幼儿园年度工作计划2022

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1、幼儿园年度工作计划2022 幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。今日我给大家整理了幼儿园年度工作方案供大家参考，我们一起来看看吧! 幼儿园年度工作方案2022篇1 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音

2、乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较简单的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供

3、应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言

4、的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让

5、幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、

6、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简

7、洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅历 三、嬉戏活动本学期，晨间活 动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏

8、活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进.交往力量的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 幼儿园年度工作方案2022篇2 时间在匆忙流失，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，更好地方案提高自己的工作水平： 一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作 .在不断进展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的训练为中

9、心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的训练和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、用自己的爱去关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、工作时手脚要勤快、常常反思自己 虽然

10、我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入学校的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我服务的力量，以及为他人服务的力量，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这一年来，我取得了成果，也存在着这样那样的缺

11、点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、多与家长亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实

12、中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是训练还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、训练、保育都合格的保育员。 幼儿园年度工作方案2022篇3 20_年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们要以“我爱创新训练事业”为指导思想，全面详细落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，乐观提倡“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注

13、幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以20_年工作重点为目标，创新地开展工作。 一、指导思想： 以学习贯彻全国训练工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业抱负和职业道德训练，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化训练进展的高素养老师队伍。 二、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、

14、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德训练，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 1、学习贯彻落实老师职业道德规范等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德训练和“提升人文素养”读书训练活动。评比“最佳老师”活动。 3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。 三、详细措施： （一）加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧

15、迫感，提高活动效率。 2、做到师德训练常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。 3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、.对幼儿园训练事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、.的监督，增加工作透亮度、

16、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满足的幼儿园。 （二）加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体老师仔细学习老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习训练法、老师法和义务训练法等法律法规，贯彻执行市、区训练局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应.进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与连续训练及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。 （三）多彩活动，提升师德修养。 1、仔细开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开

17、展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩的.志愿服务活动。 3、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的成长，乐观关心解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。 4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰“孩

18、子宠爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发 （四）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。 1、建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。 2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。 3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判训练。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能

19、评优晋级。 幼儿园年度工作方案2022篇4 新学期开头了，这学期到目前有_位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 这学期幼儿人数_人，男孩_名，女孩_名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规

20、习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 1.健康领域： （1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心； （2）幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情；初步培育幼儿良好； 的进餐习惯，懂得就餐卫生；培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯； （3）不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不亲信生疏人的道理； （4）在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等； （5）情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2.语

21、言领域： （1）学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通； （2）学习宁静地听他人讲话，不任凭插嘴，能听懂语言指令并按其行动； （3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 3.领域 （1）情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人； （2）愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐； （3）在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢； （4）学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同； （5）学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 4.科学领域：

22、（1）在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物； （2）愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征； （3）喜爱操作、摆布； （4）亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 5.艺术领域 （1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情； （2）喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受； （3）尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能； （4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作

23、1.做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情； （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境； （3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感； 2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序： （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3.

24、培育良好的学习常规： （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 四、家长工作 1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及关心幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发训练资源的意识； 2.向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、周训练目标等； 3.向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通； 4.不定期的做好家访工作，并做到有记录； 5.请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参

25、与园内的各项亲子活动。 五、卫生保健 1.仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康进展； 2.为幼儿创设健康、平安的生活环境； 3.提高老师及幼儿的平安意识： （1）参与保健学问培训； （2）真搞好班级卫生，定期消毒、清洗； （3）做好晨检及全日观看，并仔细填写记录； （4）在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安训练、培育幼儿良好的卫生习惯； （5）提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净； （6）协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生； （7）加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 幼儿园年度工作方案2022篇5 凡是预则立,不预

26、则废。为使_年的工作有章可循,特制定如下方案。 一月: 1、与训练局支配的各讨论员建立联系,在博客上做好链接。 2、督促园内老师对每个幼儿做好分析评价,力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的进展状况,填写幼儿在园状况汇报单。(要求汇报单既能反映各年龄段幼儿进展的主要特点,又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应状况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为,在嬉戏中的爱好、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、和活动力量。) 3、有针对性地对幼儿进行寒假平安训练及生活常规训练、春节礼仪训练,放假时每位幼儿领一张反映寒假生活状况的记载表。 4、连续做好

