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1、2022年学校基本情况汇报材料范文一：基本情况学校占地面积_平方米；现有_个教学班(含学前班)，在校学生_人；教师_人，其中公派教师_人，校聘教师_人。小学高级教师_人，小学一级教师_人，未评_人，县级骨干教师_人。学校建筑面积_平方米，其中砖混结构_栋，建于_年移民搬迁项目；_年由村、社集资筹建_栋砖木结构；_年由学校配合村委会争取国家危改项目新建砖木结构联二教室_栋。二、工作思路：不断探索教育及管理经验，做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量。认真学习、落实上级教育部门工作指导思想，以人为本，抓好两支队伍建设。把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理。积极
2、争取上级学校改建项目，勤于和当地村委会、贤达人士联系，多和家长沟通，校长率先垂范，努力改善学校硬件条件。三、工作方法：1.工作应当有章可循，要有切实可行的管理制度。2.应关注教师的每一个生活细节，让教师安心、舒适地工作，让学校处处弥漫着浓浓的亲情和友情3.制度执行要公平，在执行学校的规章制度时，一要做到人人平等；二要体现合乎情理。4.工作要达到高度和力度5.有活力、有理想，有创新思想和创新精神，让学校中处处充满着和谐的阳光，让教师时刻感受到校长对自己的关怀和自身价值所在四、存在的实际困难1.学校面积大，校园硬化亟待解决；2.教室、办公室、厕所安全隐患存在，亟待争取项目解决3.办公硬件少，无法正
3、常工作。如：电脑有一台。_年轻教师与老教师失衡，教学效果不佳。_乡聘教师待遇低。2022年学校基本情况汇报材料范文（二）_小学前身为_镇思平小学，_年获国家“义教工程”项目，_年_月工程竣工后，将_镇中心小学的_个民族班搬迁合并过来，县教育局把“_小学”更名为“_小学”。一、学生基本情况：_年全校有_个教学班(其中包括_个寄宿班)学生_人(寄宿学生_人)，_小学下设有两个教学点，即各地教学点和南平教学点，全校少数民族生数_人，少数民族学生所占全部学生数的_%。预计在_年底在校生、民族生将达到_人左右。二、教职工情况：_年全校教职工_人，其中工人_人，专任教师_人，学校医务人员_人，专任教师中本
4、科学历_人，专科学历_人，中师(中专)学历_人，高中学历_人，专任教师中少数民族教师_人，占全校教师总数_%。教师学历达标率为_%。是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。三、学校资产情况_小学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。目前学校占地面积_平方米，建筑总面积_平方米，其中教学用房_平方米、教学辅助用房_平方米，学生住宿用房_平方米、教师住宿用房_平方米，学生食堂160平房米。卫生间_平方米，洗澡间_平方米，学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。学校有藏书13000册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星
5、地面接收站，实现了计算机联网。四、存在的问题：1、_小学在校寄宿的学生多。由于学校管理人员紧缺，全校无专职寄宿生管理员，任课教师兼寄宿学生管理工作，增加教师的工作负担，直接影响学校的教育教学质量。2、学校保卫人员_人，按每人每天工作_小时计算，每天尚有_小时属无人看管阶段，给学生及学校财产带来了许多安全隐患。3、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有_人，但有_人在学生食堂，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。4、学生食堂无餐厅。目前我校仅有一个_多平方米的房子供分饭，学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭，如遇下雨就更加困难，急需建设一个能
6、容纳三百多学生就餐的场所。5、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。6、学校尚无自动门。原有的大门已经生锈老化，急需更新，安装电自动门，提高师生的安全系数。7、学校校舍不足。一是功能室严重不足；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足_平方米，影响学生的健康成长。8、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等；二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。9、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。五、进一步加强民族教育工
7、作的意见和建议：1、努力提高民族学校办学条件。学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要。建议加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。2、加大贫困生救助。由于农村青壮劳动力向外地输出，农村大部分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持，加之物价上涨，我镇部分村屯出现返贫现象。为此，对贫困地区学生的救助就显得尤为重要，以使学生能安心在校生活、学习。3、加强民族学校师资建设。民族学校骨干教师比例低，教师缺口大，现有各科教师专业毕业的少，培训上岗的多。建议为民族学校教师创造培训的机会，提高教师的业务素质。4、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。5、建议积极开展教育对口支援工作。第4页共4页
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