二年级上班级工作计划二年级班级工作计划范文三篇

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1、二年级上班级工作计划2021年二年级班级工作计划范文三篇 一、指导思想：以“以人为本、以德为先”主要思想为指导，全方面推行素质教育，深入落实落实公民道德建设实施纲要精神，以“五生”德育为理念，以爱国主义教育为根本，以少先活动为载体，开展丰富多采的教育活动。为了能把本班建成含有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制订班级工作计划：二、工作目标：1、深入加强班级常规管理。2、开展“养成良好的道德习惯”活动，加强学生文明礼仪教育。3、重视文化知识教育，引导学生参加学校各项活动，实现全方面发展。三、工作安排：二月

2、份：1、制订班队工作计划2、春天好还是夏天好（辩论会）3、今天我当值日生（申报“讲究公共卫生星”）三月份：1、我为母亲献礼2、花草树木需要我呵护3、护学岗送我安全过马路4、切记一日常规和班训5、争戴礼貌小红花（申报“文明礼貌星”）四月份：1、小小设计师（班牌）2、春天的使者（春游）3、趣味运动会4、做遵纪遵法小公民（申报“遵守公共秩序星”）五月份：1、“我爱武昌”创新素质实践行2、我是光荣的少先队员（知识竞赛）3、灾难逃生自救演练4、爱惜班上的物品（申报“爱惜公共财物星”）六月份：1、庆贺六一儿童节。2、我是光荣的少先队员（专题队会）3、汉舞会4、谁学得多、进步快5、评选班上的小蜜蜂（申报“学

3、习星”）七月份：1、五星班级总评2、进行安全教育一、指导思想：以学校德育教育的思绪为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全方面落实教育方针，全方面实施素质教育。创设友好的学风，努力提升教育质量，培养德、智、体、美、劳全方面发展的一代新人。二、班级口号：一天比一天有进步。三、学生现实状况分析：小学二年级的学生，她们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生因为年纪还小，思维能力和行为能力还未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的主要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够理想。部分成绩好的学生能主动求学好上进，能够成为全班的学习楷模。在其它方面基础上能做到遵守校纪校规，热

4、爱劳动等。四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提升学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目标。提升学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探索。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提升学生的管理能力。五、关键工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻求第二梯队，激发学生的潜能。2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使她成为一(文章转贴自实用工作文档栏目) 项长久有效的方法。3、做好和家长之间的沟通联络，以良好的服务赢得家长们的口碑。4、加强心理健

5、康教育，关心每位学生的成长，尤其是困难生的成长，努力使每位学生全部能愉快地成长、聪慧地学习。六、关键工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化：紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练很主要，要严格要求，违者必究，便学生立即收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制订的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律很主要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的主要性和一贯性，严格要求下去，逐步形成习惯。2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。(1)课堂纪律：严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由值日组长统计，并记在学生评

6、价表中。守纪的学生和文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每七天一各小组长轮换检验各组卫生，平时抽查，要求衣着整齐，桌屉洁净，物品整齐，由值日组长统计，表现情况统计在“卫生劳动”中。(2)班级卫生：天天吃早饭后分配值日生清扫，由值日组长负责。进行检验和监督。对于主动、立即打扫卫生的同学或小组，进行表彰加星，统计在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。3、重视班干部的培养：班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部全部做工作统计，每七天五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末和优异班干

7、部挂钩。立即召开班干部会议，针对她们在工作中出现的问题，教给她们工作方法，使她们明确自己的职责，指出她们的优缺点和以后努力工作的方向。同时，还要求她们注意班干部组员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立她们的威信，发明机会，锻炼和培养她们的能力。4、家校结合，分类施教：(1)常常主动找学生谈话，点出不足，提出期望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定时谈心，尤其在抓住问题时。(2)对于学习后进生，每节课全部要有针对性的提问，作业中有错要单独进行教导，和家长联络，共同帮助提升学习爱好。(3)对于不遵守纪律的后进生，发觉闪光点要大力表彰，树立信心，在老