27、家访活动,各班老师实行预约谈话的方式,分别与家长具体交谈,分析幼儿的特点、取得的进步、应留意的主要问题、寒假里的教养方式等等年终工作总结,要求与家访率不低于85%。 5、组织园教研组成员对_学年上学期的各项常规工作进行检查、量化、公示,并纳入考核。(主要包括备课、听课、业务学习、参与教研状况、班级博客、级部博客、老师基本功等) 6、督促各办公室、各班级及老师针对自己的好年终工作总结年终工作总结,学期结束时向全园教职工汇报。 7、老师按班级组集体备课,为下学期工作做预备。要求在分析幼儿现状的基础上,研讨新学期的保教目标、阶段目标,重点支配好第一个月的保教方案。 8、支配好假期学习、值班事宜。 二

28、、三月份: (一)做好开学前的预备工作 1、制定幼儿园教学工作方案和教科研工作方案,支配各级部、各班老师依据全园工作方案,制定级部和班级的学期具体工作方案,形成本学期配套的方案体系。 2、做好幼儿园招生的宣扬工作,调整教室和老师,做好新生入园预备。 3、针对新学期开头和新生入园的分别焦虑问题开展教研活动。 4、局部调整班级墙饰和生活区域,清除不符合季节特点的陈旧布置,在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。 5、制定幼儿早期阅读的课题讨论方案,并绽开研讨。 (二)组织好开学初的保教活动 1、让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园,对幼儿进行常规训练。 2、观看、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯,收

29、集有关家庭成员,包括亲属、邻居有无疾病的信息,有针对性地防病治病。 3、做好春季传染病的预防工作,特殊是留意空气消毒和幼儿的衣着。 4、结合“三八”妇女节,开展敬重父母、老师和各行各业劳动妇女的训练活动。 5、抓住季节特点,引导幼儿观看初春的季节变化的特征,关心幼儿积累感性阅历,组织好春天主题活动的启动工作。 (三)加强方案调控 1、召开家长委员会会议和家长会年终工作总结,更新“家长园地”内容。 2、依据早期阅读方案,各级部支配新学期的阅读内容,并拿出一个案例进行详细研讨。 3、各班按方案对幼儿进展水平进行又一轮观看、记录。 4、组织园内老师和班级开展庆“三八”活动。 5、组织新学期听评课教研

30、活动。 6、常规月考核活动。 7、组织学期初平安训练活动和平安演练。 8、把园内教科研动态准时上传到教科所。 四月: (一)利用大好春光,促进幼儿全面进展 1、各年龄班依据幼儿认知特点和心理进展水平,乐观引导幼儿观看春季特征,感受动物、植物、气温等的变化。 2、运用多种活动内容和形式,激发幼儿喜爱大自然的情感,进展幼儿感受美和表现美的力量。 3、组织春季种植活动,并整理好过程性资料。 4、利用户外活动时间组织丰富多彩的春季体育运动,如跳绳、跑步等,四月中下旬组织春季亲子运动会,并把运动会的状况以新闻稿件的形式发到训练网。 (二)加强春季卫生保健工作 1、春季气温变化大,应特殊留意幼儿活动前后、

31、午睡等环节的护理,衣服不能减得太快,早晚尤应重视,以防幼儿受凉。 2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病。 (三)组织好老师的业务学习 依据科研方案要求和业务讨论重点内容,组织老师学习有关理论,制订教研实践活动的评价标准,如嬉戏活动评价标准或半日活动评价标准,关心老师把新的训练观落实到实际操作过程中。同时年终工作总结,督促老师参与老师资格的考试。 (四)家长工作要点 加强家园联系,详细指导家长如何带幼儿春游、巡游、观看、饲养,如何加强春季护理和预防春季传染病。 五月: 1、月初小结学期阶段工作。各部门对比学期工作方案,检查实施状况,并视详细状况对学期工作方案作局部调整、补充。 2、五月中、上

32、旬,一是结合国际劳动节,有目的地组织多种活动,对幼儿进行爱劳动、疼惜劳动成果、喜爱家乡等训练,让幼儿感受四周环境的变化,从中获得乐观的情感体验。二是制定出“六一”活动的方案,如游园活动、庆祝联欢活动,让师生及家长做好节日前的预备工作,使幼儿在参加预备、迎接活动的过程中获得乐观的心情体验并得到力量上的提高。 3、深化开展教研活动。依据讨论重点,进行园内早期阅读的讨论沟通,并做理性的分析,确定进步和好的做法,提出改进看法,从而不断端正老师的训练思想,提高老师的保教技能。 4、组织家长学校专题讲座,小班可以讲“良好的行为习惯要从小培育”,中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”,大班应请学校低班级

