2020年一年级语文上册识字一5对韵歌教案新人教版本.doc
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2020年一年级语文上册识字一5对韵歌教案新人教版本课题 5、对韵歌教学目标1. 认识7个生字,学会3个生字,认识3种笔画。2. 正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。3. 注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。教材分析重点:正确掌握3个生字的音、形、义,能正确书写3个字。难点:正确书写3个字。教学准备生字卡片,小黑板,相关的多媒体课件板书设计教学操作过程设计(重点写怎么教以及学习指导,含课练、作业安排)第一课时一、激趣导入,感悟汉字的演变过程。二、读儿歌1自己读儿歌,把读不准的字画上小问号。2学生质疑读不准的字,其他同学帮助解疑。3同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音。4指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确?5通过读儿歌,你知道了什么?借助插图理解句子的意思。三、学习生字。1学生读准每个生字的音。2小伙伴互相读一读,比比谁读得好。3教师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读。4巩固生字的读音,做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读,读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片,读对的就把卡片奖励给他,让他把生字贴在拼音下面,其他同学当裁判共同参与。四、了解字义。1这些生字大家读得真棒,那么你们在生活中用过这些字吗?想想,一会儿说给大家听一听。五、记忆生字的字形第二课时一、复习1读不带拼音的生字卡片。2指名读儿歌。二、书写生字1要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要认真观察每笔在田格中的位置,这样才能把字写得更好。2请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字)3学生提出认为难写的字,师问:你们认为哪个字难写?(水)4学生看老师是怎样写的?5请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。6学生评议。三、巩固练习四、课堂小结。课堂设计修改教学后记- 配套讲稿:
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- 2020 一年级 语文 上册 识字 教案 新人 版本
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