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1、部编版六年级语文下册匆匆课文练习及答案一、读拼音，写词语。zhuzhhuduynwiynxnggxingkuilguwngshuxin呻吟（nnyn）跺脚（dudu）酱油（jinjing）惊慌（funghung）正月（zhngzhng）卡住（kqi）二、请用“”划出下列词语中加点字的正确读音。三、比一比，组成词语。健（_）陶（_）裹（_）键（_）淘（_）衷（_）轴（_）栽（_）盲（_）抽（_）载（_）育（_）四、把下面的词语补充完整，并完成练习。全神（_）（_）一视（_）（_）千门（_）（_）骄阳（_）（_）热泪（_）（_）念念（_）（_）1含有比喻义的词语是_，像这样的词语还有：_、_。2与
2、“不偏不倚”意思相近的词语是_，与“心神不定”意思相反的词语是_。3在下面的句子里填写与结构相同的词语。1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_。1/42.太阳他有脚啊，_地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。五、选择合适的关联词语填空。即使也如果就尽管也不是而是1.（_）一根极细的电线,它（_）能灵巧地避开。2.蝙蝠在夜里飞行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起来探路的。3.（_）感到疲劳,它（_）在未完工的家门口休息一会儿。4.（_）如此,普罗米修斯（_）不向宙斯屈服。六、按课文填空。（1）匆匆是一篇_（体裁），作者是现代作家_。文章紧紧围绕“_”二字，细腻地刻画了_，表达了作者对时光流逝的
3、_和_之情。他写过的同一体裁的作品有_、_。（2）学了那个星期天，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：名言：_诗句：_七、快乐阅读。匆匆（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万（沪户）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸（熔融）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一（糟遭）啊？1用“”在括号中选择恰当的汉字。2/42模仿选段中画波浪线的部分写句子。_3联系上下文理解
4、下面的句子。（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？“痕迹”是指_，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_的痕迹也没留下，因而深深自责。（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？“赤裸裸来到这世界”指_，“赤裸裸地回去”指_。4选段最后一句话表达了作者的什么情感？_3/4参考答案1、捉住花朵因为言行故乡快乐国王首先2、yndujinhunzhnqi3、健康陶醉包裹键盘淘气衷心轴承栽树盲人抽屉载物教育4、贯注同仁万户似火盈眶叨叨胆小如鼠挥金如土空空落落轻轻悄悄5、即使；也；不是；而是；如果；就；尽管；也；6、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹无奈惋惜春背影世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。谁言寸草心，报得三春晖。7、1户融遭2过去的日子如浮云，被清风吹走了，如残雪，被太阳融化了。3生命的痕迹像蛛网游丝样微乎其微婴儿光着身子降临到这世界没有给这个世界留下痕迹就走了4表达了作者不甘虚度光阴，力求上进的情感。4/4
部编版六年级语文下册匆匆课文练习及答案