8、师和家长共同督促下改善。越是表现差的方面，越要让其引发重视，比如当小组长。(4)常常保持和学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。高中二年级班级工作计划三则式样高二（1）班班级工作计划我是高二（1）班班主任，接任这个班已半年，她们跟其它孩子一样好奇心强，精神充沛，不过基础差，好玩，合作能力差。这学期我计划做以下两件事情。一，加强班级体的凝聚力班集体作为学生成长过程中的一个主要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证实，良好的班集体一直激励着学生不停进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，愈加主动、轻松，充满激情地投入学习、生活和工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班

9、级的中心和灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个含有很强凝聚力的集体，班主任必需作出相当的努力。要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：首先必需建立起强有力的班委领导班子。一个成功的班集体，除了要有一名优异的班主任外，还必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联络班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，她们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和风气。因此在选举班委组员时要慎重，选出了班委，就应十分注意发挥她们各自的才能去组织和管理班级同

10、学的学习和生活。应大胆放权给她们，发挥她们的主观能动性和工作的主动性，使她们有一个宽松的工作环境，使她们真正成为班主任的得力助手和班级的中坚，而不是成为班主任和学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，主动性、主动性大大提升。当然，对部分必需由班主任处理的事情，班主任必需亲自处理，而不能将一切重担全部工作全部一古脑儿地推给班干部，对她们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了她们工作的主动性，不利于班级凝聚力的形成。其次，要使班级有较强的凝聚力，班主任对班级学生要极度关心。作为“一家之长”，班主任应该关心这

11、一集体，爱惜这一家庭中的每一位组员。真正地从内心爱她们，关心她们。能使她们感觉到老师真心的爱惜，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。再次，要使班级有凝聚力，主要的一点，班级必需含有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，全部能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。共同目标是经过个体目标的实现而实现的。个体目标和个表现状的差异表现了学生发展和追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。二者的差异又会诱导学生产生新的追求和需要，调整设置新的目标。另外，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个主要方面。班主任不但要像韩愈在师

12、说里说的“传道、授业、解惑”，还应该含有高尚的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，全部能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。二，转化后进生后进生是指那些思想品德和学习成绩全部有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的特点关键表现为：（一）、自卑感强。后进生因为各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上一些老师的“另眼相看”，使她们感觉低人一等，进而自暴自弃。（二）、逆反心理较强。因为深感他人对自己的轻视，后进生的言行。比

13、如，认为违反纪律是“勇敢”，向老师反应情况是“出卖好友”。她们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，当然和家庭、社会和学生等原因相关，但和老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”实际上，后进生也有其优点和闪光点，老师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一路径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一个最有效的教育手段，老师情感能够温暖一颗冰凉的心，能够使浪

14、子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，她们就会变得“亲其师而信其道”。、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的主要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要他人尊重自己的权利和人格。老师应该尊重、信任后进生，逐步消除她们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。因此老师应尤其注意以下几点：（）对后进生要求要适度。要求过高，她们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。（）让后进生取得成功。只有当她们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。老师能够部署部分她们力所能及的任务，在完成以后给以合适的激励。

15、（）让后进生充足发展自己的才能，充足展示自己的优点。在挑选班干部时应加以考虑，让她们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力老师应晓之以理，提升后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对她们说理要透彻，一定要结合楷模教育和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，因此老师应凭借一定的手段有意识地创设特定的和之适宜的情境，如为培养学生的意志力，老师应该合适创设部分带有一定困难的情境，锻炼她们和多种诱因勇敢斗争的意志力，培养她们战胜困难，战胜自

16、我的顽强毅力。、持之以恒，重复教育，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，通常要经历醒悟、转变、重复、稳定四个阶段。所以，在转化过程中，后进生故态复萌，出现数次重复，是一个正常现象。对这项十分艰苦的工作，老师一定要有满腔热情，必需遵照教育规律，“重复抓，抓重复”，因势利导，使后进生保持不停前进的势头。学生的可塑性很强，自尊心很强，自控能力差，韧性差，遵照学生的心态，发扬她们的优点，填补她们的不足之处，使她们健康成长。高二（2）班班级工作计划高（二）2班是一个充满活力、充满期望的集体。为了给班级营造一个好的学习气氛，激发学生的学习爱好，向优异班级体前进，暂确定以下计划:一、重建班干队

17、伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提升班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其它同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生和其它集体活动要带头参与，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制订值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提升道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定时对行为习惯、有显著进步的同学给予表彰。经过开展一系列的活动，

