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1、人教版人教版2012语文全套解析一轮复习语文全套解析一轮复习精品学案：精品学案：7作文的开头与结尾作文的开头与结尾学案学案7 7 作文的开头与结尾作文的开头与结尾好的开头是成功的一半，古人写文章很讲究开头，称之为好的开头是成功的一半，古人写文章很讲究开头，称之为“凤头凤头”。开头要简洁，迅速入题，这样既可扩大文章的容量，。开头要简洁，迅速入题，这样既可扩大文章的容量，又可尽量发挥每个字的效力。高考阅卷时间紧，任务重，不理又可尽量发挥每个字的效力。高考阅卷时间紧，任务重，不理想的开头容易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的想的开头容易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的文章上档次，也
2、难做出公正的评判。因此，我们应花大力气写文章上档次，也难做出公正的评判。因此，我们应花大力气写好开头。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角好开头。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可度新颖的文章，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头开头”的制约，因此我们更应该注意结尾的写作。的制约，因此我们更应该注意结尾的写作。1.1.什么是好的作文的开头与结尾？什么是好的作文的开头与结尾？古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即头、中
3、、尾。古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要元人乔梦符说过，写文章需要“凤头凤头”：小巧玲珑，短小精美；：小巧玲珑，短小精美；“猪肚猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾豹尾”：干脆：干脆利索、收束有力。利索、收束有力。好的开头、醒目的结尾是成功的一半，既能展现作者的写好的开头、醒目的结尾是成功的一半，既能展现作者的写作智慧，有助于考生迅速进入写作状态，也能给老师留下良好作智慧，有助于考生迅速进入写作状态，也能给老师留下良好的印象。精彩的开头、精炼的结尾能准确地涵盖文章内容，点的印象。精彩的开头、精炼的结尾能准确地涵
4、盖文章内容，点明文章主旨。头尾照应更能使文章锦上添花，弥补其内容上的明文章主旨。头尾照应更能使文章锦上添花，弥补其内容上的不足之处。不足之处。2.2.为什么要重视作文的开头与结尾？为什么要重视作文的开头与结尾？古人将文章的开头比作古人将文章的开头比作“凤头凤头”，意在强调开篇之重要，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心欢心”，印
5、象分自，印象分自然不低。所谓然不低。所谓“凤头赢得百媚生凤头赢得百媚生”说的便是这个理。说的便是这个理。考场作文，要获得阅卷者的青睐，夺得高分，必须有考场作文，要获得阅卷者的青睐，夺得高分，必须有“亮点亮点”闪烁其间。凤头豹尾是最容易吸引阅卷老师的目光闪烁其间。凤头豹尾是最容易吸引阅卷老师的目光的，也最能直接影响作文的整体得分。因此，要特别重视作的，也最能直接影响作文的整体得分。因此，要特别重视作文的开头与结尾。文的开头与结尾。有些同学作文时，对文章的开头不重视，认为只要写好文章主要部分有些同学作文时，对文章的开头不重视，认为只要写好文章主要部分的内容就行了。这种认识是不对的，所以，在一些作文
6、的开头中有这样两的内容就行了。这种认识是不对的，所以，在一些作文的开头中有这样两种主要的种主要的“常见病常见病”：离题太远，绕圈子：离题太远，绕圈子：比如写老师怎样无微不至地关心学生的事比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁老师是培育祖国花朵的园丁”这个开头讲了一些人所共知的话，这个开头讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的。离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的。不必要的抒情：不必要的抒情：有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但有的作
7、文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显是属于不必要的，因为文章所要写的事还没有眉目，这种开头明显是属于不必要的，因为文章所要写的事还没有眉目，这种开头让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮成长的摇篮”使人感到做作。使人感到做作。要重视文章的开头，也要重视文章的结尾。良好的开端，圆满的结要重视文章的开头，也要重视文章的结尾。良好的开端，圆满的结束是我们办好事情的起码要求。我们写作文也要善始善终，既
8、要有个好束是我们办好事情的起码要求。我们写作文也要善始善终，既要有个好开头，也要有个好结尾。开头，也要有个好结尾。有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。在学生的作文中，有这有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。在学生的作文中，有这样三种主要的样三种主要的“常见病常见病”：苍白无力：苍白无力：以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力。其实苍白无力。费力不讨好：费力不讨好：结尾时说一些与内容无关的话。结尾时说一些与内容无关的话。有头无尾或虎头蛇尾：有头无尾或虎头蛇尾：结尾时草草收兵，影响全篇文章的表结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。达效
9、果。一般来说，作文的基本结构以三段为主，即头、中、尾。古人说过，一般来说，作文的基本结构以三段为主，即头、中、尾。古人说过，写文章需要写文章需要“凤头凤头”“”“猪肚猪肚”“”“豹尾豹尾”，即，即“凤头凤头”：小巧玲珑，短小：小巧玲珑，短小精美；精美；“猪肚猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾豹尾”：干脆利：干脆利索、收束有力。索、收束有力。古人将文章的开头比作古人将文章的开头比作“凤头凤头”，意在强调开篇之重要，所谓，意在强调开篇之重要，所谓“凤凤头赢得百媚生头赢得百媚生”说的便是这个理。开头遵循的原则：说的便是这个理。开头遵循的原则：主旨性。开头必须
