《高中生物必修二考纲要求及知识点整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物必修二考纲要求及知识点整理（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、必修二、遗传与进化第一节 孟德尔的豌豆杂交实验 （一）考纲：（1）基因的分离定律 知识点：1、一对相对性状的杂交实验：实验过程，隐性性状与显性性状，性状分离豌豆作为实验材料的优点。操作流程2、对分离定律的解释3、对分离定律解释的验证：假说演绎过程4、分离定律：分离定律内容与实质，应用第二节 孟德尔的豌豆杂交实验 （二）考纲：（1）基因的自由组合定律 （2）孟德尔遗传实验的科学方法 知识点：1、两对相对性状的杂交实验：过程，结果分析2、对自由组合定律的解释：提出假说，理论解释3、对自由组合定律的验证：方法，目的，遗传图解，测角结果与结论4、自由组合定律：实质，应用，适用范围5、孟德尔实验方法的启
2、示：孟德尔成功的原因6、孟德尔遗传规律的再发现第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用考纲： (1) 细胞的减数分裂 (2) 动物配子的形成过程 (3) 动物的受精过程知识点：一减数分裂：概念（范围，时期，特点，结果）1、精子的形成过程：2、卵子的形成过程：精子和卵子形成过程的异同点二：受精作用3、配子中染色体组合的多样性4、受精作用5、 观察细胞的减数分裂第二节 基因在染色体上考纲： 无知识点： 1、萨顿假说：类比推理法，基因和染色体行为存在明显的平行关系2、基因位于染色体上的实验证据：证明者，研究方法，研究过程3、孟德尔遗传规律的现代解释第三节 伴性遗传考纲：伴性遗传 知识点：
3、伴性遗传概念1、红绿色盲2、抗维生素D佝偻病3、伴性遗传在实践中的应用：性别决定的类型，推测后代发病率，根据性状判断子代性别第三章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质考纲：人类对遗传物质的探索过程 知识点：1、对遗传物质的早期推测2、肺炎双球菌的转化实验：体内转化实验，体外转化实验3、噬菌体侵染细菌的实验：实验材料，实验方法，实验过程，实验结果分析，结论，烟草花叶病毒感染烟草实验，DNA是主要的遗传物质第二节 DNA分子的结构考纲： DNA 分子结构的主要特点 知识点：1、DNA双螺旋结构模型的构建2、DNA分子结构：结构，结构特点，分子特性第三节 DNA的复制考纲： DNA 分子的复制
4、 考点：1、对DNA分子复制的推测2、DNA半保留复制的实验证据3、DNA分子复制过程：概念，时间，场所，条件，过程，特点，精确复制原因和意义第四节 基因是有遗传效应的DNA片段考纲： 基因的概念 知识点：1、说明基因与DNA关系的实例2、DNA片段中的遗传信息第四章 基因的表达第一节 基因知道蛋白质的合成考纲： 遗传信息的转录和翻译 知识点：1、遗传信息的转录：比较DNA和RNA,RNA的功能，转录（概念，场所，条件，过程，产物）2、遗传信息的翻译：概念，场所，条件，过程产物第二节 基因对性状的控制考纲：基因与性状的关系 知识点： 1、中心法则的提出和发展：表达式2、基因、蛋白质与形状的关系
5、：基因对性状的直接控制和间接控制第五章 基因突变及其他变异第一节 基因突变和基因重组考纲：(1) 基因重组及其意义 (2) 基因突变的特征和原因 知识点：1、基因突变的实例：实例，原因、特点、时间和意义2、基因突变的原因和特点3、基因重组：概念，类型，机制，结果与意义第二节 染色体变异考纲：染色体结构变异和数目变异知识点：1、染色体结构变异：类型，结果2、染色体数目变异,类型，染色体组，单倍体、二倍体和多倍体3、 低温诱导染色体加倍第三节 人类遗传病考纲：(1) 人类遗传病的类型 (2) 人类遗传病的监测和预防 (3) 人类基因组计划及意义 知识点：1、人类常见遗传病的类型：概念，分类，不同类
6、型人类遗传病的特点及实例2、遗传病的监测和预防：手段，遗传咨询的内容和步骤，产前诊断，意义3、人类基因组计划与人体健康：内容，结果，不同生物的基因组测序4、 调查常见的人类遗传病第六章 从杂交育种到基因工程第一节 杂交育种和诱变育种考纲： 生物变异在育种上的应用 知识点：1、杂交育种2、诱变育种第二节 基因工程及其应用考纲： 转基因食品的安全 知识点：1、基因工程的原理2、基因工程的工具3、基因工程的应用4、转基因生物和转基因食品的安全性几种育种方法比较，育种的实践应用育种的时间应用第七章 现代生物进化理论第一节 现代生物进化理论的由来考纲：无知识点：1、拉马克的进化学说2、达尔文的自然选择学
7、说：主要观点和评价3、达尔文以后进化理论的发展第二节现代生物进化理论的主要内容考纲：(1) 现代生物进化理论的主要内容 (2) 生物进化与生物多样性的形成 知识点：（一）、种群基因频率的改变与生物进化1、种群是生物进化的基本单位：基因库，基因频率2、突变和基因重组是产生进化的原材料:可遗传变异的来源3、自然选择决定生物进化的方向（二）、隔离与物种的形成1、物种的概念2、隔离在物种形成中的作用：隔离导致新物种的形成（隔离概念，物种形成的三环节，物种形成的标志），（三）、共同进化与生物多样性的形成1、共同进化：概念，原因，共同进化的实例2、生物多样性的形成：内容，形成原因，研究生物进化历程的主要依据
高中生物必修二考纲要求及知识点整理
