚。饥饿、寒冷、疲劳折磨着两个小姑娘，姐妹俩已经跋涉了30多公里，来到了白云鄂博车站附近。突然，龙梅呆住了，她喘息着问玉荣：“你的毡靴子呢？”玉荣说：“这不是在脚上嘛！”仔细一看，玉荣的脚成了两个大冰砣子，她的毡靴早就跑丢了。龙梅要

33、把自己的毡靴脱给妹妹，但是她的手指不听使唤，而且她的毡靴已经和脚结结实实地冻在了一起。姐妹俩相互搀扶着，赶着羊群，一步步挪向铁道。玉荣耗尽了最后一点体力，软软地晕倒在雪地上。龙梅把妹妹拖到一处避风的大石头旁，聚拢羊群，踉跄着向车站走去。来白云鄂博车站送朋友的哈斯朝鲁及其长子娜仁满都拉发现了龙梅，随后与几名铁路工人一起抢救了这对小姐妹。小姐妹的英雄事迹被全国传遍。1、故事的开始：故事的开始：龙梅和玉荣的阿爸去帮另一家牧民粉刷房子。龙梅和玉荣的阿爸去帮另一家牧民粉刷房子。2、故事的发展：故事的发展：龙梅和玉荣替父放公家的羊。龙梅和玉荣替父放公家的羊。3、故事的变化：故事的变化：突降暴雪，姐妹两奋力

34、保护公家的羊群突降暴雪，姐妹两奋力保护公家的羊群。4、故事的结局：故事的结局：姐妹两保住了公家的羊群。姐妹两保住了公家的羊群。1、1946年年2月的一个早晨，龙梅、玉荣的父亲要帮别人粉刷房子。月的一个早晨，龙梅、玉荣的父亲要帮别人粉刷房子。临走时再三提醒孩子们认真放牧。临走时再三提醒孩子们认真放牧。2、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿 个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。3、草原上的二月天气说变就变，还没等姐妹俩往回赶，怒啸着的狂风，席卷、草原上的二月天

35、气说变就变，还没等姐妹俩往回赶，怒啸着的狂风，席卷着飞扬的雪花。羊群大乱，姐妹俩奋力保护羊群。着飞扬的雪花。羊群大乱，姐妹俩奋力保护羊群。4、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知自己的一只靴子已经丢失了。自己的一只靴子已经丢失了。5、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被 冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍 子上撕了一

36、片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。6 6、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使 得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。7、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出话来了，大家把她们送到了附近的医院救治话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。8、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在

37、毛泽东思想的哺育下健康茁、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在毛泽东思想的哺育下健康茁长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。正正 面面背背 面面1、把故事分成小节。、把故事分成小节。2、找出主要情节的关键内容。、找出主要情节的关键内容。3、给每个情节段落配上相应的、给每个情节段落配上相应的 画面，并设计出文字的位置。画面，并设计出文字的位置。4、设计出连环画的封面。、设计出连环画的封面。5、装订成册。、装订成册。从前，有一只小羊，每天跟很多羊快乐地生活 在一起有一只灰太狼，每天就想着怎么抓羊。一天，灰太狼做

38、了一个绳套想抓羊，做好了后，灰 太狼就走了小羊发现了绳套，就放了一块大石头进去。灰太狼回来了，一拉绳套，拉到了大石头，灰太狼本来是想抓羊的，结果却被石头砸到了。回到家，红太狼说：“灰太狼，你怎么又没抓到羊啊？”小组讨论：小组讨论：1、1946年2月的一个早晨，龙梅、玉荣的父亲要帮别人粉刷房子。临走时再三提醒孩子们认真放牧。2 2、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。3、草原上的二月天气说变就变，还没等姐妹俩往回赶，怒啸着的

39、狂风，席卷着飞扬的雪花。羊群大乱，姐妹俩奋力保护羊群。4 4、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知自己的一只靴子已经丢失了。自己的一只靴子已经丢失了。5、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被 冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍 子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤

40、的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。6、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。7、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。8、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在毛泽东思想的哺育下健康茁、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在毛泽东思想的哺育

41、下健康茁长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。1、可以临摹草原英雄小姐妹连环画（可任选4至6幅）。2、也可以自编连环画，注意画面与文字的结合，要表现一个完整的图画故事。美朮拾贝：“图画书”用图画和文字共同叙述一个完整的故事，（）是其叙事的主体。其装帧通常包括（）、（）、（）、（）、（）五个部分。美 术构成与图案制作技法构成与图案制作技法肌理肌理主讲老师：陈鹏主讲老师：陈鹏肌理肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化。“肌肌”皮肤皮肤“理理”纹理、质地纹理、质地肌理是指物体表面纹