10、与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突主旨性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。出中心服务。精练性。语言要精简，最好是开门见山。精练性。语言要精简，最好是开门见山。人们称好的文章的结尾为人们称好的文章的结尾为“豹尾豹尾”，不管用什么方法结尾，都应该，不管用什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇画蛇添足添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。之感，文章的感染力就大大削弱了。【例【例1 1】阅读下面一篇高考满分作文，分析其文章开头的特点。】阅读下面一篇高考满分作文，分析其文
11、章开头的特点。点评：点评：首段简洁而震撼人心：首段简洁而震撼人心：“路小汶死的时候，才只有六路小汶死的时候，才只有六岁。岁。”文字简洁，同时，运用文字简洁，同时，运用“才才”“”“只有只有”“”“六岁六岁”将惋惜之情将惋惜之情表达到了极致。这一段文字透露出小作者透过平静的叙述传达丰厚表达到了极致。这一段文字透露出小作者透过平静的叙述传达丰厚的情感的笔力。的情感的笔力。结尾两段看似模式化，但它的揭示很有必要：灾难来临，我们结尾两段看似模式化，但它的揭示很有必要：灾难来临，我们除了用眼泪表达伤痛外，更需要用坚强来面对和承担一切。除了用眼泪表达伤痛外，更需要用坚强来面对和承担一切。真真 爱爱 路小汶
12、死的时候，才只有六岁。路小汶死的时候，才只有六岁。（原文略）（原文略）她忽然明白了：她忽然明白了：原来爱可以用这种方式表达。原来爱可以用这种方式表达。作文开头基本标准作文开头基本标准 第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开者了解你的论点或论题，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。篇知其旨意。第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美主要指技巧美，如的美主要指技巧美，如“设悬念设悬念”“”“用典故用典
13、故”“”“引名言引名言”“”“摆问摆问题题”“”“亮靶子亮靶子”“”“反弹法反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美才能先声夺人，吸引人看你的文章。种美才能先声夺人，吸引人看你的文章。第三，要简。简洁是明朗的保证。一个是对原材料第三，要简。简洁是明朗的保证。一个是对原材料“一言以一言以蔽之蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
14、原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。【例【例2 2】阅读下面一篇议论文，分析其文章结尾的特点。阅读下面一篇议论文，分析其文章结尾的特点。成功一定是有道理的成功一定是有道理的 “你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？”平平常常的平平常常的词，平平常常的曲，竟能让千千万万的听众产生共鸣。词，平平常常的曲，竟能让千千万万的听众产生共鸣。（原文略）（原文略）2121世纪的物质生活比上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却世纪的物质生活比上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却像玻璃一样变得脆弱易碎，这是一个社会走向富裕的代价，是我们每像玻璃
15、一样变得脆弱易碎，这是一个社会走向富裕的代价，是我们每个有识之士都应该给予关注的。个有识之士都应该给予关注的。再坚强的外表下也会有一颗十分脆弱的心，不论你杰出如领袖，再坚强的外表下也会有一颗十分脆弱的心，不论你杰出如领袖，还是平凡如小草，悲剧常常都是在一瞬间发生的。而成功也一定是需还是平凡如小草，悲剧常常都是在一瞬间发生的。而成功也一定是需要有一颗坚强健康的心的。要有一颗坚强健康的心的。关爱我们的心理和健康，和关爱我们的身体同样的重要。关爱我们的心理和健康，和关爱我们的身体同样的重要。点评：点评：这篇短文用大家熟悉的歌词开头，显得亲切自然。这篇短文用大家熟悉的歌词开头，显得亲切自然。从这里引入
16、，自然地点到正题：人们的心理健康问题。从这里引入，自然地点到正题：人们的心理健康问题。结尾部分运用一个比喻，指出：结尾部分运用一个比喻，指出：“2121世纪的物质生活比世纪的物质生活比上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却像玻璃一样变得上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却像玻璃一样变得脆弱易碎。脆弱易碎。”这个比喻用得生动，很自然地引出结论：这个比喻用得生动，很自然地引出结论：“成成功也一定是需要有一颗坚强健康的心的。功也一定是需要有一颗坚强健康的心的。”这个结论同样具这个结论同样具有扣题的效用。有扣题的效用。文章结尾的基本标准文章结尾的基本标准 1.1.完成主题。结尾要使读者对全文有一个完
17、整而深刻的完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在认识。白居易在新乐府序新乐府序中赞美中赞美“卒章显志卒章显志”的写法，的写法，就是说篇末要体现主旨。就是说篇末要体现主旨。2.2.简洁有力。结尾是给读者以最后的、决定性印象的部简洁有力。结尾是给读者以最后的、决定性印象的部分，不能拖泥带水，要言简意赅、明确有力。分，不能拖泥带水，要言简意赅、明确有力。3.3.令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令人念念不忘，有令人念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝余音袅袅，三日不绝”的效果。的效果。1.1.阅读下面一篇文章，分析其开头、结
