小班下学期体育教案《小兔乖乖》.doc

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1、小班下学期体育教案小兔乖乖小班下学期体育教案小兔乖乖。【活动目的】1掌握扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？红眼睛。短尾巴。长耳朵。2你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二做运动，幼儿分散站立。1孩子们，找一个位置站站好。2握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。两遍三预备练习。1妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？分别请幼儿说一说2看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作轻。稳3小兔跟着

2、妈妈在门前空地上练习。要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。4妈妈带着小兔做矮人走。四游戏局部。1妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走道路跳至土坡前。b走过土坡，继续向前跳。c刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。大灰狼转了一圈走了。d妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。幼儿分别容许看，妈妈采了个大蘑菇，快乐吗？欢呼3妈妈向小兔简单描

3、绘路上的经过，重点描绘遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，英勇，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。三游戏。1老师带着幼儿跳至土破前，依次走过。2老师根据幼儿的游戏情况进展总结。3再次游戏。孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打 来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？四放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。F132./幼儿小班体育教案小兔乖乖幼儿园小班体育活动教案

4、：小兔乖乖目的：1.掌握扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1.孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？红眼睛。短尾巴。长耳朵。2.你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二、做运动，幼儿分散站立。1.孩子们，找一个位置站站好。2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。两遍三、预备练习。1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？分别请幼儿说一说2.看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作轻。稳3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。要求幼儿

5、双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。4.妈妈带着小兔做矮人走。四、游戏局部。1.妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走道路跳至土坡前。b.走过土坡，继续向前跳。c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。大灰狼转了一圈走了。d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴幼儿分别容许看，妈妈采了个大蘑菇，快乐吗？欢呼3.妈妈向小兔简单描绘路上的经过，

6、重点描绘遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，英勇，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。五、游戏。1.老师带着幼儿跳至土破前，依次走过2.老师根据幼儿的游戏情况进展总结。3.再次游戏。孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打 来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？六、放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。 幼儿园小班体育教案：小兔乖乖小兔乖乖目的：1 掌握扮演妈妈，带

7、小朋友自然进入场地。1“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？红眼睛。短尾巴。长耳朵。2 你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二做运动，幼儿分散站立。1 孩子们，找一个位置站站好。2 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。两遍三预备练习。1 妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本领，你们知道是什么吗？分别请幼儿说一说2 看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作轻。稳3 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。4 妈

8、妈带着小兔做矮人走。四游戏局部。1妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走道路跳至土坡前。b 走过土坡，继续向前跳。c 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。大灰狼转了一圈走了。d 妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。幼儿分别容许看，妈妈采了个大蘑菇，快乐吗？欢呼3妈妈向小兔简单描绘路上的经过，重点描绘遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智

9、，英勇，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们 了，然后学矮人走。提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。三游戏。1 老师带着幼儿跳至土破前，依次走过。2 老师根据幼儿的游戏情况进展总结。3 再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打 来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？四放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。小班下学期美术教案小兔的花园设计意图：从幼儿兴趣出发。小兔的花园是小班小花园主题背景下生成的，在系列主题活动

10、中，幼儿通过逛花园的外出理论活动，对花园有了初步的理解，并产生了画花、建花园的愿望。小兔的花园就是以帮助小兔建造花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮助小兔建花园的快乐。从幼儿实际出发。小班幼儿的小肌肉开展程度还较低，对传统的绘画技能的掌握还比拟薄弱，有必要继续通过线条练习来加强小肌肉的开展。于是在幼儿已有经历-在圆上添画绘制四种花朵太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花的根底上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步理解根本构图的方法。故制定了复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。的教学目的。从幼儿主体出发。纲要中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和表达成就

11、感。幼儿特别是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有情绪色彩，常停留在好玩、我喜欢的程度上，教学设计中通过出示小兔房子、不快乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿的创作兴趣，同时进步幼儿借物抒情，借物表达的才能，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮助小兔的情感。小班绘画虽然模拟的比重较大。但画画不仅仅只有模拟，创造力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后出现的老师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和创造力。活动目的：1、复习

12、在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。2、体验为小兔造花园的快乐。重点：学习在花朵上画茎和叶。难点：能用弧形线条连接花朵画出茎。活动准备：能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、花朵范例太阳花、线团花、大理花、大波斯菊、画纸、蜡笔活动过程：一谈话激趣1、出示：能开门的房子图片提问：小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？鼓励幼儿说说理由2、操作教具：按门铃叮咚-小兔开门验证是否是小兔的家。我们一起按门铃看看是不是小兔的家。3、出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔讨论：1这是一只怎样的小兔的？2小兔为什么不快乐呀？3什么是花园？花园里可以种些什么？4、预设小结师：种着许多