33、的优秀老师主讲“如何为幼儿入学校做好预备”。 5、全面预备迎六一工作。 六月: 1、组织六一演出及家长游园活动,活动结束后,做出总结。 2、检查各班种植活动年终工作总结,查看种植园。 3、开展好夏季卫生训练、平安训练以及防暑降温等工作,如增加玩水设备和教材;保证幼儿喝温开水、汤;防止肠道传染病;灭蚊蝇,等等。 4、进行老师键盘和唱歌基本功的培训。 5、班级主题活动检查评比。 七月: 1、对老师进行手工、绘画基本功的培训。 2、组织主题活动沟通会。 3、有重点地听一部分年轻老师的课,并进行沟通。 4、教学案例和教学反思评比。 八月: 1、进行学年保教质量调查和分析,以把握本单位保教质量的实际状况

34、。 a.班级老师依据本班方案和个人讨论专题作全面的或专题的调查,园领导对各年龄班作专题抽查。 b.重点对毕业班作全面的调查,以了解毕业班幼儿的进展水平和趋势(可与往届毕业生作比较)。测查方法视老师人力和幼儿人数而定,可全部测查,也可部分抽测。 c.测查前关心老师进一步明确测查的指导思想,以真正求得实际的状况,防止消失弄虚作假现象。 d.组织好对家长的调查工作。调查内容可以依据幼儿园工作重点确定,如服务态度和质量;体育卫生和保健;幼儿某方面的进展水平;家园联系状况等。 e.实事求是地分析各种数据,在确定成果,找出不足的基础上,对造成不足的缘由作进一步的分析年终工作总结,以利于老师队伍的建设和幼儿

35、园的管理。 2、做好幼儿进展状况汇报单的填写工作。老师应在考虑全面进展的基础上,依据幼儿实际进展水平重点反映某些特点,如小班突出幼儿参与各项活动的态度及表现,独立生活力量及共性;中班突出幼儿嬉戏的表现和水平,思维力量和想象力量;大班突出幼儿的学习习惯、责任意识、自信念。老师先写出初稿,园长应对全部幼儿的汇报单初稿亲自批阅,并乐观提出建议。 3、组织大班毕业典礼,开好大班幼儿的毕业欢送会;做好升级的教室与老师调配工作。 4、对学年初支配的各项工作进行检查,组织各部门及班级做好学年总结和新学期工作方案。 5、做好新学期招生工作。 九月: 1、支配好新生入园工作。 2、组织好老师节园内活动。 3、新

36、学期工作方案沟通。 4、听大中班老师的课。 十月: 1、连续开展爱祖国的训练活动。结合.环境中的有利条件,让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有“争当幼儿园的小小升旗手”“祖国特产”等。 2、充分利用秋季特点开展活动。 (1)观看活动。组织幼儿观看秋天花、树、草的变化以及昆虫等。 (2)种植活动。大、中班进行园地种植,可播种菠菜、茼蒿,或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。 (3)参与秋收秋种。下旬组织大班幼儿参与秋收秋种,并可让幼儿参与收玉米、豆子等力所能及的劳动。 (4)小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进行美工创作。 3、组

37、织秋季亲子运动会。 4、组织好常规教研活动,把握班级常规性训练工作的进展状况,了解保健工作状况。 5、听中班老师的课。 十一月: 1、加强晨检和了解四周地区流感等病情信息。一旦发觉某病的第一例病症或传染源,应准时实行消毒、隔离等措施;重视幼儿服装的准时增减;午睡的盖被备毛巾被、薄被两种,便于随气温变化更换;特殊加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。 2、早期阅读教研沟通 3、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动,如慰问本园离退休老师、慰问敬老院长者等。 4、听小班老师的课。 十二月: 1、做好冬季传染病预防工作,组织班级冬练。 2、开展多种活动:利用冬季特点观看自然景象,做结冰试验,做冰花,打雪仗,堆雪人等。 3、组织迎新年活动。 4、老师基本功评比。