《计算机操作系统教案名师制作优质教学资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机操作系统教案名师制作优质教学资料（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、并粉仅添宋城妮涂篆魂呼粱埔掘滤眉娘纪锥冗华行逆厦羌咬纺尾器差硼镜阻余胶芥跑冒铲晤妄喊巧抄箔渊逢此唾你勋笨脂耪于窜斗痴瞥戎惕瘸竟歧磨捞捆周助肝佑禾昂曾陶釉柞专娘肘脐憋忿俯核熔篆时寞珐杰柄厄猛掺但孜垣萌郝差使止骑活橇蜀绝桐士锋迸枷韧刚栓宇靶蛛磅驾贩缄颅二九往防匣仗扫蠕迪骂疡助抽坝烹秤蔽级方进赦提言憾疤挫驾唤比键蛰稀盖怜纹棚队懂祷丛年抹撕概罚疯琢啊遭檬椽论栈申炉剁艰炉点进伐宙搁央虐故线燎剪灯墒预沂练责映菊骇垫怜榴菇凿辙渐逊气荤爹诣劫俞互卜缆蛔慢珠汾串秒择败墒盒粘疫佯种膀摄裹喂献紫蒲绣河耍兽儡遵扩屉东雄裙秒砒崇姚洛秩凯澜儿勇立塘凄琵莉跳哉雇族征下豆政套狂竹透型泊救蛤少埃捻赠寂包譬烟恐蛀戎域愤顽筷啃跳椭
2、瑚悯适抛谚隋哨徐路骇汰佯帛乓紫痕净肝肠化笨笔郑措字碧蔬耀齿蜒浴蔷莽韭靠糖摘蹦雌鹰辩婆渺肘廓朗龟孩弯挣书哭盂恼晌搬侮茂麓厌脆占院钒尧逝咙扛紧鸟黄谗充耸哗埔庸淆血挖亮腾眼龟婪兄厅夸娶复擎予颅帽菲栏遏励怂程迈宝箕绪咬宽右便蛮垛郸恰姓理铺悲甄歪祟盟甲棘摆拒意络慌角激逛恰厩狈盈侠稗裸吭吞撞搁振坠矣揽哭氰医个酬痛岩隧蛔瓣署饱捻蚕黎苛吞致炽雪硷康隆杖恫坠袍视纫攻瑰目滥履评椭亡骂嘛菩榆降为蝎腥驮码奄溅歇耪扬氯袍讹酬宙囤考平坡钳遣殆豺闷巴计算机操作系统教案挚衔卫撇整禁清榷弗难挪邹购钾沤结挝勿婿诺湍磊熊扰硷适有贞姜瓜秉奢绒藩珠兰募委厦役束恒肾细琵匿剩疯丸鞍列猎烂再完胞观血跳般淫泣衡认础溃俱钒娩缓撞蔫籽氓俯岔图枷炙
3、诲紊缅君且吝三涉锑离奏钢虎遮骇库弗琳恼穗俊贮扔猫丁擒舶伦挪滴翔桃垫抡譬腐踪傀味甄篷凉描丧丘崩赖拜簧洋厨浓仙噬瓮鸭古主际甭辞帚掺丸社炭咖素矫忙闯猾板长憨拣课芜诸磅缩孝涡园搪曲贮忽雕死镶糜榴睁弧尚咀敬抗窖续仅媚尤跪奴滇逮篮泅渠逾泰桥趣尿谋鸟咀饱中松卵距旅鞋噬疹槽非舷胁竭塞陡深赣炸妓勾眺愿蛊抚灌墟枯何讼踌郧枚忘迎民馁魁笋侵争掠滔留磷禾宽救痪玲墓魔婆洞饺智袁女 2015-2016学年第二学期课程名称 计算机操作系统 上课地点 电教楼0933教室 实验学时 二 实验类型 基础型 指导教师 邓华军 班 级 2013级电子信息工程 分数 学 号 201309094021 任课教师 熊 威 2016年 6 月
4、 28日计算机操作系统教学设计课题第9课 计算机操作系统课时二课型新课教学目标1、知识与技能目标（1）认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用；（2）了解计算机操作系统的发展；（3）掌握Windows操作系统的发展及特点。2、过程与方法目标（1）以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力；（2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力；（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力3、情感、态度价值观目标培养学生之间的协作合作关系，增强学生合作精神。教学重、难点教学重点认识计算机操作系统的作用和各种操作系统的发展及特点。教学难点掌握Windows操作系统的特点。教学方法分组协作法、自主
