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1、九年级语文复习题组（二）爱莲说 一、 解释以下句中加横线的词语。（22分）可爱者甚蕃： 晋陶渊明独爱菊： 自李唐来：予独爱莲之出淤泥而不染： 濯清涟而不妖： 香远益清：不蔓不枝： 亭亭净植： 可远观而不可亵玩：陶后鲜有闻： 宜乎众矣：二、把下面句子翻译成现代汉语。（9分）1.莲只出淤泥而不染 。2.中通外直，不蔓不枝 。3.同予者何人？ 。三、理解背诵：（24分）1.周敦颐爱莲说咏莲名句是： 。2.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话，就是： 3. 比喻君子只能在远处恭敬的观赏，而不可近前玩弄的句子是：。 ？4.描写莲美好形象的句子： 5.与“近朱者赤，近墨者黑”相比照，
2、集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： 。6.比喻君子美名远扬的语句是： 。最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 。7.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 。四、回答以下问题：（31分）1、文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写“菊花”和“牡丹”的作用是：（2分）2、本文作者对莲花赞美和喜爱的原因是什么？（3分）3、陶渊明独爱菊，说明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，说明世人 生活态度；周敦颐独爱莲，说明他 (洁身自好)的生活态度。（6分）4、下面这段话蕴含了君子哪些品质？（6分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，
3、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描绘和赞美寄寓着他怎样的思想感情？（8分）(1) 牡丹“花之富贵者“象征： 。 (2) 菊“花之隐逸者”象征： 。 (3) 莲“花之君子者”象征： 。6、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。（6分）答： 。五、（6分）本文所用的修辞有： 。表达方式有： 。表现手法有： 。 六、开放性试题（8分）课文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。
题组二《爱莲说》
