二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排

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1、2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排787.html，转载请保留此链接！。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。四、主要工作1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议 docu

2、ment.write(); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “ :/p.tanx /ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_h = document.getElementsByTagName(“head”)0; if(t

3、anx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排工作计划。2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。3、阅读：每周开展朗读小能手活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。5、美文背诵比赛五、保证措施1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后x月的时间组织学生学习并背诵小学生守则、小学生日常行为规范。2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴

4、趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。6、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定阅读口语表达写作计划，对学生进行口语表达写作教学。延伸阅读：20xx-20xx学年度二年级下期语文教学计划一、学情分析：（一）、语文知识和能力方面经过一年半的学习，大部份学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和查字典方法、整

5、体认读音节，读准声调，正确能写字母和音节，掌握拼拼音的方法；掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字；会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确；有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力。能听懂老师提出的问题和同学的回答，听懂内容简单的几句话。具有词的概念，并认识句号、逗号、完整的句子；有较浓厚的读书兴趣，阅读浅显的注音读物时，能了解大概的内容。纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够牢固，学生拼读练习不多，导致不够熟练，不能做到直呼单节，平时说话不注意平、翘舌音和前后鼻音，普通话语欠规范，音近或形近的生字常常混淆；组词时滥用同音字；朗

6、读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还指读、唱读的不良习惯。（二）、学习态度和习惯方面有些优秀生学习积极主动，竞争意识较强，常能积极发言，主动质疑，做到不懂就问，在课堂上有一定的自控能力。个别还能担起小老师的职责，帮助同学学习。课外还能主动阅读浅显的注意读物，背诵一些古诗词，或做适量的课外练习，以扩大知识面，提高语文素质。中等生上课能做到认真听讲，按时完成作业，但发言不够积极，缺乏学习的主动性，不太善于表现自己，思想认识还停留在要我学的阶段，要想提高他们的学习积极性，转变要我学为我要学的思想是关键2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排2017-2018学年二

7、年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排。个别同学由于某些原因，对学习漠不关心，贪玩偷懒，不按时完成作业，没能发挥自己的主观能动性，造成不良的学习成绩。（三）、心理素质方面有些学生的心理素质较好，能屈能伸，敢于竞争，有种强烈的上进精神。也有一部分学生显得过于胆小怕事，不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困难缺乏毅力。另外有学生贪玩好动，总喜欢小动作，自制力差。本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求

8、。二、教材分析：本册教科书共8个单元，其中第8单元是开放单元。单元主题有的的确是主题，有的则是题目2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排文章2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排出自 :/ gkstk /article/wk-78500002103787.html，转载请保留此链接！。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适。本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文

9、，可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。语文天地中还设计了一些造句方面的练习，比如写下半句，连线，填空等，这些练习有指令的意味，不是写话的主要内容，主要是保证水平较低学生学习的底线。教学时我们要注意辅导差生，注意指导标点、书写格式等基本知识和技能。三、教学目标：1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2. 认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排工作计划。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用 document

10、.write(); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “ :/p.tanx /ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_h = document.getElementsByTagName(“head”)0; if(tanx_

11、h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8. 逐步养成讲普通话的习惯和

12、愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学内容及措施（一）、识字、写字教学从整个小学阶段的识字教学来看，本册的识字、写字教学处于一个承前启后的重要位置，既要尽量利用汉字的造字规律帮助学生识记生字，完成本册的识字任务，又要流利采用多种方法手段，随时巩固已获得的识字成果。在识字教学中还要利用已经掌握的汉语拼音、笔画、基本字、偏旁等知识和初步分析汉字结构的能力，积极引导，坚持训练，不断激发学生主动识字的

13、积极性，使他们逐步形成自学生字的习惯。具体措施：1、继续复习巩固汉语拼音，利用它帮助识字、学习普通话2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排。2、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用画一画、拼一拼、读一读、记一记的学习生字的方法，并逐步放手自学。3、重视偏旁和笔顺的教学。注意第一印象的加深。4、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。#from 2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排来自学优网 :/ gkstk / end#5、根据规律，及时听写。6、为了鼓

14、励学生，激发写字兴趣2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排文章2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排出自 :/ gkstk /article/wk-78500002103787.html，转载请保留此链接！。继续使用写字晋级制度。（二）、阅读教学本学期的阅读教学要以读书训练为经，以字词句的基本训练为纬来组织教学。全册书、每单元、每课都要注重教学的层次性。指导学生把读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。使学生在这一过程中，理解内容，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。具体措施：1、要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流

15、利。结合初读，全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。教师要关注那些不肯好好读书，总是溜号的学生，找出原因，对症下药。2、在精读理解阶段，要通过指导、点拨和精当的讲解，帮助学生理解词语的句子的情境意义，理解课言语内容。教师重点关注那些不积极回答问题的同学，多给他们一些机会，培养他们和同学合作交流的意识。3、在积累运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用词语、句式等的转换迁移。教师多关注中等生的表现，根据他们的掌握情况，来找出哪些地方还需要教师的讲解2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排工作计划。4、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想

16、document.write(); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “ :/p.tanx /ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_h = document.getElementsByTagName(“head”)0;

