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1、2022-2022学年度第一学期高三班主任工作总结 - 班主任工作总结 一、本班根本情况高三(8)班为化学班，人数为49人，其中男生22人(含复读生1人)，女生27人。高考奋斗指标根本本科43人，其中重点本科32人。二、详细工作本学期的详细工作，概括性地说有以下几点：1、狠抓班风学风的建立，建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习气氛将对同学们的学习起着决定性的作用。我努力创立一个宁静的自修环境和营造一个奋进的学习气氛，使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境，通过自己的努力，把所学知识消化、
2、稳固。由于班干部认真负责，学生之间互相提醒，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风、学风都很满意。2、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着宏大的压力(尤其是如今的学生心理承受才能较差)，学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的上下直接影响到学生知识程度的发挥。为配合学校组织的心理辅导，结合我班的实际情况，我利用网上资，搜集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分理解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的时机对学生进展应试才能的训练。在此过程中，我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方法
3、指导、个体情况分析p ，有方案、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步进步学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、进步学生的应试才能。3、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班，我班有局部成绩优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严重。能否让局部学习有困难的学生改变后进场面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我经常与一些后进同学促膝谈心，理解他们的学习状况，分析p 他们后进的原因，鼓励他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间，经常打 与这些学生及学生家长联络，理解他们的情况，鼓励和催促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进
4、生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。4、积极主动地和各科任老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富，我们班的科任老师可以说人人都关心我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜欢安静、上课不够
5、活泼的特点，各位老师都帮助出谋划策，想方设法让学生活泼起来，充分调动他们学习的积极性。经过屡次努力确实获得了良好的效果。5、积极开展好两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，进步学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进展活动。为了进步学生参与的积极性，尽可能地参加一些竞技、游戏的内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。三、获得的成绩本学期在学校和级组领导的关心、支持和帮助下，在任课老师的大力配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较理想的成绩：在学校常规管理检查评比成绩名列年级前茅，期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流动红旗;在全市的摸底考中有3人列全级前50名，10人列全级前100名;在单科成绩中数学、综合和化学科成绩突出。第 4 页 共 4 页
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