闪烁的小星音乐教案.doc
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闪烁的小星1、 教学过程(40分钟)(1) 讨论式导入(10分钟) 师:同学们在晴朗的夏夜里,每当你们仰望浩瀚的夜空,你都看到了些什么呢? 生: 师:是啊,夜空非常的美丽而且神奇,今天啊,我就带你们进行一次星空之旅,去夜空中参观浏览,好吗?准备好了吗?好了,现在出发啦!请小朋友跟着老师一起飞吧。 师:我们来到夜空中了,快睁大眼睛看看,夜空中有什么呢? 生:星星、月亮、卫星 师:谁能说一说夜空中的星星是什么样子的? 生:一闪一闪的、亮晶晶的、发光的 师:谁能用动作学学星星发光的样子? 生:手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,有规律地开合手掌2.我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。 生:(2) 新课讲授(20分钟) 1.初听歌曲(2分钟) 师:接下来我们就一起来欣赏一首关于星星的歌曲,大家可以一边欣赏一边学学星星闪烁的样子!【听录音】 生: 师:大家表现的真棒,这首歌曲大家一定都非常的熟悉,我们再来听一遍,请你用你喜欢的方式来打节奏! 生: 2.学唱歌曲(10分钟) 师:在黑板上我画出了高高低低不同的小星星,音越高星星就越高,明白了吗?那我们赶紧来学唱这首歌曲吧! 生:(学生学唱)1 教师弹琴完整演唱,学生哼唱。2 第一段教唱,学生自然的声音唱。复习反复记号。3 学生自学第二段。整首乐曲演唱。4 玩摘星星的游戏,一边演唱,一边按着星星的高低,感受旋律的高低。5 不同的速度、连音断音来唱这首歌曲。提醒用什么样的情绪来演唱。(轻快,干净)(三)乐器伴奏(10分钟) 师:大家唱的真棒,那现在我又要给大家增加难度了,你们觉得可不可以给这首歌曲配伴奏? 生:(学生自主讨论提出) 串铃 X X X X(4) 舞蹈编配 师:我们能不能给这首好听的歌曲配上动作呢? 生:(自主讨论表演)(五)小结(2分钟) 师:课堂小结今天我们游览了夜空,认识了闪闪发光的小星星,其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢!只要我们好好学习科学知识,将来总有一天,我们真的会在天空中飞呢!播放乐曲摘星星,学生随音乐自由动作,在音乐声中结束本课。- 配套讲稿:
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