17、if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);（精读时多用，初读时少用）5、背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。在正确、流利读课文的基础上有感情地朗读课文。关注那些平时朗读声音小、不使用普通话的同学，多给他们一些机会，使他们得到锻炼和提高。6、教给学生联系语言环境和生活实际，理解常用词语的方法。创设情境，使学生能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。7、上好专题阅读课。8、向学生推荐适合的课外读物。（三）、口语交际、写话训练本期要重视口语交际的训练。能使学生学会倾听，听懂别人说的一段话和一件简

18、单的事。能转述基本内容。能讲课文所写的故事；能看图或者观察事物之后，用普通话说几句意思完整、连贯的话；语句完整、意思连贯地回答问题；愿意与别人交流，态度大方，口齿清楚，有礼貌。用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子；学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。学会转述、劝阻等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。具体措施：1、上好每一次口语交际课和课前三分钟2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排。让所有学生得到训练。2、在平时的作业布置、回答问题时，有针对性地训练学生的倾听能力。

19、3、有计划地布置观察任务，并学写观察日记。4、坚持每周写一到两篇日记，并定时交流，教给学生评日记的方法。5、积极参加学校组织的一切文体、学科活动2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排文章2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排出自 :/ gkstk /article/wk-78500002103787.html，转载请保留此链接！。6、注意重点词语的造句训练。7、教给学生摘抄的方法，平时多积累，鼓励学生在日记中运用平时学到的词语。8、在小组合作交流中，培养学生的语言表达能力和口语交际能力五、教具准备：挂图，生字、生词卡片，电脑，实物展示仪，多媒

20、体课件等等。阅读拓展：20xx-20xx学年度二年级语文上册教学计划一、全册教材分析本册教材主要由四部分内容组成，即习惯、识字、课文和练习。习惯篇共有5页彩色插图，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。识字写字本册共安排生字406个，其中要求写的为276个，另外的130个生字只认不写。识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到多识、写好的目标。课文安排了6个单元，每单元35课，全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元 document.write(); tanx_s = document.createElement(

21、“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “ :/p.tanx /ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_h = document.getElementsByTagName(“head”)0; if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstC

22、hild);2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排工作计划。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到标准规定的主要目标。练习共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。既相对独立，又各自形成系列。二、班级学生情况分析本班共有学生28名，通过上一学年的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，学生具有初步的识字能力，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。三、学期教学目标1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯

23、；养成爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排。（1）准确认读406个生字。（2）掌握本册课本安排的27个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4、口语交际2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排文章2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排出自 :/ gkstk /ar

24、ticle/wk-78500002103787.html，转载请保留此链接！。（1）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话(2)能就所听所读内容，用普通话回答问题5、阅读。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思6、写话。能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子四、教学重难点1、继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯；2、能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正匀称；3、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话；4、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；5、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理

25、顺序错乱的句子。五、教学具体措施1、关于良好的学习习惯的培养良好的习惯是现代公民的应有素养 document.write(); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “ :/p.tanx /ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”; tan

26、x_h = document.getElementsByTagName(“head”)0; if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);让学生有充分的表现机会，使阅读与表达相结合2017-2018学年二年级上语文教学计划_二年级上语文教学安排工作计划。2、识字写字部分（1）抓住规律进行识字教学（2）用好情境图画。（3）优化训练程序。3、关于课文（1）抓住内在联系，拓展认知的空间（2）重视朗读在语言学习中的作用朗读能力是儿童必备的语文基本功。（3）落实阅读中的语言训练。教材语言平实优美、简练规（教师节领导致辞_庆祝第33个教师节

27、上的领导讲话稿）范，是儿童学习语言的很好范例。阅读中的语言训练应注重让学生感受语言的蕴含，领悟词句的精妙，在此基础上积累运用语言。4、关于练习要注意利用训练题中的文字提示和情境图创设交际情境，把学生带入情境，或亲身参加表演，模拟再现情境；实现口语交际的双向互动；也要紧密联系学生的日常生活，拓展口语交际训练的内容和形式。看过本文的人还看了：2017-2018学年度第一学期小学数学工作计划_第一学期小学数学工作安排2017-2018学年度第一学期音乐学科教研工作计划_第一学期音乐学科教研工作打算小学2017-2018学年度第一学期教科研工作计划_小学第一学期教科研工作安排2017-2018学年第一

28、学期办公室工作计划_第一学期办公室工作打算小学2017-2018学年度第一学期综治安全法制工作计划_小学第一学期综治安全法制工作安排小学二年级上期班主任工作计划_小学二年级上期班主任工作打算小学集团2017-2018学年度第一学期数学教学工作计划秋季幼儿园新学期工作计划_秋季幼儿园新学期工作打算三年级语文备课组工作计划_三年级语文备课组工作安排六年级上册语文备课组工作计划_六年级上册语文备课组工作打算高二语文备课组工作计划_高二语文备课组工作安排数学教研组工作计划_数学教研组工作打算小学教学工作计划总结_小学教学总结工作安排秋季幼儿园健康教育工作计划_秋季幼儿园健康教育工作安排幼儿园大班数学教学工作计划_幼儿园大班数学教学工作打算