2019-2020年高一生物《遗传信息的携带者──核酸》教案.doc
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2019-2020年高一生物遗传信息的携带者核酸教案一、 教学目标 1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。二、教学重点和难点1.教学重点 :核酸的结构和功能。2.教学难点 :观察DNA和RNA在细胞中的分布。三、情感态度与价值观目标:认同生命的遗传物质是核酸,在传种接代过程中的作用。四、教学过程 核酸包括两大类,一类是 ,简称 。另一类是 ,简称 。核酸是 ,在生物体的 。一、核酸在细胞中的分布(实验)1、实验原理: 。2、方法步骤:(1) (2) (3) (4) (5)3、结论: DNA(甲基绿)主要分布在细胞核RNA(吡罗红)主要分布在细胞质思考:(1)盐酸的作用? (2)原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位? 二、核酸是由核苷酸连接而成的长链1、核酸的组成元素: 。2、核酸的分子量: 。3、核酸的基本组成单位: 。根据五碳糖的不同,将核苷酸分为以下两种: 和 核苷酸的组成: 、 、 。组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种,但 不限, 又是极其多样,所以它的信息容量非常大,部分病毒的遗传信息直接贮存在 。两者的区别如下脱氧核糖 磷酸 核糖DNA 腺嘌呤(A) RNA鸟嘌呤(G)胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C) 尿嘧啶(U)五、练习1、人体细胞中的的遗传物质由多少种核甘酸组成()A、 2种 B、 4种 C、 5种 D、 8种2、用盐酸“水解”人的口腔上皮细胞,加速染色剂进入细胞并使染色体中的DNA与蛋白质分离的最适温度是( )A、0 B、15 C、30 D、60 3、下列哪一组物质是DNA的组成成分( )A、脱氧核糖 核酸 磷酸 B、脱氧核糖 碱基 磷酸C、核糖 碱基 磷酸 D、核糖 嘧啶嘌呤 磷酸4、通过分析,发现甲、乙两个生物细胞中DNA碱基总量完全相同,且4种碱基的量也分别相同,下列对此现象的解释中正确的是( )A、这两个生物的DNA的分子数相 B、这两个生物的遗传信息完全相同C、这两个生物的性状相同 D、不足以做出什么判断5、下列关于核酸的叙述中,正确的是( )A、除病毒以外,一切生物都有核酸的存在 B、核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物C、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 D、核酸是一切生物的遗传物质6、烟草、烟草花叶病毒和噬菌体这三种生物中,构成核酸的碱基种类依次是( )A、4、4、4 B、8、4、4 C、5、4、4 D、7、4、27、(多选题)下列有关核糖核酸和脱氧核糖核酸的叙述,正确的是()A、 RNA中的五碳糖为核糖,DNA中的五碳糖为脱氧核糖B、 如腺嘌呤核糖核苷酸的分子式为C9H14O7N5P,则腺嘌呤脱氧核糖核苷酸的分子式为C9H14O6N5PC、 RNA在同一个体不同细胞中相同, DNA在同一个体不同细胞中不全同D、DNA在同一个体不同细胞中相同, RNA在同一个体不同细胞中不全同8、(多选题)科学家在讨论“什么是生命”问题时有两答案:一种强调生命结构特征;一种强调生命功能特征。两者的结合中不可缺少的物质是( )A、脂肪 B、蛋白质 C、核酸 D、糖类9、随着现代科学技术的发展,科学家正致力于生命本质的研究,目前的研究热点在遗传物质DNA分子上,特别是“人类基因组计划”把该研究推上了巅峰。(1)现代技术运用DNA复制,请问:DNA复制所需的原料是 ,DNA的四种碱基是 。(2)DNA的主要化学成分是 。 学生小结(教师反思):- 配套讲稿:
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