中学生综合素质自我评价社会实践活动

上传人:枕*** 文档编号:127381632 上传时间:2022-07-30 格式:DOCX 页数:7 大小:15.14KB
收藏 版权申诉 举报 下载
中学生综合素质自我评价社会实践活动_第1页
第1页 / 共7页
中学生综合素质自我评价社会实践活动_第2页
第2页 / 共7页
中学生综合素质自我评价社会实践活动_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《中学生综合素质自我评价社会实践活动》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生综合素质自我评价社会实践活动(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、中学生综合素质自我评价社会实践活动自我评价是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观测研究自己的学习成绩,对自己和她人的行为与观念会有深层的结识。下面由小编为人们精心收集的中学生综合素质自我评价,欢迎人们阅读!【中学生综合素质自我评价社会实践活动一】在学习中寻找乐趣,在生活中发现自我,学习生活就是发现自我寻找快乐的地方,因此我端正学习态度,如饥似渴的允吸着学习的水分,把学习当作我的朋友,同窗习作伴不怕艰险,刻苦奋斗,学习就是我毕生所需的精神食粮。本人能自觉遵守中学生守则,积极参与各项活动,尊敬师长,与同窗和睦相处,关怀热爱集体,乐于协助别人,劳

2、动积极肯干,自觉锻炼身体,常常参与并组织班级学校组织的多种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望与爱好,能运用多种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习成果进行反思的习惯;可以完毕规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;可以结合所学不同窗科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。无论过去是失败还是成功。忘掉此前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲,应当再接再励,争取获得更好的成绩,获得更大的进步。应当振奋精神,争取迎头赶上。三年来,学习上我严格规定自己,注意摸索适

3、合自己状况的学习措施,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同窗相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关怀国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的。时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回眸三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格规定自己,注意摸索适合自己状况的学习措施,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。【中学生综合素质自我评价社会实践活动二】一.加强学习,提高效率二. 加强反思,认真改错反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极

4、探究的心态,也会让自己观测研究自己的学习成绩,对自己和她人的行为与观念会有深层的结识。 反思是充足挖掘自己专业发展的重要方式,因而常常做好读书笔记、写学习反思可以使自己的成绩再上新台阶。力求做到: 反思昨天在反思中扬长; 审视今天在审视中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新. 三.加强体育,全面发展 体育锻炼是最佳的一种生活方式,不管是生活还是工作学习,均有非常大的协助,可以令人增长自信,热爱生活,保持身材并且保持健康,锻炼意志,提高品质,头脑苏醒,精神飒爽。 我相信一句话:用心去做,没有做不好的事。我想,只要自己用心,因局限性而学习,因困惑而摸索,我可以一步一种台阶,留下一行美丽的足印。 成长足迹通

5、过教师的悉心教导和自身的勤奋努力,我已成为一名合格的高中生。 在思想上,我有良好的道德修养。我热爱祖国,爱惜公物,尊敬师长,举止文雅,言语文明,团结同窗, 善于与人沟通。与同窗可以和睦相处。我有很强的集体荣誉感,可以竭力为班集体增光,并举动承当一 些班上的事务。我工作竭力做到细致认真,在学习上,我认真刻苦,可以做到不懂就问, 不耻下问。 课堂上我积极思考,认真和教师互动。知识可以当堂消化吸取。并且本人的自主学习能力极强,在课外 可以阅读大量的文化知识,因此成绩进步大,常在班级和年级的前列。我有勤俭节省和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱,在马路上看到可怜的人和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会

6、积极给有需要的人让座或协助。在劳动课上从不偷懒。在将来,我继续发扬自己的长处,改正缺陷,以务实的学习态度开拓人生。 成长总结时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐迈进的社会主义祖国,用建设有特色的社会主义理论武装自己,积极参与党章学习小组,逐渐提高自己的政治思想觉悟。作为班委,我能以身作则,严于律己,在同窗中树立了好楷模,并能团结好班委,解决好班级的一切事务,是教师的得力助手。高二时我们班被评为优秀班级,这是全班同窗共同努力的成果,我为能生活在这样一种班级而自豪。三年来,我在组织

7、能力、语言体现能力有了长足的进步。XX年被评为优秀学生干部,高三年被评为校三好生。通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面,我获得了长足的进步。从一种懵懂的中学生逐渐成长为品学兼优的“四有”新人,但我有苏醒地结识到自己的局限性之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在此后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。【中学生综合素质自我评价社会实践活动三】作为一种公民,我以自己是一种人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是让我最难忘,让我最激动的日子,我和每一位热爱祖国的人同样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。作为一名团

8、员,我思想进步,有政治抱负。在团组织的领导下,更好地锻炼了自己,并且还在业余党校中顺利结业。作为一名中学生,平时的一言一行我都能按照中学生平常行为规范的规定去做,对学校的规章制度可以严格遵守,课余时间外出,可以遵守公共秩序及交通法规,对公共设施可以爱惜,外出坐车我会积极给有需要的人让座或协助她们。在家里,常常协助家长做家务,例如洗碗筷,擦地,解决某些简朴的电脑问题等。在学校,和同窗相处可以以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同窗求我帮忙的事,我都会答应她们。学习与创新在学习上,我有较强的自学能力,懂得合理安排学习时间,能运用多种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习成果进行反思

9、的习惯;可以结合所学不同窗科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。我勤于思考,敢于提出质疑,对知识有独到的见解,有一定的创新精神,努力追求学习完美。在课余时间里积极参与多种学习和竞赛,例如:计算机数学比赛,全国生物竞赛,校园辩论赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识,还锻炼了自己的意志。合伙与交流我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,爱惜集体荣誉,维护集体利益。我能体现个人观点,尊重并理解她人的观点与处境,虽然别人的观点不受赞同,为了不伤害她的自尊心,我也会尊重和鼓励她。我善于与她人交流合伙,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同窗的批评与建

10、议,和同窗一起完毕研究性学习作业。和同窗一起探讨问题。我热爱生活,我喜欢观测生活,为了发展我的实践能力,我会参与某些活动,不仅可以结识某些朋友,还可以开拓视野。运动与健康我热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,有着健康的生活方式,每天早上坚持参与晨练,呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动,例如打羽毛球,骑自行车,打太极等。积极体育锻炼不仅强魄了我的身体,还让我在运动中增进了与同窗间的友谊。审美与体现我对于美的含义有着自己的理解,可以在生活中发现美,懂得美的真正含义,在穿着上,得体大方,也不失为是一种懂得用美来装点自己的人。我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐,这不仅没有影响我的学习,并且还使一天紧张的学习得到了放松。我还喜欢照相,用相机记录下生活中的点点滴滴,为自己的 人生添上浓墨重彩的一笔!其她方面我在班级中担任班长一职,看待工作认真负责,以身作则,一丝不苟,用实际行动赢得了人们的一致赞扬,是教师的好帮手,是同窗的好朋友。在这个过程中,我得到了充足的锻炼,并在组织筹划、语言体现等方面获得了明显的进步。最后我也发现了自己的局限性之处,就是在学习上对自己不够自信。在我发现自己的局限性后,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!