2019清明活动方案(4篇).doc
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文秘知识/活动方案 2019清明活动方案(4篇) *目录. 2019清明活动方案. 小学清明节扫墓活动方案. 最新某学校清明实践活动方案. 清明节活动方案活动目的1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。结束部分:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。小学清明节扫墓活动方案2019清明活动方案(2) 一、 全体肃立,出队旗。二、 唱队歌(敬礼)。三、 向革命烈士敬花篮及小白花。四、 向革命烈士致哀三分钟并三鞠躬。五、向革命烈士献诗。 (六年级负责)六、 讲述革命烈士故事。(五年级负责)七、烈士墓前的宣誓:落后就要挨打,贫穷就会受欺。学习永无止境,知识就是力量。我们时刻准备着记在心上。课前好好预习,堂上认真听课。按时完成作业,绝对保证质量。课余多看书报,不负先烈期望。一定好好学习,决心天天向上。八、辅导员讲话。九、呼号,退队旗。活动结束。备注:1、 参加人员:全体师生。2、 活动主持人:陈思。3、 有任务的中队排练好节目。4、 班主任组织好学生制作小白花。(材料会尽快下发)5、 活动时间:第七周星期五(4月1日)xx小学少先队大队部XX年3月30日最新某学校清明实践活动方案2019清明活动方案(3) 通过清明外出实践活动,使学生在活动中接受革命传统教育,培养爱党、爱祖国、爱人民意识,增强从小树立远大理想,长大报效祖国的信念。详细内容请看下文某学校清明实践活动方案。活动主题:缅怀伟人丰功伟绩、从小树立远大志向活动时间:xx年4月2日上午活动地点:莲花山、深圳市博物馆活动对象:童馨文学社全体同学参加教师:李小秀主任、吴焕诗主任、蒋国军主任、张晓云老师、练丽萍老师活动内容:1、莲花山邓小平铜像祭扫仪式。2、参观博物馆。活动准备:1、花圈一个。2、一条横幅。3、手提式喇叭一个。活动程序: 1、宣布仪式开始;2、社员代表献花圈;3、默哀一分钟;4、社员代表献词;5、敬礼。仪式结束。6、有序参观市博物馆。注意事项:1、4月2日上午8:30到校门口ji中。2、严格服从ji体安排,不许任何人任何理由私自离队或单独行动。3、统一穿好校服,佩带好红领巾,互相关心,互相照顾,发扬ji体主义精神。4、爱护环境,不乱扔垃圾,注意个人仪表形象,不做影响学校声誉的事情。5、每位同学在一周内上交有关活动的习作一篇。清明节活动方案2019清明活动方案(4) 一、活动目的:1. 通过活动,让学生了解清明节的意义及由来。2. 通过活动,让学生了解更多先烈为解放国家和民族独立而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹,号召学生们向烈士们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。二、活动时间:xx年4月4日三、活动地点:法中乡张法中烈士墓四、参与人员:36年级各班选6名优秀学生代表参加,共48人。五、组织机构:组 长:史云彪副组长:宋锐毅成 员:王华、韩丽、任玉红、马秋良、高晓燕、秦敏、李科科查看更多:学校清明烈士陵园扫墓活动计划范文最新清明节公司活动安排2019清明节公司活动设计2019年清明节插柳活动活动主题 清明节踏青祈福活动策划2019清明节班队活动方案范文2019清明节公司活动计划清明节活动方案:追逐,青草的芬芳最新清明大学活动主题最新清明节插柳活动活动实施方案- 配套讲稿:
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