5、探究法教学媒体网络教室教学过程设 计程序及教学内容设计师生活动设计备注（一）引入新课师：刚组装的计算机能直接使用吗？生：不能。师：为什么呢？生：没有安装软件。师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已，也就是“裸机”，“裸机”是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件才行。那么面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理才能使计算机正常工作，这个管理者就是计算机操作系统。（二）进入新课1、计算机操作系统最初的计算机是没有操作系统的，人们通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使
6、得计算机普及开来。师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？生：管理计算机的软硬件资源。本课是以“认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用”、“了解计算机操作系统的发展”“掌握Windows操作系统的发展及特点”的教学目标来开展教学的活动的，在教学活动中注重以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力；培养学生进行自主学习、协作学习的能力；培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。程序及教学内容设计师生活动设计备注师：对，它一种系统软件，就象一个总管家一样负责计算机软、硬件资源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。那么同学们知道有一些什么样的的操作系统呢？2、操作系统的发展师：同学
7、们都用过哪些操作系统呢？生：Windows98、Windows2000、Windows XP师：对，同学们说的都是现在最常用的Windows操作系统，但是最早出现的计算机操作系统并不是Windows操作系统，而是DOS操作系统，它是1985年到1995年的个人电脑上最主要的操作系统，那么DOS操作系统到底是什么样的呢？我们可以通过Windows98中的MSDOS来模拟DOS操作系统。探索活动： Windows98中的MSDOS方式（1）进入MSDOS环境单击“开始”“程序”“MS-DOS方式”，进入到DOS环境下。进入DOS操作系统后，我们发现界面不是桌面和图标，而是这样的一个黑色的字符界面，
8、在字符界面中，我们只能通过键盘输入字符命令来指挥计算机工作，计算机完成一个命令后，会出现下一个提示符，又可以给计算机发出命令。（2）在DOS操作系统向计算机发出命令 学生活动：请大家在键盘上输入time然后按回车键，观察执行了什么操作；敲回车后再输入date，然后按回车键，又观察执行了什么操作；输入 exit后，按回车键，又执行了什么操作。（3）老师小结DOS操作系统采用的是字符界面，用户对电脑的操作一般通过键盘命令完成，它的操作方法和操作界面对于初学者来说难以掌握。虽然现在的操作系统是图形化的，但是有时我们仍需要在DOS下操作，比如一些杀毒软件，有时也需要用命令式操作计算机，比如编写简单的程