18、尾部分存在的问题并修改。阅读下面一篇文章，分析其开头、结尾部分存在的问题并修改。（原文略）（原文略）这篇作文运用对比手法，叙事完整，语言生动、流畅，主题这篇作文运用对比手法，叙事完整，语言生动、流畅，主题突出，并且富有哲理意义，是不错的作文。它用自然式开头法，突出，并且富有哲理意义，是不错的作文。它用自然式开头法，起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在“平而寻常、平而寻常、淡而不亮淡而不亮”，一两个句子有看点，却淹没在段中。再看结尾。作，一两个句子有看点，却淹没在段中。再看结尾。作者用自然收束法作结尾，意图是留有余味，让人想象、咀嚼，深者用自然
19、收束法作结尾，意图是留有余味，让人想象、咀嚼，深入领会文意，可是考试阅卷岂是平时读书？谁有那么多功夫替你入领会文意，可是考试阅卷岂是平时读书？谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼？须知学生作文不是名家名著。细细品味、咀嚼？须知学生作文不是名家名著。2.2.阅读下面一篇议论文，根据文章内容补写文章的结尾。阅读下面一篇议论文，根据文章内容补写文章的结尾。（原文略）（原文略）【参考结尾】【参考结尾】一次心灵的选择是一次生命质量的提高，这一次心灵的选择是一次生命质量的提高，这是亘古不变的真理。是亘古不变的真理。【解析】【解析】只要补写的内容与文章内容相符，能突出材料的只要补写的内容与文章内容相符，能突出材
20、料的主题即可。主题即可。开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏对于文开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏对于文章相当重要。好的开头能起到章相当重要。好的开头能起到“先声夺人先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。首先，开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、目光，赢得其好感。首先，开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。其次，入题要快，语言要精炼，中心思想紧密相联，为突出中心服务。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，最好是开门见山。有些同学落
21、笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。好开头最重要的一点，就是要有创新意识、让人读了半天，不知所云。好开头最重要的一点，就是要有创新意识、不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因最细微的事情里发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，写出与众不同的开头。题而异，写出与众不同的开头。尾结得好能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，尾结得好能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要
22、做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要要做到辞虽尽而意无穷。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要干净利索。干净利索。命命 题题 走走 向向（一）开头。人们常说好的开头是成功的一半。古人曾把（一）开头。人们常说好的开头是成功的一半。古人曾把它比作它比作“凤头凤头”，就是说好的文章开头要力求做到简洁明了、，就是说好的文章开头要力求做到简洁明了、新颖巧妙、美丽动人。下面介绍几种常见的开头方法：新颖巧妙、美丽动人。下面介绍几种常见的开头方法：1.1.叙述引入式。此方法
23、又可分为叙述引入式。此方法又可分为“正叙正叙”和和“倒叙倒叙”两种。两种。正叙是从事件开端写起，然后按时间的顺序逐步深入。正叙是从事件开端写起，然后按时间的顺序逐步深入。2.2.描写径进式。开头直接描写人物的语言、动作、外貌、描写径进式。开头直接描写人物的语言、动作、外貌、心理活动及人物出现的场景。心理活动及人物出现的场景。3.3.议论点题式。有的记叙文以议论开篇，篇首即点明题意。议论点题式。有的记叙文以议论开篇，篇首即点明题意。4.4.概括介绍式。篇首用概括性的语言简介人或事的大概状概括介绍式。篇首用概括性的语言简介人或事的大概状况，然后再具体叙述。况，然后再具体叙述。应应 试试 技技 巧巧
24、 （二）结尾。古人云：文章当（二）结尾。古人云：文章当“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”，就是说，就是说，一篇好的文章要力求做到开头漂亮，正文部分内容充实，结尾收束有一篇好的文章要力求做到开头漂亮，正文部分内容充实，结尾收束有力。比较实用的结尾方式有以下几种：力。比较实用的结尾方式有以下几种：1.1.推进式。这一结尾对上文进行小结，然后又深化开去，由小到推进式。这一结尾对上文进行小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升一个大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升一个平台。平台。2.2.照应式。这个结尾先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照照应式。这个结尾先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有利地深化文章应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有利地深化文章的中心论点。的中心论点。3.3.联系式。这一结尾紧密联系实际，先从反面说，再从正面提出联系式。这一结尾紧密联系实际，先从反面说，再从正面提出要求，使全文具有较强的时代性。要求，使全文具有较强的时代性。4.4.感召式。这一结尾先对上述议论进行总结，接着发出号召，进感召式。这一结尾先对上述议论进行总结，接着发出号召，进一步阐明作者的议论意图。一步阐明作者的议论意图。
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