13、花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的花，假如能为小兔建一个花园，就能让小兔快乐起来。二建造花园1、幼儿交流师：小兔的花园里需要好多好多花，你们会画什么花？太阳花、线团花、大理花、大波斯菊等2、个别幼儿范画老师请2-3名幼儿先示范在圆上添画线条画花。1、观察比拟老师出示花朵范例，请幼儿比拟。并梳理绘画要点：1线团花要一圈一圈线条由内向外绕，线条越向外绕花朵越大，越用力颜色越深；2太阳花线条越密，花瓣越多，线条越长，花朵越大；3大理花的花瓣是在两个花瓣间不断添加，花瓣越叠越多。2、再次观察出示带茎叶的仿真花进一步观察发现花的其他组成局部：茎和叶。师：这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看

14、看画上的花还缺些什么呀？茎和叶子5、老师示范画茎和叶，并梳理绘画要点：1用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎2茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生出不久的嫩叶。左一片右一片，就像挥动的小手。3还可以把花朵连接起来，让他们成为好朋友。老师示范在花朵间连接线条勾画茎的方法。6、幼儿作画老师巡视指导，提示在花朵上添加茎和叶。三欣赏交流1、幼儿自由欣赏将幼儿作品展示在黑板上，鼓励幼儿自由欣赏。2、交流讨论小兔的花园真漂亮，挑选幼儿喜欢的作品，并说说喜欢的理由。3、激发情感出示：能翻转的双面小兔图片笑脸小兔鼓励幼儿观察小兔，猜想小兔的心情。师：大家看如今

15、小兔心情怎么样了？4、预设小结师：小朋友你们为小兔建造的花园都很漂亮，花园里的花有大有小、五颜六色，形状各不一样，特别是花朵上画上了茎和叶，绿绿的树叶挂在常长长的茎上，真像一只只小手掌，得意极了，真是个美丽的花园。小兔想对大家说：谢谢小朋友。园长及指导老师点评：活动小兔的花园以帮助小兔建造花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的积极性的，同时进步幼儿借物抒情，借物表达的才能，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮助小兔的情感。小班绘画虽然模拟的比重较大。但画画不仅仅只有模拟，创造力才是绘画的本质。因此老师将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后出现的老师的示范起到一个绘画要点提示的作用，

16、为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和创造力。这节美术活动不是简单的教幼儿学会画花、画茎和叶，而是幼儿通过画花、画茎和叶学会观察方法，表达方法，概括方法，创造方法，全面进步幼儿的才能。小班时期帮幼儿建立大胆自信最重要，结合幼儿对花园这已有经历的前提下，融入兴趣激发情感，融入知识开阔眼界，融入欣赏进步审美，由此激发幼儿绘画表达的愿望。改变以往老师示范幼儿模拟的传统绘画教授方式，让幼儿在自己的绘画作品或同伴的绘画作品中，提醒绘画的技巧，进步审美才能，帮幼儿借绘画大胆自由而畅通的表达，使幼儿产生出绘画表达的兴趣和信心。 小班语言教案小兔乖乖活动目的：1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿

17、意在集体中进展表演。2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句敲、门关的紧紧的。3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进展简单的表演。4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。2、头饰：兔子(4个)、狼;瓶子5个。3、一个小兔子玩偶。活动过程：1、师幼共同演唱歌曲小兔子乖乖，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?为什么要唱这首歌?到底发生了什么?2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步理解故事角色及场所。(1)老师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、花)(2)讨论：小兔子的

18、特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)师：小兔子是什么样子的呢?3、老师生动有趣的讲述故事小兔子乖乖。(1)老师边演示教具边表演故事。(2)分段讲述故事，重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。(3)老师进展简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。师：故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字?4、播放故事磁带，集体完好地欣赏故事。(1)围绕故事内容，老师进展简单的提问：师：你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。(2)讨论：小兔子乖不乖?不要随意给生疏人开门。5、采用合作的方式，让幼儿参与故事的讲述。(1)老师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参与故事的表达。(小兔子说的我们知道了及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。)(2)集体讨论：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?(：.)小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么答复的?(3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。活动延伸：在娃娃区提供相关的角色头饰，让幼儿玩表演游戏。第 17 页 共 17 页