42、理物体表面都有一层“肌肤肌肤”在自然的造化中，它有着各种各样的组织结构，或平滑光洁，或粗糙斑驳，或轻软疏松，或厚重坚硬。这种种物体表面的组织纹理变化，使之形成一种客观的自然形态，即肌理，从而给人以不同的视觉感受。现实生活中的肌理效果现实生活中的肌理效果讨论：上图的这些肌理美吗？你会运用到美术绘画上去吗？肌理并不都是美的，只有当它在一个特定的空间、特定的环境、特定的光线之下才能呈现出某种美感。我们正是从这里汲取了艺术的灵感，把这种自然肌理感觉恰当地运用到视觉语言表现中去，创造出人为的艺术肌理之美。创作方法创作方法 肌理的制作方法：拓印法、混合法、拓印法、混合法、点绘法、点绘法、滴流法、滴流法、线

43、绘法、线绘法、压印法、吸附法、喷洒法、压印法、吸附法、喷洒法、爆炸摄影法爆炸摄影法.实物拓印法实物拓印法：在平放的玻璃板上（玻璃板底下衬白布或白纸）黏贴实物，进行拓印。常用的肌理制作方法常用的肌理制作方法揉纸拓印法揉纸拓印法：将一张纸揉成一团展开，形成了丰富的肌理，再涂上颜色拓印到另一张纸上，获得有趣的肌理效果。混合法混合法：运用不同工具进行绘制，产生出丰富的效果。点绘法点绘法：是用许多细小的点点构成整幅图像的艺术表现手法，在绘画领域上是一种广泛应用的表现力很强表现力很强的技法。制作肌理效果的创作手法多种多样，需要大家 进行大胆的尝试，才能创造出各种各样的形态。让我们一起来动手试一试吧！1、运

44、用实物拓印法拓印出肌理效果。、运用实物拓印法拓印出肌理效果。要求：尝试要求：尝试2种以上不同材料，并总结写出拓印种以上不同材料，并总结写出拓印的技巧。的技巧。2、运用揉纸拓印法拓印出肌理效果。、运用揉纸拓印法拓印出肌理效果。要求：尝试利用不同材质的纸，并注意技巧。要求：尝试利用不同材质的纸，并注意技巧。3、尝试运用混合法，利用不同材料、工、尝试运用混合法，利用不同材料、工具具 进行肌理创作。进行肌理创作。要求：注意工具特性、创意大胆。要求：注意工具特性、创意大胆。4、尝试选择运用点法进行肌理创作。、尝试选择运用点法进行肌理创作。要求：熟知技法特性、有创意。要求：熟知技法特性、有创意。作业自选超

45、市作业自选超市作品欣赏作品欣赏 激发创作激发创作第五课第五课 吉祥宝贝吉祥宝贝北京北京2008年第年第29届奥运会吉祥物届奥运会吉祥物福娃福娃 福娃是五个可爱的亲密小福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型分别融入伙伴，他们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。形象。每个娃娃都有一个琅琅上口每个娃娃都有一个琅琅上口的名字的名字:“贝贝贝贝”、“晶晶晶晶”、“欢欢欢欢”、“迎迎迎迎”和和“妮妮妮妮”，在中国，叠，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字传统方式。当把五

46、个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请的盛情邀请“北京欢迎您北京欢迎您”。第第27届奥运会吉祥物届奥运会吉祥物2006都灵冬奥运会吉祥物都灵冬奥运会吉祥物上海世博会吉祥物上海世博会吉祥物 2004雅典奥运会吉祥物雅典奥运会吉祥物以植物为原形的吉祥物欣赏以植物为原形的吉祥物欣赏以人物为原形的吉祥物欣赏以人物为原形的吉祥物欣赏以动物为原形的吉祥物欣赏以动物为原形的吉祥物欣赏以水火为原型的吉祥物欣赏以水火为原型的吉祥物欣赏湖南省第九届大学生运动会的吉祥物木芙蓉花精灵湘湘世博会吉祥物海宝海宝活动：活动：请同学们为班级或学校设计一个请同学们为班级或学校设计一个运动会吉祥物。运动会吉祥物。走向明天留言板变形描绘剪贴制作设计要点创意：有趣 有新意字体：美观 大小合适色彩：和谐 有艺术性