新人教版八年级下册物理复习资料

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1、新人教版八年级物理复习资料第七章力第 1 1 节力1 1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N N。2 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。3 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。4 4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对

2、它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。第 2 2 节弹力1 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。弹力是物体由于弹性形变而产生的力。2 2、测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度

3、牌、外壳。弹簧测力计使用：使用前：观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。检查它的指针是否指在“0 0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0 0”的位置上。测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。读数时：视线与刻度面垂直。第 3 3 节重力1 1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。2 2、重力的大小通常叫做重量。物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G G=mgmg。符号的意义及单位：G G重力牛顿（N

4、N）M M质量千克（kgkg）g g=9.8=9.8 牛仟克（N/kgN/kg）（）（在要求不很精确的情况下可取 g=10N/kgg=10N/kg）3 3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线4 4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。第八章运动和力第 1 1 节牛顿第一定律1 1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。2 2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态(即：一切物体在没

5、有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变)。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。3 3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。第 2 2 节二力平衡1 1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。2 2、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。第 3 3 节摩擦力1 1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时

6、，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。2 2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。3 3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度(使接触面光滑)，减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。第九章压强第 1 1 节压强1 1、垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的

7、重力。研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。F F压强公式：p p=s s，其中：p p压强帕斯卡(PaPa)；F F压力牛顿(N N)S S受力面积米2(m m2)。2 2、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。第 2 2 节液体的压强1 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。液体压强的特点：(1 1)液体内部朝各个方向都有压强；(2 2)在同一深度，各个方向的压强都相等；(3 3)

8、深度增大，液体的压强增大；(4 4)液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。2 2、液体压强公式：p=pghp=pgh。说明：(1 1)公式适用的条件为：液体。(2 2)公式中物理量的单位为:p pPaPa；p pkg/m3kg/m3；g gN/kgN/kg；h hm m。(3 3)从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。3 3、上端开口，下部连通的容器叫连通器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。应用：茶壶、锅炉水位计、

9、乳牛自动喂水器、船闸等。第3 3 节大气压强1 1、实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。2 2、大气压的测量托里拆利实验。（1 1）实验过程：在长约 1m1m,端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm760mm。（2 2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。（3 3）结论：大气压p p0=760mmHg=76cmHg=1.01x105Pa0=760mmHg=76cmHg=1.01x10

10、5Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）。（4 4）说明：1实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。2本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3m10.3m3将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。3 3、标准大气压支持 76cm76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013x105Pa=760mmHg=76cmHg=1.013x105Pa,可支持水柱高约 10.3m10.3m4 4、大气压的变化：大气压随高度增加而减小，大气压随高度的变化是不均匀的，低空

11、大气压减小得快，高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。5 5、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。气压计分为水银气压计和无液气压计。大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。第 4 4 节流体压强与流速的关系1 1、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。2 2、飞机的升力：机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力。第十章浮力第 1 1 节浮力1 1、浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。第 2 2 节阿基米德原理1 1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到

12、的重力。2 2、公式表示：F F浮=G G排=p p液V V排g g。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。3 3、适用条件：液体（或气体）。第 3 3 节物体的浮沉条件及应用1 1、浸没在液体中物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面上。反之亦然。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于受到的重力。2 2、浮力的应用轮船：采用空心的办法增大排水量。排水量轮船按设计的要求满载时排开的水的质量。潜水艇：改变自身重

13、来实现上浮下沉。气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。第十一章功和机械能第 1 1 节功 1 1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。2 2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力*力的方向上移动的距离用公式表示：W W=FSFS，符号的意义及单位：

14、W W功焦耳（J J）F F力牛顿（N N）S S距离米（m m）功的单位：焦耳（J J）,1J=1N1J=1N m m。注意：分清哪个力对物体做功，计算时 F F 就是这个力；公式中 S S 一定是在力 F F 的方向上通过的距离，必须与 F F 对应。功的单位“焦”（牛 米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛 米，不能写成“焦”）单位搞混。3 3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。说明：功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。使用机械虽然

15、不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时人们所做的功（FSFS）=不用机械时对重物所做的功（GhGh）。第 2 2 节功率1 1、物理学中，用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。2 2、公式：P P=t t符号的意义及单位：P P功率瓦特（W W）W W功焦耳（J J）T T时间秒（s s）3 3、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号 W W）、千瓦（kWkW）1W=1J/s1W=1J/s、1kW=101kW=103W W。第 3 3 节动

16、能和势能1 1、物体能够对外做功（但不一定做功），表示这个物体具有能量，简称能。2 2、动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。3 3、质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。4 4、重力势能和弹性势能统称为势能。重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。物体被举得越高，质量越大，具有的重力势能也越大。弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。第 4 4 节机械能及其转化1 1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果

17、只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。2 2、动能和重力势能间的转化规律：1质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能;2质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。3 3、动能与弹性势能间的转化规律：1如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；2如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。第十二章简单机械第 1 1 节杠杆1 1、一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。支点杠杆绕着转动的点；动力使杠杆转动的力；阻力阻碍杠杆

18、转动的力动力臂从支点到动力作用线的距离；阻力臂从支点到阻力作用线的距离。当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。2 2、杠杆的平衡条件：动力 x x 动力臂=阻力 x x 阻力臂或 F FL L 产 F F2 2L L2 23 3、杠杆的应用省力费距离；费力省距离；不省力、不省距离，能改变力的方向。等臂杠杆的具体应用：天平。许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。第 2 2 节滑轮1 1、滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。定滑轮实质是个等臂杠杆，故定滑轮不省力，但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的

19、杠杆，故动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。2 2、把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。绳子段数的判断：在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。3 3、使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越省力。第 3 3 节机械效率1 1、有用功：对人们有用的功，有用功是必须要做的功。例：提升重物W W有用=GhGho有用额外功：并非我们需要但又不得不做的功。例：用滑轮组提升重物W W额=6 6动h h（G G动：表额动动示动滑轮重）。总功：有用功加额外功的和叫做总功。即动力总共所做的功。W Wn n=有用WW总提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。说明：机械效率常用百分数表示，有用功是总功中的一部分，有用功小于总功，所以机械效率总小于 1 1。3 3、斜面的机械效率：n n=FSFS式中：G G物体重，h h 物体被升高的高度，F F拉力，s s物体沿斜面上升的距离。