八年级物理第八章力

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1、翘楚学堂八年级物理下册第五期一、填空题1、物体与物体之间的作用称为_，物体间这种作用是_的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_，后者主要是改变了运动员的_2、力的作用效果不仅跟力的_有关，还跟力的_和_有关，物理学中把它们称为力的三要素3、弹簧测力计是用来测量_的大小的仪器，它是利用弹簧在一定范围内受到的拉力_，弹簧的_就越长的性质制成的在国际单位制中，力的单位是_，符号为_，手托两个鸡蛋的力大约是_4、由于_而使物体受到的力叫做重力，地球表面附近的_都受到重力的作用；重力的施力物体是_；物体所受重

2、力的大小通常叫做_；重力的方向总是_图15、物体所受重力的大小与它的质量成_，它们之间的关系可用公式_来表示，其中g=_，它表示的物理意义是_6、两个互相接触的物体，当它们_或_发生相对运动时，就会在接触面上产生一种_的力，这种力就叫做摩擦力7、滑动摩擦力的大小跟_和_有关在皮带传动中（如图1所示），要把皮带张紧，这是利用_的办法来_摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用_的办法_摩擦图28、如图2甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如

3、图乙所示），则推力F2_N9、长江三峡大坝的建成，将长江三峡处的水位提高，使得该处水的_能增大；被压弯的跳板能将跳水运动员弹起，说明形变的跳板具有_能 10、游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是_对_的作用力，这个力的施力物体是_二、选择题11、下列关于力的说法中，正确的是（ ） A只有相互接触的物体之间才有力的作用 B有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体 D较大的力对物体的作用效果也一定较大12、有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（ ） A使用前必须检查指针是否在零刻度处 B弹簧测力计必须竖直放置，

4、不能倾斜 C使用时避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D不能测量超过弹簧测力计量程的力13、小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（ ） A换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N D增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N14、把一个物体从地球带到月球上，它的（ ） A质量不变，重力变小 B重力不变，质量变小 C质量和重力都发生变化 D质量和重力都不发生变化15、射向球门的足球，若不计空气对它的阻力作用，则球

5、（ ） A只受脚的踢力 B只受重力 C受重力和踢力 D不受重力，也不受踢力16、下列关于重力的说法中正确的是（ ） A在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的 B热气球在上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 C物体的重心是垂直向下的 D地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，是由于物体受到重力作用的缘故17、对力的图示与力的示意图，下列说法正确的是（ ） A力的图示与力的示意图是一样的，只是文字上说法不同 B力的示意图可以画得马虎些，力的图示必须认真画 C力的示意图只要求沿力的方向画出箭头，表示物体受到的力 D力的图示要求有表示力的大小的标度，有点像地图上的比例尺18、如

6、果没有重力，下列说法中不正确的是（ ） A河水不流动 B物体没有质量 C一跳起来就会离开地球 D茶杯里的水倒不进嘴里19、下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ） A擦黑板时，用力压紧黑板擦 B鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C在拔河比赛中，用力握紧绳子 D旅行箱下装有小轮子20、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ） A老师用粉笔在黑板上写字 B人无法走路 C火柴头难以在盒外壳划燃 D自行车刹车失灵三、作图题21、如图3所示，小车重150 N，在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力，试作出这个拉力的图示图3图422、一物体质量为5kg，从图4所示的斜面上滑下，受到斜面

7、的摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力（g=10N/kg）23、 如图5为手拉小球在水平面上做圆周运动的示意图，不计空气阻力，请在图中画出小球在运动过程中受力的示意图。四、实验探究题24、弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：_（填字母） A读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直； B了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力； C检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零； D把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦； E读完数后，应取下物体，观察指针

8、是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量。25、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定） 第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中； 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0 （1）若已知每个木

9、块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g=10N/kg）； （2）比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_26、利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验. 请选用其中的一些器材，设计一个力学实验. 要求写出： （1）实验研究的问题：_； （2）实验所需的器材：_； （3）实验步骤和分析（包括要测量的物理量和数据处理）：五、计算题27、一弹簧测力计弹簧原长是5cm，当它挂上5N的物体的时候，弹簧伸长到8厘米，当挂上3N的物体时，弹簧的长度是多少？28、有一物体，挂在弹簧测力计上，示数为5.88 N，这个物体能否放在量程为500 g的天平上去称？