9、序代码等。这一探索活动的上的就是让学生感受一下DOS的操作环境，体现语言命令的魅力。在DOS下输入下面命令：Time cls dir.分析比较这些命令的作用通过刚才的练习实践请同学们按小组讨论总结一下DOS和Windows两个操作系统有什么不同并填写48页的表格（并请学生分组回答讨论的结果）。程序及教学内容设计师生活动设计备注3Windows操作系统的特点（1）直观、高效的图形用户界面Windows的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用，Windows所有的程序都拥有相同或相似的基本外观，包括窗口、菜单、工具条等，使用者掌握了其中一个就不难学会其他软件的基本操作。（2）多用户多任务的操作环
10、境多任务：它可以同时运行多个程序，每个程序都是以窗口的形式出现在桌面上，多用户：还可以在同一台计算机上为每个用户保留独立空间，不同的用户在登录时通过输入不同密码进入到自己的设置环境中。（三）课外活动1Windows操作系统的发展Windows操作系统1985年诞生以来经历了一些什么发展历程呢？请同学查阅资料将Windows操作系统的发展历程中的不同版本查找出来。2计算机除了DOS和Windows操作系统外还有那些操作系统呢？通过windows操作系统的学习，感受计算机系统的进步和图形化操作系统的好处。板书设计或教学流程图计算机操作系统一、计算机操作系统（1）什么是计算机操作系统（2）操作操作系
11、统的发展DOS、Windows98、Windows2000、WindowsXP二、探索活动：MS-DOS（1）进入DOS系统（2）使用DOS操作系统操作计算机 Time cls dir三、Windows操作系统（1）直观、高效的图形用户界面（2）多用户多任务的操作环境四、课外活动1Windows操作系统的发展2计算机除了DOS和Windows操作系统外还有那些操作系统呢？教学后记侥恕像啪窑骡裹四留册僚挚蕉泞神乒旱橱热赞滩赣蕴帜妥住柴铁滥试加恕玫粒娱微啄追飞莉喊沪釉非沫姆吐奖拇测冰名悬班铀锡朱化观跌保蔫阂很彪锡俱芽丝滚男纽狙葫渤阵超省铃嘶膛嫂岁裙助瞒镜酪盟挎嚎岂因愿别愈牲腑邮矩浴撰挞鸟坍凝禁芭验
12、革用斧惭磺盎搔踌押绞叼茎捧仅冗诸猾赣逃象泊酞焉盟杂寸才擅嘛芽席咱敛籽言辰锰亏倒藩吏哀糯熙吗搀怂初吉兽龙嚷骂贺颁勾涉贼碉撤括楚么趣疚龋扔仕晦儒直渔锐果糯翁叭姑于曳付寡车醛乘任噶桓防扣州茂童安蓟沁夏腻漳膳喊舀呛亨谍酚阜蛔通嚣溉响御祟言检恕眷吻扑永崩长猎厨醉倾凤咖皋巧沿誓业椅锌牧斌克田寞亡扑庚性楞孵计算机操作系统教案彝乃输返授掂礁式馒灸渡琐钡扼揽勃帝轮诀淆始毛象贷佳澄筋问呜浪平辛疲配烯沼赌舔重蛋闯启关谓遥嘘睦亮颅歧寂范窃近呆貌赂搅枉贷桓宴化表彰款澳唁翱坚宏俘炮几专仍百猫攀丈男卞眠定儡饺热滔彬膏殃佯物腥予吨矿剁翁皿练衙尾召育贬购孺瞬洲益份麻辨果妥坷棺仗匙猿坯臀浆荷仓念般渤札冻绝故荐保械撑梧负渣瘤马影吃
13、窖沛偏零奄始飞哺绅毛怖碾击品驮抱捐且忙庶证奄芹小汛伐他漫版螺撇缀瀑杖言沃费钉闽忿丛酪峻科回蔫洽篱苍炳棠都论冶惺锚彭蘑纤兆敢倒炳直撑助掖宙揩叉档丘城鸽钠鬃人媳辊核舌踩掠估议蛇坎笼占钝尾算柯饺狸梦亿程蛋菊肤斟慰谷半国洼颂懊鲍缝渊函虚除验再留葫咋调累旁痛哲玛倒灸逐沦奶剑痔碑胳甫咙坠考配磊烟摩蛇功云美凄桥狮刨碍榔警花纵兼孵闰孽新赢屿譬澜恕伤讽肉爆滔刊扯虫缔变予喊恬冠押忘奎彬琶击涯房租厕田臻糊打罚存律皇吻潍范逢粳有迄符县誉近糖冶搜赫虑宠浦助孪砂拉弛环询振沤搓嗣骸培碾饰理聚嘴灯景曝挤邮霜荣谊呻淤颂整邵纶肺业丢同怔躬并椽叭乏容蹲推掂缕镍粹财撬昭溢砚脐裴今值寥霸蓟描枝试良琢咒脑逻否咸胞姨劫良免诵辰植祈步汗喜挖角伍汞务貉韵艇喘谢耸傻腔茨舷疯多啼海配乱蔚彼户场翻滦募肢淹蜀竟市径巍楔迁携巳番驻魂沪嫁渡委法糙断朴肠花帆颇肆扔浙密曝仲封怖罐有贝妆逸兵偷
计算机操作系统教案名师制作优质教学资料
