泡桐花阅读答案

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1、泡桐花,阅读答案 篇一：泡桐花开阅读训练答案 泡桐花开答案： 1、（荼）（chng） 2、形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔；单朵的花像铃铛，状如喇叭色：紫中带白 味：独特的芬芳，带点粗暴，淡泊、辽远，散发出幽静、潮湿的泥土气息 3、流淌：流淌，在这里有比喻意味，将生命力比作流水，生动形象的表现了泡桐树枝繁叶茂，庞大的树冠表现出来的旺盛的生命力。表达了作者关于泡桐树的喜欢和赞美。 B句：这句话运用了比照的手法，将泡桐花的香与玫瑰百合的香气进展比照，突出了泡桐花香气的粗暴，淡泊，辽远散发着幽静潮湿的泥土气息但又不易被人觉察的特点。 4、用了拟人修辞，将泡桐人格化，生动想象的写出了泡桐树在新兴的城市

2、中慢慢消失，而他代表的超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活也慢慢走远，表达了我对泡桐花的喜欢，以及泡桐逐步消失的惋惜留恋。 5、插叙。交代了我当年华山之行邂逅泡桐的经历，对上文泡桐花描写的完善和补充，点面结合，丰富文章内容。突出了野外泡桐林的旺盛的生命力，以及它所代表的超脱悠闲宁静的田园牧歌式的生活情趣，表达了我对泡桐的喜欢和赞美。 6、华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，特别有与世无争的远古神韵。 D 结尾“紫色的梦幻”指作者对远离繁华和尘嚣、开满紫色泡桐花、超脱悠闲宁静的田园风光的向往和遐想。 E “红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕陈旧的田园牧歌中穿越”一句细

3、致入微地表现了作者站在树下仰望蓝天的感受，作者的灵魂在顷刻间得到升华。 参考答案1. 泡桐花的特点 形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔。单朵的花像铃铛，像喇叭。色：紫中带白。味：独特的芬芳，带点粗暴，淡泊，辽远。 泡桐花的风骨 淡 泊 高 古 （说明：答泡桐树的特点不能得分，要点形2分，色、味各1分；答“隐逸”“寂寥”“清冷寂寞”均不能得分，“隐逸”是一种生活方式，“寂寥”和“清冷寂寞”是一种际遇和气氛，都不能视作风骨） 2.“诗意”指构筑着“此地无声胜有声”的境地；有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。 （说明：未扣住“落花”的阐释不能得分。一个要点2分。不用原文答复，但言之成理的可酌情给分） 3

4、. 对上文泡桐的描写是一个完善和补充。上文之写到“孤单的一棵”，而华山脚下“遍植着泡桐”，是点与面、标本与实体的关系。 同都市风景构成鲜明的比照，表现了作者对充满与世无争的具有远古神韵的陈旧田园生活的热爱和向往。 4.（答案：B、E。B项“表现了作者对城市泡桐花的厌倦”错；E项“作者的灵魂在顷刻间得到升华”错）篇二：泡桐花阅读附答案 课外阅读（12分） 泡桐花 今晨起得较早，无意中走到满地是花的泡桐树下（终究是炮桐树仍然泡桐树我确实没大搞不明白，因其树主干中空，且理解到它大概是一种引进的树种，因此我们那儿一般叫它炮桐树了），一股略带甜味儿的清香溜入鼻腔，直逼肺腑，让我特别是吃了一惊。 对我来说

5、，泡桐树我并不生疏。在幼年的时候，我们家乡曾引种过此树，长到大碗口粗细时就被砍掉了，但它的根却出奇的坚韧，多年后都还要长出小树苗。土地分到户时，我们队栽过泡桐树的那块地就被我家分得了，因此这点记得还比拟明晰。至于它终究能长多大多高、是否开花结果，那时并不知晓，后来见得多了，就明白它是长得既高又大的、会开花的树，但也不断不明白它的花还有这么的香！ 现在在我们地盘上，泡桐树是最常见的，也是我们学校的一道风景。说它是风景，一是由于多，一是由于单位的地盘内的大树就要数泡桐树了。只惋惜那几棵快要两人才能合抱的大泡桐被执政者在几年前就砍倒了。尽管泡桐树不是形状好看的园林树，但因其树干高大挺拔，宽敞的树冠夏