18、来促进提升，如在学期第四面召开专题班会我眼中的学生形象和心中的学生形象，让学生自主发觉问题，更正不足，扬长补短，有意识的让学生自己寻求楷模，同时增强竞争意识，如不间期的自我评价，选出进步最显著（包含行为和成绩）的同学，并给奖励等，增强学生自我管理的信心。二、激发学生学习热情，提升班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二（2）班同学，从整体上来说，全部是好学的，但有些同学在课时没有方向感，信心不足。依据类似情况。做出以下计划：首先，引导同学寻求自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这么，才能

19、做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，所以要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取部分谈心、集体讨论的形式，探讨现实和未来，树立学生的自信心，对未来充满期望，力争进取。其次，主动开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。如开专题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评选活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评选中激发学生的学习爱好。再次，和各科任课老师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。三、提优补差，互学互进

20、对于老师来讲，每一位学生全部是可爱的，全部有闪光点。所以，帮助学生提升成绩，是老师义不容辞的责任。这里“优”和“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求她们以更高的标准来要求自己，要具有多方面的才能。避免安于现实状况。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给更多的激励、帮助，多和她们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是高二（3）班每一位同学的班级，每一位同学全部有责任协力把班级建设好。所以在处理问题的时候，

21、我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的处理问题，比如，怎样更加好的督促同学认真完成劳动任务，怎样为班级发明一个友好的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更加好的看法，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人全部是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，所以我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给她们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如她们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长发明更加好的环境。高二（3）班级工作计划“上知天文，下知地理”是古人形

22、容博学多才者的术语。我们蒸蒸日上的高二（四）班正在朝着高考这个方向努力拼搏着。我们依靠的准则是学校的规章制度；中学生守则，前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理，我们给自己加压，我们给自己制订一个短期的目标，努力做好每一个步骤，每一个步骤，我们的学期目标是班级管理年级争先，各项常规学校创优。每一门考试科目能取得优异的成绩，高考科目争取在年级排在前几名；为自己发明一个整齐的学习环境；给自己营造一个良好的学习气氛；从各方面来完自己的素质。一、抓好班干部队伍，班级工作狠抓落实，班级工作上新台阶。切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明确的分工和协作，为班主任减轻负担；从学习委员到各门

23、课代表，她们每一个同学全部是任课老师的得力助手，也是同学们学习的标兵。课前课后和课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表，是同学们的楷模。班级黑板报在文娱委员的精心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报全部是我们高二（四）的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们全部形成了以点到面的负责制度，进行责任包干。二、班级卫生不但是班干部的责任范围，更是同学们生活的一部分。整齐优美的环境，是我们的追求。天天我们的值日生提前到校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的天天的第一件事便是检验班级的卫生情况。实施责任

24、包干，每个同学每七天打扫一次班级的负责区。每七天五我们还进行全方面的大扫除，教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有专门的自行车管理员，天天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定，实施公平劳动、劳动自主的标准。从生活的环境中就能反射出人的生活观和价值观，高二（四）给人的感觉是全新的，明朗的。因此我们的学习也是冲劲十足。三、我们的学习比起其它多个班起点要低一点，不过我们的进步是很大的，我们的学生学习动力和爱好是浓厚的。我们班建立了互助组，大家相互帮助，相互探讨。学习气氛上升到一个好的气氛。各门功课的课代表首先做好和课任老师的课前、课后联络，向

25、她反应一下班级课堂的整体情况，课堂作业和家庭作业的部署和讲解。开学以来我们已经举行了好几期的班会，同时也进行多种活动来激发我们的学习爱好。我们准备了智力冲浪的活动，征集了好多题目，天文地理，上下五前年，时事政治无所不有，陶冶了同学们的情操。组建的学生互助小组，同学之间相互交流成为一个紧密的整体，增强大家的凝聚力和向心力。学习上大家帮、大家问。用集体的力量来感化每一个同学，使她们知道怎么更加好地去做人、去学习，怎样来为大家作贡献。来成功地转化我们班成绩相对较差或行为较差的同学。四、师生之间相互的沟通成了我们成为挚友的基础和桥梁。本着一切想着学生，一切为了学生的标准，我要和同学们常常的谈心，说说目

