4 爷爷植树65
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1、邓小平爷爷植树教学设计教学目标:1.认识“邓”、“坛”邓14个生字,会写“邓”、“植”邓8个生字,会写“爷爷”、“植树”邓13个词语。2.朗读课文。默读第三自然段,能够借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。3.积累“碧空如洗”、“万里无云”等词语。教学重难点:1.朗读课文。默读第三自然段,能够借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。2.积累“碧空如洗”、“万里无云”等词语。一、导入:上课,同学们好!请看黑板:植树。为什么要植树呢?今天我们学习的课文中是谁在植树呢?有谁了解邓小平吗?邓小平不仅是我国伟大的领袖也是一位非常关心青少年成长的老人,他经常说品德教育要从小抓起。让我们带着对邓爷爷的尊敬一起来读读课
2、题。二、学写生字,初步感知课文教师指导书写“植”,纠正“木”做部首要变捺为点。 2.接读课文并提出朗读要求,教师相机点评第一位同学,为以后同学们的朗读作出指导。三、深入探索课文1.借助图片和句子理解词语“碧空如洗”“万里无云”“引人注目”“兴致勃勃”的意思,拓展有关天气的词语。2.反复朗读第二自然段,体会邓小平爷爷为人们做榜样的品质。3.邓小平爷爷是怎样植树的?读第三自然段提取其中的动词:“挖、挑选、移入、挥、填、看看、走上前、扶正”,并学会使用。4.借助文中的插图,用自己的话说一说邓小平爷爷植树的过程。5.你认为邓小平爷爷是一个怎样的人?为什么?四、拓展提升,布置作业 运用本节课的动词帮助小红完成种花的任务。板书设计:邓小平爷爷植树 重音:动作
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