6、日能遮荫挡阳，加之多年前不知在哪本书里看到过介绍，说泡桐树成年后，木质轻而柔韧，是尚佳的家具木材，因此对它仍然有好感的，只是平常没太在意它罢了。 今晨之因此吃惊，主要是由于我习以为常的泡桐树花竟然还有那种撩人的馨香。吃惊之余，便不自禁地捡起地上的泡桐花打量起来。花大而厚实，呈喇叭状，花色白中略带淡紫色，细密的竖形条纹明晰可见。喇叭口端呈五瓣分开，各瓣呈圆角方形或梯形，略有点像银杏树叶，但没有齿。惊奇的是五个花瓣总是有两瓣稍短，三瓣稍长，这种比例形状有点像兰草花，只是兰草花的花瓣多是从顶部到花托都是分开的扁长条形。花筒内壁有细小而密集的紫褐色斑点。扯开喇叭腔，喇叭底部长有花蕊四根，总是两长两短，

7、蕊的顶端是对长的两片芽瓣状，上有厚厚一层花粉，闻之甚香。成熟了的花蕊顶端是浅黑色的，捏着硬硬的，我感受那确实是种子吧。这花与一般的花还有一个不同处，确实是拿过花的手略带黏糊的感受，可见这花是特别油脂的哦。 这看似不美的泡桐树，这高高在上的、素雅而又芳香的花，可能是特别少人理解和钟爱她的了吧？这大概再次证明了我们生活中不是缺少美，而是缺少觉察美的目光和觉察美的心的论断了。我在震惊、叹服后，抓紧捡起一大把泡桐花带回家，放在卧房爱人的床头，但愿这诱人的花香能带给爱人一个甜蜜的周末晨梦。 （摘选自蜀风第二期） 小题1:简要的语言概述出短文中我钟爱泡桐树的缘故。（2分） 小题2:本文写的是泡桐花，作者是

8、从哪些角度来详细描写泡桐花的？（3分）小题3:本文第段运用了什么表达方式，请举例说明。（3分） 小题4:这篇文章表达了什么意思，对你有何启发？（4分） 参考答案： 小题1:（1）由于泡桐树树干高大挺拔，宽敞的树冠夏日能遮荫挡阳，木质轻而柔韧，是尚佳的家具木材。(2)由于我习以为常的泡桐树花竟然还有那种撩人的馨香。（2分） 小题2:从视觉写了花的形状、色彩；从嗅觉写了花的滋味；从触觉写了花的质感等等。（学生能答复到两个即可给全分3分） 小题3: 描写。（1分） 如：花大而厚实，呈喇叭状，花色白中略带淡紫色，细蜜的竖形条纹明晰可见。?成熟了的花蕊顶端是浅黑色的，捏着硬硬的，我感受那确实是种子吧。（

9、2分）小题4:表达的意思：生活中不是缺少美，而是缺少觉察美的目光和觉察美的心。（2分） 启发：略（2分） 小题1:分析：从整体来看，本文描绘了泡桐花的美，进而感悟出生活的道理，从详细内容来看，两段表现了作者对泡桐花的初步印象，两段分别集中表达对泡桐花的好感，段为升华文旨。段中有“尽管泡桐树不是形状好看的园林树，但因其树干高大挺拔，宽敞的树冠夏日能遮荫挡阳，加之多年前不知在哪本书里看到过介绍，说泡桐树成年后，木质轻而柔韧，是尚佳的家具木材，因此对它仍然有好感的”关键句；段中有关键句“今晨之因此吃惊，主要是由于我习以为常的泡桐树花竟然还有那种撩人的馨香”。这两点都指向“好感”一词，据此可给出。 小

