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1、第一次月考九年数学质量分析一、考试成绩分析二、试卷分析本次考试试卷题量同中考题量，难易程度偏低，第123题全部是课本上的练习题，较全面的反应了学生第一个月的学习基本情况。1、考查范围：九年级上册 第二十一章 二次根式 第二十二一元二次方程2、考试题型分析：第一题选择题：主要考查学生对数学基本概念和计算的掌握情况，都是很直接的，只有第10小题是综合性的，10个小题共20分；第二题填空题：主要考查学生对二次根式基本概念、运算和一元二次方程基本概念、解法的掌握情况10个小题共30分；第三题解答题：主要考查学生二次根式的运算及解一元二次方程掌握情况，第24、25两题是综合性题，实验班学生完成比较好，这
2、部分 5个题共50分。3、学生容易失分的题目及原因：第2题；对有理数的概念不清；第3题：没有理解“具有相反意义的量”的含义；第4题是一个难题，要求学生能根据语言的描述转化为数学问题；第7题：根据已知条件来确定正确的图形，由于D答案的图形没有画标准，所以好多同学都没有选对；第14题：这是一套有理数的运用题目，有的同学不会根据可能出现的情况分类讨论；第19题：很多同学把看成正数；第26题：学生没有掌握两个非负数相加等于零，这两个数必需同时等于零的道理；第28题：不会分情况讨论，还有解题的顺序；第29题第的第二问负数的实际运用。三、本次考试反映出的问题1、做题策略欠佳。突出表现在解决问题中，此次的解决问题全是考查有理数，由于学生概念不清、运算能力差、分析问题不够全面、不会运用数学知识有解决实际问题，导致了分数考不高。2、运算不熟练。运算是本章学习的重中之重，相当一部分的同学连最基本的运算都不会，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。四、措施1、培养学习学习数学兴趣，注重对学生基本运算能力的培养。2、培养学生认真做题的习惯，注意培养学生解题的一些策略。灵活的处理试题。平时的练习和单元测试中重视这方面的提示。这次考试反映了一些问题，通过对试卷的分析，总结了一些教训。以这次考试为一个新的起点，努力在下次测试中会有大的进步！
九年级数学第一次月考质量分析
