2019年一年级语文上册汉语拼音10aoouiu教案新人教版本.doc
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2019年一年级语文上册汉语拼音10aoouiu教案新人教版本教学目标1正确认读复韵母o、ou、iu和它们的四声,读准音,认清形。2正确拼读声母和o、ou、iu组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“xio ni”。3借助拼音,正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语;正确朗读儿歌欢迎台湾小朋友。4认识“小、桥、台”3个生字。重点难点重点:复韵母o、ou、iu的正确认读;声母和o、ou、iu组成音节的正确拼读。难点:复韵母“oou”和“iuui”的发音辨析。教学准备生字卡片、字母卡片和相关的投影片。教学课时2课时教学过程第一课时一、复习检查。 1用卡片认读带调复韵母i、ei、ui。 2指名读音节:pi、ti、ni、shi、fi、li、mi、ni、du、shu、bi ci、mi hu、w u。 二、教学复韵母o。(课件展示)1出示五环图片,引出o。 2教学o的发音,认清字形。 发音要领:先发音,紧接着把嘴唇向发o音的方向移动,重o轻,就成了o。 o对比读。发口形不变,发o音口形变动。 3o的四声练习。 4拼读声母与o组成的音节。三、教学复韵母ou。(课件展示)1出示海鸥图片,引出ou。 2发音要领:先发o音,迅速把嘴唇拢圆成u。 对比练习oou,体会ou的发音。 3ou的四声练习。4拼读声母与 ou 组成的音节。四、教学复韵母iu。(课件展示)1出示游泳图片,引出iu。 2发音要领:先发i,连读ou,就成了iu。 3iu的四声练习。 4比较iu和ui。5拼读声母与iu组成的音节。五、复习巩固。 1抽卡片认读o、ou、iu。 2练读o、ou、iu的四声。 六、指导书写。(课件展示) 板书设计第二课时一、复习检查。 1认读卡片:o、ou、iu、i、ei、ui。 2比一比:oou、iuui。 二、拼音练习。(课件展示)1拼读音节。2结合图片拼读音节。3拼读拼音词。4练习ou的拼音。 5拼读拼音句子。三、认识生字,学习儿歌。(课件展示)1出示图片,请学生交流图片内容。2结合图片认读“小桥、流水、垂柳、桃花”这几个词。3出示儿歌,教师范读。4认读“小、桥、台”这几个生字,并口头组词。5学生练习朗读、背诵。四、总结,布置作业。板书设计10o ou iuoou iu 教学反思在学习“ o、ou、iu”的读音时,充分利用,现实生活中的图片,看插图猜读音,听老师、学老师并以学生当“小老师”为主线,让学生读,老师再来教学。在教学复韵母的四声时,大胆的采用了“先放后扶”的教学方法,让学生尝试读韵母的四声,然后教师进行检查,在这一环节中体现了学生自主学习地位。通过这一环节,不仅培养了学生们的自信心,而且还激发了他们学习的主动性,更好地提高了学生们学习的效果,真可谓一举多得。- 配套讲稿:
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