10、题2:试题分析：描写泡桐花的段落是第四段。角度是一个数学名词，表示角的大小的量，通常用度或弧度来表示。也可用来比喻看事情的出发点。此处即指作者从哪些方面或用哪些手法来表现。从内容上看本段依次写到了泡桐花的形状、色彩、香气、质地，从观察者的角度，写到了视觉、嗅觉、触觉，从描绘的顺叙看，先从整体再到部分，有直截了当描写，有比照描写。 小题3:试题分析：首先分析表达方式。第四段详细描绘刻画了泡桐花的形状、色彩、香气和质地，表现出作者的“好感”来，与“描写”的特点吻合。再从语段中摘引一个例子即可。 小题4:试题分析：在整体把握的根底上，捕捉关键词句、段落。此题两征询，一征询为主题把握，一征询为个性表达

11、。第五段有“这大概再次证明了我们生活中不是缺少美，而是缺少觉察美的目光和觉察美的心的论断了”关键句，从作者对泡桐花认识发生变化的过程来看，作者体悟到了如此的道理，这正是文章的主题。答复启示，不要超越文章意蕴即可。篇三：泡桐花开阅读 泡桐花开叶公觉 我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中，春天当别的树开场吐出绿意葱翠的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它大概带来了春天对人们的热情征询候，它也把紫色的希望绽放在绿叶之前? 我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好典范焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大

12、成绩确实是推行种植泡桐树，由于泡桐树即便在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在家乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得特别快，才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明丽的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花构成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。能够说。我的青年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 我曾细心肠看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚拢在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。由于它是一种乡野的自由开放的花，因此我觉得它纯朴；由于它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，因此我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。 我对泡桐的根、叶、杆、花

13、都细心观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会欣赏的精神，如坚强、发奋、奉献、成长?这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，不管贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多青年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘；在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽放在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在四周”。这些描写都是按照泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反

14、映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对今后的向往。 在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。青年时，我希望本人像泡桐树一样茁壮成长，希望本人像泡桐花一样开放出紫色的漂亮的花，那时的感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它立即飘落的时候，已经接近白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少慢慢步入淡泊无华的中年老年，自然界的一切都有其开展规律。 回首往事，我感到本人的一生确实像泡桐一样茁壮成长过，紫花绚丽过，绿叶簇拥过，枝杆

15、挺拔过，现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的漂亮风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生确实是奉献的一生，也是坚强的一生，辉煌的一生，灿烂的一生，无私的一生，永存的一生。 (选自2006年4月17日新民晚报) 46在作者笔下，泡桐树具有哪些特点?(4分)纯朴而丽华贵；生命力旺盛、易种易活成材快；甘当绿叶；乐于奉献。 47从内容和构造两方面答复，第一段在全文中有何作用?(2分)内容上：引出话题，提示泡桐的特点，奠定全文的感情基调；构造上：总领全文： 48与白杨礼赞相比，茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各意味了什么精神?(4分)白杨：有极强的生

16、命力，意味了朴质、坚强、力求上进的精神。泡桐：坚强、发奋、奉献、成长，意味绿叶精神和奉献精神。 49模拟第段中的画线句，另选一种树或一种花，运用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(30字左右)(3分)（1）我看见过漂亮的迎春花，欣赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰如此的花。玫瑰真红啊，红的好似战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人沉醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，柔嫩的玫瑰，让正在欣赏的我沉醉在那儿。（2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。（3） 花真美啊，美得像一张张灿烂的笑

17、脸；花真香啊，香得仿佛让你走进了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！（4） 那荷花，纯洁不染;那桃花，姹紫嫣红；那牡丹，雍容华美；那玉兰，淡淡清香；那樱花，幽幽如歌。（5）杜鹃花真白啊，白的犹如天上朵朵白云：白的犹如水中片片浪花：白的犹如地上皑皑白雪。（6）兰花清香而淡雅，平凡中又透着朴素。它没有荷花的清高，它没有玫瑰的热烈，它亦没有梅花的坚强，只是那素雅的花瓣，却让人们对它情有独钟。（7）荷花是高洁的，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；荷花是优雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是温顺的，淡淡容颜，赏心顺眼。 50作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段，分析人的一生与泡桐树的类似之处。(3分)青年时，像泡桐树一样枝繁叶茂，茁壮成长；从色彩强烈的青春年少慢慢步人淡泊无华的中年老年，就像泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它立即飘落的时候，已经接近白色了；年老时，就像泡桐花落，但并不感伤，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的漂亮风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。