26、前在学习生活中的困难和进步，和怎样才能有更大的进步。从和学生的交流中知道了学生当中所存在的问题，班级所存在的问题，整个班级和课任老师之间的配合关系，这么在班级工作中才能做到对症下药，有的放矢。班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新老师有信心，有能力把班级工作搞好，把高二（3）建成优良班集体。一、指导思想 ： 以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，结合党的xx大精神，落实实施有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的意见，努力落实未成年人思想道德建设实践创新，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提升学生道德素质，促进学生的全方面发展。二、中队情况分析：我班这一学期共有（36）位学生

27、，其中女生（ 14 ）人，男生有（ 22 ）人，其中本施教区10人，民工儿女26人，生源流动性较大，但大部分学生平时上课全部比较认真。学生们平时活泼好动，含有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有部分同学上课不敢大胆讲话，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，所以学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。因此，我加强班干部的管理力度，以班长林柏强为关键，以副班长宗振伟为代表起带头作用，以各组组长为首率领全班同学更正不良的行为习惯。并开展部分活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（林邦雄、余政民、朱依晨等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让她们把学习成绩提上去。三、工作方法： （一）开展多

28、个形式的班队活动，提升少先队员全方面素质1、加强少年儿童思想道德教育，结合XX年北京奥运会，开展“中国人了不起”专题活动。争做“了不起的中国人”，要从“最好的我”做起。开展“做一个最好的我”活动，经过“我说我”、“你说我”、“她说我”等多种形式，帮助她们了解自己的优点和不足，和父母老师一起寻求发扬优点、更正缺点的方法，依据本身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。 2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神和实践能力的培养，必需坚持把体验教育作为少先队教育的基础路径。 3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是

29、一个民族进步的灵魂。”指导队员经过阅读科技书籍、聆听科技小说等多个形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育，激发她们进行创新学习的主动性和主动性。让学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发觉”寻求开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提升全体少年儿童的创新意识和水平。 4、加强安全和法制教育。经过法制专题讲座、晨间活动等路径对学生进行交通法规、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为关键的法制教育系列活动，增强学生遵纪遵法的自觉性和自我保护意识。5、开展心理健康教育。经过观察、谈话、调查等形式了解学生的心理现实状况，在认真上好品德和生活课的同时，要加强针

30、对性的心理健康指导，将心理健康教育和品德和生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，立即矫正一些学生的畸形心理，增强她们的抗挫折能力和适应社会的能力。（二）加强班队基础建设，充足发挥教育功效1、班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有关键，期末有总结。班队设有“专题活动统计”、黑板报（墙报）统计、队干部会议统计、班级日志、光荣簿等。抓好每七天一次的班队活动课，必需切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定时举行中队专题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。2、加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和

31、培训。设置类型的队干部服务岗位，实施民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对她们的思想教育、技能培训。本学期我采取民主选举和自愿相结合的方法，争取让每个孩子有展示才能的机会，实施分层管理，充足发挥小干部的带头作用。（三）培养学生良好的学习和卫生习惯。1、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全方面。所以，我将针对孩子的个性特点培养她们良好的学习习惯，我就注意对她加强检验次数，课堂提问以查效果。要是孩子做作业喜爱讲话，我就尽可能站在她旁边，要求她立即完成作业，要是孩子做完作业后不检验，我就督促她认真检验，克服粗心这个坏毛病。总而言之，对于班上的

32、每一名学生，针对她的不良学习习惯我全部将在教学工作中逐一将她改变使之有所改善。2、对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，所以，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每七天对每一名学生进行仪容仪表的检验，督促她们每七天洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到洁净整齐地来校上学，对于天天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周围环境，不乱扔果皮纸屑。（四）加强专长生的培养工作、狠抓学困生工作专长生的培养，当今社会学生的学习不是单一的指语文和数学，而是其它方面共同发展，因此学生的专长兴趣尤为主要，因此应挖掘培养学生各方面的潜能，大力支持学生参与各类艺术班的学习。有关学困生要善于发觉她的闪光点，“尺有所短，寸有所长。”每个学生全部有自尊心、闪光点。作为班主任要了解她们，发掘她们心灵中的火花，给她们闪光的机会。如在课堂上多把部分简单的问题留给学困生回复；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使她们感受到“我也能回复”、“老师也重视我”。同时进行合适的表彰和批评。今年我班确定特殊生为林柏强、宗振伟、徐放、饶登智、余政民等。(1)(2)